
不會。因為自然界中的細菌、真菌等會分解落葉。
每到冬天,森林里都鋪滿一層厚厚的落葉。年復一年,森林里的落葉層會不會越積越厚呢?為什么?
食物發(fā)霉后,物質發(fā)生了什么變化?
食物的腐敗在日常生活中常能見到,自然界的物質循環(huán)更是片刻不會停止的。
其中的有機物被分解為了二氧化碳、水和無機鹽。
在自然界的物質循環(huán)中,細菌和真菌能夠把動植物的遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被植物吸收和利用,進而制造有機物。
細菌和真菌在物質循環(huán)中的作用示意圖
如果地球上沒有細菌和真菌會是什么樣子?
作為分解者參與物質循環(huán)
大多數(shù)細菌和真菌通過分解已死的生物體或其他有機物來獲取營養(yǎng),維持自身正常生活,這種生活方式成為腐生,它們在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著分解者的角色。
細菌和真菌中有一些種類是寄生生活的,它們能夠從活的動植物體和人體內吸收營養(yǎng)物質,導致動植物和人患不同的疾病。
例如:鏈球菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。
一些真菌寄生在人的體表或體內,引起人患手癬、足癬等疾病。
棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病等植物疾病,都是由真菌感染引起的。
利用細菌和真菌作為生物殺蟲劑,不僅可以控制害蟲數(shù)量,同時也能通過減少農藥的使用,減輕對環(huán)境的污染。
有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,它們相互依賴,彼此有利,這種現(xiàn)象叫做共生。
地衣是真菌和藻類共生形成的。藻類通過光合作用為真菌提供有機物,真菌可以為藻類提供水和無機鹽。
根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質,植物則為根瘤菌提供有機物。
豆科植物的根瘤
在牛、羊、駱駝等草食動物的胃腸內,生活著一些細菌,可以幫助分解草料中的纖維素,而動物又為這些細菌提供生存的場所和食物。
幫助分解草料中的纖維素
人體腸道中也有多種多樣的細菌,大部分是正常菌群,對人體沒有危害,其中有些還能制造維生素B12和維生素K,對健康很有益處。
維生素B12和維生素K
技能訓練——評價實驗方案
為證明細菌對植物遺體的分解作用,某小組提出了三種實驗方案。三種方案的共同點:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
方案 :將甲組放在無菌條件下,乙組放在自然條件下。
方案 :將甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組放在自然條件下。
方案 :將甲、乙兩組都進行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細 菌后放在無菌條件下。
甲、乙兩組為什么要用相同的樹葉?為什么要使樹葉保持潮濕?哪個方案更能說明問題?為什么?
控制單一變量。除了有無細菌的條件不同外,其他條件都應該相同。
細菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中。
方案3更能說明問題。因為方案3保證了兩組的實驗條件除了有無細菌外其他條件都相同,實驗結果更有說服力。
這是一份生物八年級上冊第五單元 生物圈中的其他生物第四章 細菌和真菌第四節(jié) 細菌和真菌在自然界中的作用精品備課教學ppt課件,文件包含544細菌和真菌在自然界中的作用pptx、544實驗探究食物發(fā)霉現(xiàn)象mp4、544真菌細菌和視頻的保存mp4、544細菌作為分解者參與物質循環(huán)mp4、544細菌和真菌與動植物共生mp4mp4、544記錄一筐水果慢慢腐爛的過程mp4等6份課件配套教學資源,其中PPT共23頁, 歡迎下載使用。
這是一份初中生物人教版 (新課標)八年級上冊第四節(jié) 細菌和真菌在自然界中的作用教案配套ppt課件,共25頁。PPT課件主要包含了目標設置,教學目標,導入新課,新課講授,細菌和真菌的生活方式,觀察思考,例題演練,引起動植物和人患病,鏈球菌一種細菌,與動植物共生等內容,歡迎下載使用。
這是一份初中生物人教版 (新課標)八年級上冊第四節(jié) 細菌和真菌在自然界中的作用教學演示課件ppt,共17頁。PPT課件主要包含了觀察與思考,引起動植物和人患病,與動植物共生,技能訓練,以菌治蟲,課堂小結,練一練等內容,歡迎下載使用。
注冊成功