一、選擇題(本大題共4小題,每小題3分,共12分)
1.如圖所示,用焦距為10 cm的凸透鏡觀察一張印有2014年南京青奧會會徽的圖片,此時圖片到凸透鏡的距離應( )
A.大于10 cm小于20 cm
B.等于20 cm
C.小于10 cm
D.大于20 cm
【解析】選C。本題考查凸透鏡成像規(guī)律。由題圖可知此時凸透鏡成的是正立、放大的虛像,當物距小于一倍焦距時,凸透鏡成正立、放大的虛像。故選C。
2.(2013·棗莊中考)在做“探究凸透鏡成像實驗”時,將焦距為10 cm的凸透鏡和蠟燭放在光具座上,位置如圖所示。則在光屏上( )
A.成倒立放大的實像B.成倒立縮小的實像
C.光屏上不會得到像D.像距大于10 cm小于20 cm
【解析】選A。本題考查了凸透鏡成像規(guī)律。由圖知,蠟燭到凸透鏡的距離是
16 cm,焦距為10 cm,物體處于凸透鏡的1倍和2倍焦距之間,所以此時成倒立放大的實像。此時像距大于2倍焦距。故選A。
3.如圖所示,小東同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,燭焰在光屏上成了一個清晰的像,下列說法正確的是( )
A.利用這一成像規(guī)律可制成投影儀
B.實驗中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向上移動
C.要使光屏上燭焰的像變小,只需將蠟燭靠近凸透鏡
D.為了便于從不同方向觀察光屏上的像,光屏應選用較光滑的玻璃板
【解析】選B。本題考查了凸透鏡成像規(guī)律的應用。由圖知,此時像距小于物距,成倒立縮小的實像,根據這個原理制成了照相機,而投影儀是根據成放大倒立實像的原理制成的,所以A錯誤;由于此時成倒立的實像,蠟燭變短,則成的像向上運動,所以B正確;要使光屏上燭焰的像變小,則應增大物距,蠟燭應遠離凸透鏡,所以C錯誤;只有光屏選用較粗糙的玻璃板,光在上面發(fā)生漫反射,才能從不同方向觀察到燭焰的像,所以D錯誤。故選B。
4.物體從距凸透鏡12 cm移到距凸透鏡18 cm的過程中,調整光屏的位置,總能在光屏上得到倒立、放大的像,此凸透鏡的焦距可能是( )
A.6 cm B.10 cm
C.16 cmD.20 cm
【解析】選B。本題考查凸透鏡成像的應用。物體在距離凸透鏡12 cm時,得到倒立、放大的實像,2f>12 cm>f,所以,12 cm>f>6 cm。物體在距離凸透鏡18 cm時,得到倒立、放大的實像,2f>18 cm>f,所以,18 cm>f>9 cm。所以,12 cm>f>9 cm。故選B。
二、填空題(本大題共2小題,每空2分,共8分)
5.如圖為“嫦娥三號”拍攝到的“玉兔號”月球車,五星紅旗亮相月球。“嫦娥三號”探測器監(jiān)控相機的鏡頭相當于 ,拍攝時,月球車離鏡頭的距離u與焦距f的關系是 。
【解析】本題考查凸透鏡成像規(guī)律的應用。監(jiān)控相機鏡頭利用了凸透鏡成像的原理,監(jiān)控相機的鏡頭相當于凸透鏡,監(jiān)控相機拍攝的是倒立、縮小的實像,因此拍攝時物距應大于兩倍焦距。
答案:凸透鏡 u>2f
6.如圖是小偉通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關系的圖像,由圖可知凸透鏡的焦距是 cm;當物距為15 cm時的成像特點可應用于 (選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)。
【解析】本題考查凸透鏡成像規(guī)律及應用。當物距等于凸透鏡的二倍焦距時,像距也等于凸透鏡的二倍焦距,此時像距等于物距。從圖中查出:當像距等于物距時,都等于20 cm,所以該凸透鏡的焦距等于10 cm。當物距為15 cm時,物距小于二倍焦距大于1倍焦距,成倒立、放大的實像,投影儀就是利用該原理制成的。
答案:10 投影儀
【方法點撥】確定凸透鏡焦距的方法
(1)平行光聚焦法:取出要測定焦距的凸透鏡,正對著太陽光,再把一張紙放在它的另一側,來回移動,觀察光斑(亮點)的變化。調整凸透鏡的位置,讓光斑變得最小、最亮。用刻度尺量出光斑到凸透鏡中心的距離,即為此凸透鏡的焦距。
(2)平行光線法:將燈泡、凸透鏡、光屏三者中心放在同一水平高度上,來回移動燈泡和光屏,直到在透鏡另一側得到一束平行光(通常情況下,平行光束難以直接觀察,可借助于比較光束所形成的光斑與透鏡面的大小判斷,若相等則可認定為平行光束),則小燈泡的位置即為該凸透鏡焦點的位置。用刻度尺測出小燈泡到凸透鏡中心的距離,即為該凸透鏡的焦距。
(3)二倍焦距法:將燈泡、凸透鏡、光屏三者中心放在同一水平高度上,來回移動燈泡和光屏,直到光屏上形成倒立的、等大的實像,用刻度尺測出燈泡或光屏到凸透鏡中心的距離u或v,則f==。
三、實驗探究題(本大題共2小題,共20分)
7.(10分)(2013·茂名中考)小明用焦距為10 cm的透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗,凸透鏡、蠟燭、光屏的位置如圖所示。
(1)要使光屏處在像的位置,在蠟燭和透鏡不動的情況下,光屏就向 移動,直到屏上的像 為止。
(2)在完成(1)的基礎上,將蠟燭與光屏的位置互換,透鏡不動,光屏上得到一個 、 的實像。
(3)實驗一段時間后,蠟燭變短了,要使蠟燭的像仍然成在光屏的中心,應該將光屏向 移動。
(4)換用另一塊凸透鏡,再次將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調到同一水平高度后,在光具座上無論如何移動光屏,都不能承接到燭焰的像,原因可能是

【解析】本題考查探究凸透鏡成像的規(guī)律及對實驗問題的分析。(1)由題意知,凸透鏡的焦距為10 cm,此時物距為40 cm-25 cm=15 cm,物距處于1倍焦距和2倍焦距之間,此時成倒立放大的實像,像距大于2倍焦距,所以光屏應向右移動,直到屏上的像最清晰為止;(2)將蠟燭與光屏的位置互換,則物距大于2倍焦距,此時成倒立、縮小的實像;(3)蠟燭變短,相對于凸透鏡向下移動,凸透鏡成倒立的實像,所以其像向上移動,要使蠟燭的像仍然成在光屏的中心,應該將光屏向上移動;(4)燭焰、凸透鏡和光屏的中心調到同一水平高度,在光具座上無論如何移動光屏,都不能承接到燭焰的像,原因可能是蠟燭到凸透鏡的距離小于或等于焦距。
答案:(1)右 最清晰 (2)倒立 縮小
(3)上 (4)蠟燭到凸透鏡的距離小于或等于焦距
8.(10分)(2014·安徽模擬)某實驗小組用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,如圖所示。
(1)在如圖所示情形下,從凸透鏡方向觀察光屏,像的特點是倒立、 的實像。
(2)經過調整,燭焰的像正好在光屏中央,此后為了探究凸透鏡成像的規(guī)律,還需要的實驗器材是 。
(3)補充了實驗器材后,將燭焰移到距凸透鏡30 cm處,光屏朝 (選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動,在光屏上得到一個等大清晰的像。
(4)多次實驗,分析數據,得出凸透鏡成像的規(guī)律后,一位同學將燭焰移到距凸透鏡16 cm處時,發(fā)現(xiàn)在實驗桌上怎樣移動光屏都無法得到清晰的像,請你分析原因 。
【解析】本題考查凸透鏡成像規(guī)律的探究。(1)分析圖可知,物距大于像距,故成倒立縮小的實像。(2)在探究凸透鏡成像規(guī)律時,需要記錄物距、像距的具體大小,故需要有刻度的光具座,以便記錄物體和成的像距離凸透鏡的距離。(3)若使成等大的像,像相對于圖中情形變大,則物距變小,像距變大,故光屏朝遠離凸透鏡的方向移動。(4)由(3)知,成等大的像時,u=2f,則30 cm=2f,故f=15 cm,若物距等于16 cm,v>30 cm,成倒立放大的實像,但無法在光屏上得到清晰的像,可能是成的像太大,像距太大。
答案:(1)縮小 (2)光具座 (3)遠離 (4)成的像太大,像距太大
【培優(yōu)訓練】
1.(2013·鄂爾多斯中考)在利用光具座進行凸透鏡成像規(guī)律的實驗探究中:若把圖中的凸透鏡換成“水凸透鏡”,當向“水凸透鏡”加水,使其變厚、焦距變短時,光屏上原來清晰的像變得模糊不清,要想重新得到清晰的像,應將光屏向
(選填“遠離透鏡”或“靠近透鏡”)的方向移動;也可以不改變光屏的位置,在如圖凸透鏡左側的方框A中放一個焦距適合的 透鏡進行調節(jié)。
【解析】本題考查了探究凸透鏡成像的規(guī)律。當向“水凸透鏡”加水,使其變厚時,由于凸透鏡變厚,像成在原來像的前方。因此要想重新得到清晰的像,應將光屏向靠近透鏡的方向移動;也可以不改變光屏的位置,在凸透鏡左側的方框A中放一個焦距適合的凹透鏡,使光線發(fā)散一些,使燭焰在光屏上成一清晰的像。
答案:靠近透鏡 凹
2.(2013·漳州中考)在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小芳用紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌在白色不透明方格板上代替燭焰作為光源,實驗使用的凸透鏡焦距為10 cm,實驗裝置如圖甲所示。
(1)實驗時,她先調節(jié)光源、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在 ;
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,她將光源移至15 cm處,移動光屏,得到倒立、放大的 像;
(3)將光源“F”放在30 cm處,其大小如圖乙所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上,調整后,在光屏上得到清晰的像,再用遮光罩將凸透鏡的上半部分遮住,在光屏上所成像可能是四幅圖中的 。
【解析】本題考查凸透鏡成像規(guī)律的探究。(1)調節(jié)光源、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在同一水平高度,像能成在光屏的中央位置。(2)凸透鏡的焦距是10 cm,凸透鏡固定在光具座零刻度線上,她將光源移至15 cm處,2f>u>f,成倒立、放大的實像。(3)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,將光源“F”放在30 cm處,
u>2f,成倒立、縮小的實像。遮住凸透鏡的上半部,物體上任一點反射的光線射向凸透鏡的下半部,經凸透鏡折射后,照樣能會聚成像,像的大小不發(fā)生變化,折射光線減少,只能使會聚成的像變暗。
答案:(1)同一水平高度 (2)實 (3)D

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第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律

版本: 人教版

年級: 八年級上冊

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