《三位數(shù)的連加》導(dǎo)學(xué)案年級(jí)二單元六  三位數(shù)加減三位數(shù)上課日期 課題三位數(shù)的連加單元課時(shí)順序第10課時(shí)執(zhí)教人 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)    掌握三位數(shù)連加的計(jì)算方法。教具、學(xué)具   題卡學(xué)  習(xí)  過  程環(huán)節(jié)學(xué)       案導(dǎo)案專項(xiàng)練習(xí)1、計(jì)算。55＋45     86＋14     36＋64     43＋572、你發(fā)現(xiàn)了什么？時(shí)間：3分鐘自主探究學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我要學(xué)會(huì)三位數(shù)連加的簡(jiǎn)便計(jì)算方法。2、我要理解“湊整法”。強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo) 走進(jìn)學(xué)生了解學(xué)情時(shí)間：7分鐘獨(dú)立觀察數(shù)學(xué)課本68頁(yè)《動(dòng)物園》情境圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，弄清題意并完成練習(xí)。1、動(dòng)物園一共有多少只鹿？算法（1）                                 算法（2）                                 算法（3）                                 答：                                2、計(jì)算連加時(shí)，應(yīng)按照                的順序依次計(jì)算。合作探究（一）1、小組討論比較：如何用豎式計(jì)算98＋164＋236更簡(jiǎn)便？2、如果想要更快，更準(zhǔn)確地計(jì)算出結(jié)果，應(yīng)如何列式呢？（三個(gè)數(shù)連加，用一個(gè)豎式計(jì)算比較簡(jiǎn)便，哪一數(shù)位上的數(shù)相加滿10，向前一位進(jìn)1，哪一位上的數(shù)滿20，就向前一位進(jìn)2。）深入小組點(diǎn)撥指導(dǎo)時(shí)間：10分鐘（三個(gè)數(shù)連加時(shí)，如果有兩個(gè)數(shù)能湊成整十或整百，也可以先計(jì)算這兩個(gè)數(shù)，再與剩下的那個(gè)數(shù)相加。）全班交流互動(dòng)評(píng)價(jià)時(shí)間：10分鐘展示交流（一）小組代表上臺(tái)板書演示計(jì)算過程。全班同學(xué)評(píng)價(jià)、交流、補(bǔ)充。合作探究（二）小組合作完成“練一練”第1題，并說一說“湊整法”的具體做法。展示交流（二）小組代表上臺(tái)板書演示列式與計(jì)算過程。全班同學(xué)交流評(píng)價(jià)。當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)生先獨(dú)立完成“練一練”第2、3、4題，再小組合作檢測(cè)，全班交流算法。布置練習(xí)引導(dǎo)完成時(shí)間：8分鐘總結(jié)歸納這節(jié)課咱們能夠迅速準(zhǔn)確地計(jì)算出連加算式的結(jié)果，用的什么方法？盤點(diǎn)收獲引導(dǎo)總結(jié)時(shí)間：2分鐘布置作業(yè)數(shù)學(xué)課時(shí)練第51\52頁(yè) 板書設(shè)計(jì)三位數(shù)的連加 1.   98＋164＋236       2.   164＋236＋98＝262＋236              ＝400＋98＝498（只）             ＝498（只）      答：動(dòng)物園一共有498只鹿。   教學(xué)反思 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我要學(xué)會(huì)三位數(shù)連加的簡(jiǎn)便計(jì)算方法。2、我要理解“湊整法”。自主學(xué)習(xí)獨(dú)立觀察數(shù)學(xué)課本68頁(yè)《動(dòng)物園》情境圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，弄清題意并完成練習(xí)。1、動(dòng)物園一共有多少只鹿？算法（1）                                 算法（2）                                 算法（3）                                 答：                                2、計(jì)算連加時(shí)，應(yīng)按照                的順序依次計(jì)算。合作探究（一）1、小組討論比較：如何用豎式計(jì)算98＋164＋236更簡(jiǎn)便？2、如果想要更快，更準(zhǔn)確地計(jì)算出結(jié)果，應(yīng)如何列式呢？合作探究（二）小組合作完成“練一練”第1題，并說一說“湊整法”的具體做法。

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