《三位數(shù)的進(jìn)位加法》導(dǎo)學(xué)案年級(jí)二單元六  三位數(shù)加減三位數(shù)上課日期 課題三位數(shù)的進(jìn)位加法單元課時(shí)順序第5課時(shí)執(zhí)教人 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)    掌握三位數(shù)進(jìn)位加法的筆算方法。教具、學(xué)具 學(xué)  習(xí)  過  程環(huán)節(jié)學(xué)       案導(dǎo)案專項(xiàng)練習(xí)1、豎式計(jì)算。122＋45            156＋232、豎式計(jì)算要注意什么？時(shí)間：2分鐘自主探究學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我要學(xué)會(huì)正確計(jì)算三位數(shù)進(jìn)位加法的豎式計(jì)算。2、我要理解進(jìn)位的道理。強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo) 走進(jìn)學(xué)生了解學(xué)情時(shí)間：7分鐘獨(dú)立觀察數(shù)學(xué)課本58頁《綠色環(huán)?！沸袆?dòng)情境圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息并完成練習(xí)。1、四年級(jí)和五年級(jí)一共撿了多少個(gè)飲料瓶？                               2、四年級(jí)和六年級(jí)一共撿了多少個(gè)飲料瓶？                               3、五年級(jí)和六年級(jí)一共撿了多少個(gè)飲料瓶？                               合作探究（一）小組討論：如何計(jì)算114＋69？像課本上用豎式計(jì)算的話，我們要注意什么？那個(gè)“8”又是怎樣算出來的？（相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起。）深入小組點(diǎn)撥指導(dǎo)時(shí)間：10分鐘  (哪一位上相加滿10，要向前一位進(jìn)1。)    全班交流互動(dòng)評(píng)價(jià)時(shí)間：12分鐘展示交流（一）小組代表上臺(tái)展示計(jì)算方法和過程。全班同學(xué)評(píng)價(jià)、交流、補(bǔ)充。合作探究（二）小組討論：用豎式計(jì)算114＋189的過程。展示交流（二）小組代表上臺(tái)展示豎式計(jì)算過程。全班同學(xué)交流評(píng)價(jià)。合作探究（三）小組合作：完成59頁“試一試”，說一說你是用什么方法計(jì)算的。展示交流（三）小組代表上臺(tái)展示計(jì)算方法和過程。全班同學(xué)交流、評(píng)價(jià)、補(bǔ)充。當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)生先獨(dú)立完成“練一練”第1題，再小組合作檢測(cè)，全班交流算法。布置練習(xí)引導(dǎo)完成時(shí)間：7分鐘總結(jié)歸納豎式計(jì)算三位數(shù)的進(jìn)位加法時(shí)要注意什么？盤點(diǎn)收獲引導(dǎo)總結(jié)時(shí)間：2分鐘布置作業(yè)數(shù)學(xué)課時(shí)練第46頁 板書設(shè)計(jì)三位數(shù)的進(jìn)位加法1.一次進(jìn)位       2.二次進(jìn)位   114             1 1 4＋  69         ＋  1 8 9  3．筆算進(jìn)位加法時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上的數(shù)相加滿10，要向前一位進(jìn)1。   教學(xué)反思 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我要學(xué)會(huì)正確計(jì)算三位數(shù)進(jìn)位加法的豎式計(jì)算。2、我要理解進(jìn)位的道理。自主學(xué)習(xí)獨(dú)立觀察數(shù)學(xué)課本58頁《綠色環(huán)?！沸袆?dòng)情境圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息并完成練習(xí)。1、四年級(jí)和五年級(jí)一共撿了多少個(gè)飲料瓶？2、四年級(jí)和六年級(jí)一共撿了多少個(gè)飲料瓶？3、五年級(jí)和六年級(jí)一共撿了多少個(gè)飲料瓶？合作探究（一）小組討論：如何計(jì)算114＋69？像課本上用豎式計(jì)算的話，我們要注意什么？那個(gè)“8”又是怎樣算出來的？合作探究（二）小組討論：用豎式計(jì)算114＋189的過程。合作探究（三）小組合作：完成59頁“試一試”，說一說你是用什么方法計(jì)算的。

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