人教版七年級下冊第2課春天的暢想教案設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

設(shè)計(jì)思路
本單元屬于“造型?表現(xiàn)”活動內(nèi)容，根據(jù)教材三個活動內(nèi)容進(jìn)行拓展與變化，為了使學(xué)生可以更好地進(jìn)行表現(xiàn)與創(chuàng)作，利用本單元前面的內(nèi)容進(jìn)行引入，再配以課件中大量的圖片資料，用以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。
教學(xué)目的
通過學(xué)生對生活的觀察和感受啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。通過欣賞、分折美術(shù)作品，了解創(chuàng)作的內(nèi)容以及創(chuàng)作的表現(xiàn)形式。使學(xué)生初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)創(chuàng)作的過程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識和創(chuàng)新精神。
作業(yè)要求
完成一幅關(guān)于春天的創(chuàng)作畫。
課業(yè)類別
創(chuàng)作課
教學(xué)重點(diǎn)
1.拓寬學(xué)生對春天的理解
2.拓寬學(xué)生的創(chuàng)作思路
3.傳授學(xué)生控制畫面效果的基本方法
4.初步體會組織畫面的效果
教學(xué)難點(diǎn)
1.如何根據(jù)創(chuàng)作題目選擇畫面的創(chuàng)作內(nèi)容
2.在創(chuàng)作中對于構(gòu)圖的安排
3.如何表現(xiàn)豐富的內(nèi)涵
教具準(zhǔn)備
課件
學(xué)具準(zhǔn)備
素描紙、鉛筆、橡皮、尺子、圓規(guī)、彩鉛筆、油畫棒、水粉色、毛筆。
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
說明
引入
講述新課
春天已經(jīng)來走過了我們的身邊，你們是否注意發(fā)生在自己身邊的春天的美景呢?
(利用課件放圖片，學(xué)生欣賞)
設(shè)問
你了解春天嗎？
談一談你對春天的感受和了解
2．當(dāng)春天到來時你周圍的景物都有什么變化？
講述新課
1．提問：如果畫一幅表現(xiàn)春天的畫，你會在畫面中畫上哪些內(nèi)容？
（課件放一組圖片供學(xué)生欣賞）
2．在我們的身邊每一天都會發(fā)生很多事情，請你想一想：這個春天在你的身邊發(fā)生了什么有趣的故事嗎？
3.討論：這組繪畫向我們講述了一個怎樣的事件？
（課件放一組圖片供學(xué)生欣賞并回答問題）
教師：2003年的春天使很多人難以忘記，在這個春天我們同“非典”進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭，前面的一組繪畫講述的就是這個春天的故事。
學(xué)生討論，講述自己的故事
4.創(chuàng)作練習(xí)
將你對春天的感受和理解用畫筆表現(xiàn)出來！
作業(yè)：以《春天的暢想》為題完成一幅創(chuàng)作，內(nèi)容、形式不限。
5.創(chuàng)作的步驟
構(gòu)思
畫草稿
畫精確稿
創(chuàng)作色彩
學(xué)生討論并思考創(chuàng)作內(nèi)容
（利用課件介紹可以創(chuàng)作的形式，供學(xué)生參考）
6.學(xué)生創(chuàng)作
學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)
學(xué)生聽課
學(xué)生回答
學(xué)生談設(shè)想
學(xué)生欣賞
學(xué)生思考
學(xué)生看課件演示、思考
學(xué)生實(shí)踐
學(xué)生看課件演示并思考自己的作品
學(xué)生創(chuàng)作
知識引入
由感官入手激發(fā)學(xué)生的興趣
明確知識點(diǎn)
延伸知識
發(fā)散性思維、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識
感受創(chuàng)作的過程與樂趣