2023-2024學(xué)年甘肅省武威九中八年級(jí)(上)開(kāi)學(xué)數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(本大題共10小題,共30.0分。在每小題列出的選項(xiàng)中,選出符合題目的一項(xiàng))1.在數(shù),,,,,中,有理數(shù)有(    )A. 個(gè) B. 個(gè) C. 個(gè) D. 個(gè)2.下列調(diào)查方式中適合的是(    )A. 要了解一批節(jié)能燈的使用壽命,采用普查方式
B. 調(diào)查全市中學(xué)生每天的就寢時(shí)間,采用普查方式
C. 要調(diào)查你所在班級(jí)同學(xué)的視力情況,采用抽樣調(diào)查方式
D. 環(huán)保部門(mén)調(diào)查京杭大運(yùn)河某段水域的水質(zhì)情況,采用抽樣調(diào)查方式3.若點(diǎn)軸上,則點(diǎn)的坐標(biāo)為(    )A.  B.  C.  D. 4.如圖,,,,則(    )A.
B.
C.
D. 5.如圖,下列條件中,不能判定的是(    )A.
B.
C.
D. 6.已知的小數(shù)部分,則的值為(    )A.  B.  C.  D. 7.已知方程組,則的值為(    )A.  B.  C.  D. 8.某品牌自行車(chē)進(jìn)價(jià)為每輛元,標(biāo)價(jià)為每輛店慶期間,商場(chǎng)為了答謝顧客,進(jìn)行打折促銷(xiāo)活動(dòng),但是要保證利潤(rùn)率不低于,則最多可打折.(    )A.  B.  C.  D. 9.解得,的值互為相反數(shù),則的值為(    )A.  B.  C.  D. 10.在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),,,若平分,軸,軸,且,則的值為(    )A.  B.  C.  D. 二、填空題(本大題共8小題,共24.0分)11.比較大?。?/span> ______選填“”、“”或“12.某校為了了解初二年級(jí)名學(xué)生每天完成作業(yè)所用時(shí)間的情況,從中對(duì)名學(xué)生每完成作業(yè)所用時(shí)間進(jìn)行了抽查,這個(gè)問(wèn)題中的樣本容量是______13.如圖,長(zhǎng)米寬米的草坪上有一條彎折的小路小路進(jìn)出口的寬度相等,且每段小路均為平行四邊形,小路進(jìn)出口的寬度均為米,則綠地的面積為______平方米.
 14.如圖,、、表示三位同學(xué)所站位置,同學(xué)在同學(xué)的北偏東方向,在同學(xué)的北偏西方向,那么同學(xué)看、兩位同學(xué)的視角______
 15.如圖,將一個(gè)寬度相等的長(zhǎng)方形紙條沿折疊,若,則度數(shù)是______
 16.課余活動(dòng)中,小杰、小明和小麗一起玩飛鏢游戲,飛鏢盤(pán)上區(qū)域所得分值和區(qū)域所得分值不同,每人投次飛鏢,其落點(diǎn)如圖所示,已知小杰和小明的次飛鏢總分分別為分和分,小麗的次飛鏢總分為______
17.小明沿街心公園的環(huán)形跑道從起點(diǎn)出發(fā)按逆時(shí)針?lè)较蚺懿?,他用軟件記錄了跑步的軌跡,他每跑軟件會(huì)在運(yùn)動(dòng)軌跡上標(biāo)注相應(yīng)的路程,前的記錄如圖所示已知該環(huán)形跑道一圈的周長(zhǎng)大于小明恰好跑圈時(shí),路程______ ?填“超過(guò)”或“不超過(guò)”
18.如圖所示,直線經(jīng)過(guò)原點(diǎn),點(diǎn)軸上,,若,,則 ______
 三、解答題(本大題共8小題,共66.0分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟)19.本小題
計(jì)算:;
的值:20.本小題
解方程組:
;
21.本小題
解不等式:,并在數(shù)軸上表示出它的解集.
解不等式組,并求不等式組的整數(shù)解.22.本小題

如圖,方格紙中每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為個(gè)單位的正方形,若學(xué)校位置坐標(biāo)為,圖書(shū)館位置坐標(biāo)為,解答以下問(wèn)題;
在圖中標(biāo)出平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),并建立直角坐標(biāo)系;
若少年宮位置坐標(biāo)為,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中標(biāo)出少年宮的位置;
順次連接學(xué)校、圖書(shū)館、少年宮,得到,求的面積.
23.本小題
如圖,已知
平行嗎?為什么?
平行嗎?為什么?
是否相等?說(shuō)說(shuō)你的理由.
24.本小題
運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉,運(yùn)動(dòng)使人健康、使人聰明、使人快樂(lè),運(yùn)動(dòng)不僅能改變?nèi)说捏w質(zhì),更能改變?nèi)说钠犯?,某中學(xué)為了解學(xué)生一周在家運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)單位:小時(shí)的情況,從本校學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將收集的數(shù)據(jù)整理分析,共分為四,其中每周運(yùn)動(dòng)時(shí)間不少于小時(shí)為達(dá)標(biāo),繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
在這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生;
組人數(shù),并請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
計(jì)算在扇形統(tǒng)計(jì)圖中組所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
若該校有學(xué)生人,試估計(jì)該校學(xué)生一周在家運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)不足小時(shí)的人數(shù).25.本小題
對(duì)于兩個(gè)關(guān)于的不等式,若有且僅有一個(gè)整數(shù)使得這兩個(gè)不等式同時(shí)成立,則稱這兩個(gè)不等式是“互聯(lián)“的,例如不等式和不等式是“互聯(lián)“的.
請(qǐng)判斷不等式是否是“互聯(lián)“的,并說(shuō)明理由;
是“互聯(lián)”的,求的最大值;
若不等式是“互聯(lián)”的,直接寫(xiě)出的取值范圍.26.本小題
習(xí)近平主席曾這樣談及他對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的理解:“足球是一項(xiàng)講究配合的集體運(yùn)動(dòng),個(gè)人能力固然重要,但團(tuán)隊(duì)合作才是決定比賽結(jié)果的關(guān)鍵”為了響應(yīng)“足球進(jìn)校園”的號(hào)召,某中學(xué)到商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi),兩種品牌的足球,購(gòu)買(mǎi)種品牌的足球個(gè),種品牌的足球個(gè),共花費(fèi)已知購(gòu)買(mǎi)個(gè)種品牌的足球比購(gòu)買(mǎi)個(gè)種品牌的足球多花元.
求購(gòu)買(mǎi)一個(gè)種品牌、一個(gè)種品牌的足球各需多少元?
隨著同學(xué)們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài),學(xué)校決定再次購(gòu)進(jìn),兩種品牌足球共個(gè),正好趕上商場(chǎng)對(duì)商品價(jià)格進(jìn)行調(diào)整,品牌足球售價(jià)比第一次購(gòu)買(mǎi)時(shí)提高元,品牌足球按第一次購(gòu)買(mǎi)時(shí)售價(jià)的折出售,如果學(xué)校此次購(gòu)買(mǎi),兩種品牌足球的總費(fèi)用不超過(guò)元,求此次學(xué)校最多可以購(gòu)買(mǎi)多少個(gè)品牌的足球?
答案和解析 1.【答案】 【解析】解:在數(shù),,,中,有理數(shù)有,,,,共個(gè).
故選:
根據(jù)有理數(shù)的定義,結(jié)合所給的數(shù)據(jù)即可得出答案.
本題考查了實(shí)數(shù)的知識(shí),注意掌握有理數(shù)的定義,是無(wú)理數(shù),一定要熟記.2.【答案】 【解析】解:、要了解一批節(jié)能燈的使用壽命,適宜采用抽樣調(diào)查,故本選項(xiàng)不符合題意;
B、調(diào)查全市中學(xué)生每天的就寢時(shí)間,適宜采用抽樣調(diào)查,故本選項(xiàng)不符合題意;
C、要調(diào)查你所在班級(jí)同學(xué)的視力情況,適合普查,故本選項(xiàng)不符合題意;
D、環(huán)保部門(mén)調(diào)查京杭大運(yùn)河某段水域的水質(zhì)情況,適宜采用抽樣調(diào)查,故本選項(xiàng)符合題意.
故選:
由普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確,但所費(fèi)人力、物力和時(shí)間較多,而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似.
本題考查了抽樣調(diào)查和全面調(diào)查,選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用,一般來(lái)說(shuō),對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大,應(yīng)選擇抽樣調(diào)查,對(duì)于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查.3.【答案】 【解析】解:點(diǎn)軸上,

解得:,
,
則點(diǎn)的坐標(biāo)為
故選:
直接利用軸上點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)得出的值,進(jìn)而得出答案.
此題主要考查了點(diǎn)的坐標(biāo),掌握軸上點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn),橫坐標(biāo)為零是解題關(guān)鍵.4.【答案】 【解析】解:,,,
,
,
,

,

故選:
利用垂直的概念,得出,再利用互余的性質(zhì),得出
本題考查了角的計(jì)算,掌握余角的和等于是關(guān)鍵.5.【答案】 【解析】解:、,內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行,此選項(xiàng)不符合題意;
B,內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行,此選項(xiàng)不符合題意;
C、
,同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行此選項(xiàng)不符合題意;
D、同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行,但此選項(xiàng)符合題意;
故選:
利用平行線的判定方法判斷即可得到結(jié)果.
此題考查了平行線的判定,熟練掌握平行線的判定方法是解本題的關(guān)鍵.6.【答案】 【解析】解:,
,
,

故選:
估算出在哪兩個(gè)連續(xù)整數(shù)之間,繼而確定的值,然后將其代入中計(jì)算即可.
本題考查無(wú)理數(shù)的估算,估算出在哪兩個(gè)連續(xù)整數(shù)之間是解題的關(guān)鍵.7.【答案】 【解析】解:
,得:
故選:
將下面方程減去上面方程即可得.
本題主要考查解二元一次方程組,結(jié)合所求觀察兩方程系數(shù)的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.8.【答案】 【解析】解:設(shè)該自行車(chē)能打折,
由題意得,
解得:,即最多可打折.
故選:
設(shè)該自行車(chē)能打折,則根據(jù)利潤(rùn)率不低于,可得出一元一次不等式,解出即可得出答案.
本題考查一元一次不等式的應(yīng)用,將現(xiàn)實(shí)生活中的事件與數(shù)學(xué)思想聯(lián)系起來(lái),讀懂題列出一元一次不等式是解題的關(guān)鍵.9.【答案】 【解析】解:由題意可知:,
,
解得:,
代入,
,
解得:
故選:
根據(jù)題意可以列出方程組的即可求出的值.
本題考查二元一次方程組的解法,掌握二元一次方程組的解法是關(guān)鍵.10.【答案】 【解析】解:由題意可知,平分軸,軸,且,
可知在一、三象限或二、四象限的平分線上,,
不合題意,舍去
解得:,,
故:在第一象限,
軸,

,
故選:
由題意可知在一、三象限或二、四象限的平分線上即,則有不合題意,舍去,在第一象限,結(jié)合軸得即可求解.
本題考查了坐標(biāo)系內(nèi)點(diǎn)的特點(diǎn);解題的關(guān)鍵是結(jié)合題意得到在一、三象限或二、四象限的平分線上,從而求解.11.【答案】 【解析】解:,
,

故答案為:
首先求出兩個(gè)數(shù)的平方,然后通過(guò)比較兩個(gè)數(shù)平方的大小,即可比較出兩數(shù)的大?。?/span>
本題考查了實(shí)數(shù)的大小比較,利用平方法比較實(shí)數(shù)的大小是解題的關(guān)鍵.12.【答案】 【解析】解:某校為了了解初二年級(jí)名學(xué)生每天完成作業(yè)所用時(shí)間的情況,從中對(duì)名學(xué)生每完成作業(yè)所用時(shí)間進(jìn)行了抽查,
這個(gè)問(wèn)題中的樣本容量是
故答案為:
由于樣本容量是指樣本中包含個(gè)體的數(shù)目,沒(méi)有單位,根據(jù)定義即可確定此題的樣本容量.
本題主要考查了總體,樣本及樣本容量,解題的關(guān)鍵是熟記樣本容量的定義.13.【答案】 【解析】解:由平移的性質(zhì),得
草坪的長(zhǎng)為,寬為米,
草坪的面積平方米
故答案為:
利用平移表示出草坪的長(zhǎng)和寬,然后根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式列式計(jì)算即可得解.
本題考查了生活中的平移,熟記性質(zhì)并理解求出與草坪的面積相當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬是解題的關(guān)鍵.14.【答案】 【解析】解:如圖,
,

,

故答案為:
根據(jù)平行線的性質(zhì),可得答案.
本題考查了方向角,利用平行線的性質(zhì)兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等是解題關(guān)鍵.15.【答案】 【解析】解:由題意得,


由折疊的性質(zhì)可得,

,
故答案為:
先根據(jù)平行線的性質(zhì)求出,再由折疊的性質(zhì)和平角的定義得到,即可利用平行線的性質(zhì)求出的度數(shù).
本題主要考查了平行線的性質(zhì),折疊的性質(zhì),求出是解題的關(guān)鍵.16.【答案】 【解析】解:設(shè)區(qū)域每次中鏢得分,區(qū)域每次中鏢得分,
由題意得:,
解得:
,
小麗的次飛鏢總分為分,
故答案為:
設(shè)區(qū)域每次中鏢得分,區(qū)域每次中鏢得分,根據(jù)小杰和小明的次飛鏢總分分別為分和分,列出二元一次方程組,解得、的值,再將其代入中,即可得出答案.
本題考查了二元一次方程組的應(yīng)用,找準(zhǔn)等量關(guān)系,正確列出二元一次方程組是解題的關(guān)鍵.17.【答案】不超過(guò) 【解析】解:由題意可知,標(biāo)注的位置位于標(biāo)注的前面,故小明跑完第一圈的路程的路程大于,小于千米;
同理可得,小明跑完第二圈的路程的路程大于,小于千米;
小明跑完第三圈的路程的路程大于,小于千米;
所以小明恰好跑圈時(shí),路程沒(méi)有超過(guò)了,
故答案為:不超過(guò).
由題意可知,小明恰好跑圈時(shí),路程超過(guò)了,但沒(méi)有達(dá)到
本題考查了函數(shù)的圖象,理清題意,利用數(shù)形結(jié)合的方法是解答本題的關(guān)鍵.18.【答案】 【解析】解:過(guò)軸于,過(guò)軸于,

,

,
,
,
,
,
,

,
,
故答案為:
作三角形的高線,根據(jù)坐標(biāo)求出、的長(zhǎng),利用面積法可以得出
本題考查了坐標(biāo)與圖形性質(zhì),根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)表示出對(duì)應(yīng)線段的長(zhǎng),面積法在幾何問(wèn)題中經(jīng)常運(yùn)用,要熟練掌握;本題根據(jù)面積法求出線段的積.19.【答案】解:原式


,
解得: 【解析】利用二次根式的性質(zhì),立方根的意義,絕對(duì)值的意義化簡(jiǎn)運(yùn)算即可;
利用平方根的意義解答即可.
本題主要考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,平方根,二次根式的性質(zhì),立方根的意義,絕對(duì)值的意義,熟練掌握上述法則與性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.20.【答案】解:,
得:
解得:,
代入得:,
解得:
故原方程組的解為;
,
得:,
解得:,
代入得:,
解得:,
故原方程組的解為 【解析】利用加減消元法解各方程組即可.
本題考查解二元一次方程組,熟練掌握解方程組的方法是解題的關(guān)鍵.21.【答案】解:去分母得:
去括號(hào)得:,
移項(xiàng)得:,
合并同類(lèi)項(xiàng)得:
系數(shù)化為得:,
解集在數(shù)軸上表示出來(lái)為:

,
解不等式,得:,
解不等式,得:
不等式組解集為:,
不等式組的整數(shù)解為,, 【解析】不等式去分母,去括號(hào),移項(xiàng)合并,將系數(shù)化為,求出解集,表示在數(shù)軸上即可;
分別求出每一個(gè)不等式的解集,確定不等式組的解集,問(wèn)題可解.
本題考查的是解一元一次不等式、解一元一次不等式組,正確求出每一個(gè)不等式解集是解答此題的關(guān)鍵.22.【答案】解:平面直角坐標(biāo)系如圖所示:

如圖,點(diǎn)即為所求;
如圖得到, 【解析】利用點(diǎn)的坐標(biāo)畫(huà)出直角坐標(biāo)系;
根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)的意義描出點(diǎn);
利用三角形的面積公式得到的面積.
本題考查了坐標(biāo)確定位置:平面內(nèi)的點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)一一對(duì)應(yīng);記住平面內(nèi)特殊位置的點(diǎn)的坐標(biāo)特征.23.【答案】解:,理由如下,
,
,
,理由如下,
,
;
,理由如下,
,
,
已證
,
,
 【解析】根據(jù)同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行即可得出結(jié)論;
,則,再由,得出;
,則,再由,則,從而得出
本題考查了平行線的判定和性質(zhì),解答此題的關(guān)鍵是注意平行線的性質(zhì)和判定定理的綜合運(yùn)用.24.【答案】解:人,占比,
在這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了
答:共調(diào)查了名學(xué)生;
組頻數(shù)為:,
補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下:


扇形統(tǒng)計(jì)圖中組所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為:

該校學(xué)生一周在家運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)不足小時(shí)的人數(shù)約為:
,
答:估計(jì)該校學(xué)生一周在家運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)不足小時(shí)的人數(shù)約為人. 【解析】組人數(shù)除以所占百分比即可求出共調(diào)查了多少名學(xué)生;
將調(diào)查的總?cè)藬?shù)減去組,組,組頻數(shù)即可求出組人數(shù),再補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;組頻數(shù)除以調(diào)查人數(shù)乘以即可求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中組所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
將樣本中一周在家運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)不足小時(shí)的人數(shù)除以調(diào)查人數(shù),再乘以,即可估計(jì)該校學(xué)生一周在家運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)不足小時(shí)的人數(shù).
本題考查頻數(shù)分布直方圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,能從統(tǒng)計(jì)圖中獲取有用信息是解題的關(guān)鍵.25.【答案】解:
,
,
,
故不等式的解集為:
有且僅有時(shí),使得這兩個(gè)不等式同時(shí)成立,
不等式是否是“互聯(lián)“的.
,
,
不等式解集:,
是“互聯(lián)”的,要包含但不包含,
即:
解得:
的最大值:
,
,
,

不等式解集:,
是“互聯(lián)”的,
,
即: 【解析】根據(jù)新定義,不等式,解集為:,這兩個(gè)不等式是“互聯(lián)“的.不等式解集,,是“互聯(lián)”的,進(jìn)而求解.不等式解集:,是“互聯(lián)”的,,進(jìn)而求解.
本題考查新定義兩個(gè)不等式是“互聯(lián)“,只能包含一個(gè)整數(shù)使得這兩個(gè)不等式同時(shí)成立,解題的關(guān)鍵是不等式的兩端只包含一個(gè)整數(shù),對(duì)端點(diǎn)的包含情況分析.26.【答案】解:設(shè)購(gòu)買(mǎi)一個(gè)種品牌的足球需要元,一個(gè)種品牌的足球需要依題意得:
,
解得:
答:購(gòu)買(mǎi)一個(gè)種品牌的足球需要元,購(gòu)買(mǎi)一個(gè)種品牌的足球需要元.
設(shè)第二次購(gòu)買(mǎi)種足球個(gè),則購(gòu)買(mǎi)種足球個(gè),依題意得:
,
解得:,
為正整數(shù),
最大可以為,
答:此次學(xué)校最多可以購(gòu)買(mǎi)個(gè)品牌的足球. 【解析】設(shè)購(gòu)買(mǎi)一個(gè)種品牌的足球需要元,一個(gè)種品牌的足球需要由題意列出二元一次方程組,解方程組即可;
設(shè)第二次購(gòu)買(mǎi)種足球個(gè),則購(gòu)買(mǎi)種足球個(gè),由題意列出一元一次不等式,解不等式即可解決問(wèn)題.
本題考查了一元一次不等式的應(yīng)用以及二元一次方程組的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵時(shí):找準(zhǔn)等量關(guān)系,正確列出二元一次方程組;找出數(shù)量關(guān)系,正確列出一元一次不等式.

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2023-2024學(xué)年甘肅省武威九中八年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(含解析):

這是一份2023-2024學(xué)年甘肅省武威九中八年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(含解析),共18頁(yè)。試卷主要包含了選擇題,填空題,解答題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

2023-2024學(xué)年甘肅省武威二十六中八年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(含解析):

這是一份2023-2024學(xué)年甘肅省武威二十六中八年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(含解析),共18頁(yè)。試卷主要包含了選擇題,填空題,解答題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

2023-2024學(xué)年甘肅省武威重點(diǎn)中學(xué)八年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(含解析):

這是一份2023-2024學(xué)年甘肅省武威重點(diǎn)中學(xué)八年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(含解析),共17頁(yè)。試卷主要包含了選擇題,填空題,解答題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

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