七年級上冊《朝花夕拾》整本書閱讀2.6 《從百草園到三味書屋》自讀任務(wù)單學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 理解本章節(jié)主要內(nèi)容。2. 自主完成各章節(jié)測評。學(xué)習(xí)資源《從百草園到三味書屋》、導(dǎo)讀微課、思維導(dǎo)圖、學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一：閱讀下面的資料，初步了解本章節(jié)概況《從百草園到三味書屋》是魯迅于1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文。全文描述了色調(diào)不同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書屋。作者寫百草園，以“樂”為中心，采用白描手法，以簡約生動的文字，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動靜結(jié)合，詳略得當(dāng)，趣味無窮。三味書屋則是一個完全不同的世界，作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，說它是“全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾”，兒童在那里受到規(guī)矩的束縛。但作者并未將三味書屋寫得死氣沉沉，而是通過課間學(xué)生溜到后園嬉耍，老私塾先生在課堂上入神讀書學(xué)生乘機(jī)偷樂兩個小故事的敘述，使三味書屋充滿了諧趣，表現(xiàn)了兒童不可壓抑的快樂天性。任務(wù)二：閱讀原文，結(jié)合下列問題，做好圈點批注。【思考題】1.《從百草園到三味書屋》《五猖會》的主題有什么異同？2.魯迅筆下的壽鏡吾是怎樣一位老師？3.現(xiàn)實生活中的壽鏡吾是怎樣一個人？任務(wù)三：觀看導(dǎo)讀微課《塾師壽鏡吾》，理解探究閱讀中的疑難。【疑難解析】1.《從百草園到三味書屋》《五猖會》的主題有什么異同？《從百草園到三味書屋》是魯迅1926年8月到達(dá)廈門以后不久寫出的第一篇散文。全文如題目所示分為兩個部分，第一部分記述了童年時代的魯迅在百草園中無拘無束、生趣盎然的生活，第二部分則描述了三味書屋的單調(diào)沉悶和枯燥無味。通過這兩個不同的生活環(huán)境的鮮明對照，作品揭示了封建教育制度對兒童身心健康發(fā)展的束縛和阻礙。本文可以說是《五猖會》的姊妹篇。《五猖會》批判的是封建家庭教育，本篇則著重抨擊了封建的社會教育，二者從不同側(cè)面批判了舊社會的教育制度。2.魯迅筆下的壽鏡吾是怎樣一位老師？這篇散文除表現(xiàn)了上述基本內(nèi)容之外，最值得重視的是在第二部分生動地描寫了塾師壽鏡吾的形象。他是魯迅第一個真正的啟蒙老師。魯迅自1892年2月進(jìn)三味書屋，到1898年往南京求學(xué)前半年左右離開，師從壽鏡吾學(xué)習(xí)有近6年之久。壽鏡吾的學(xué)問與人品，對魯迅的成長以及后來思想的發(fā)展，無疑都具有不應(yīng)忽視的影響。魯迅在作品第二部分的開頭寫道：“我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾?！憋@然，他是極不愿意離開百草園的，對于進(jìn)三味書屋是懷有抵觸情緒的。但是，等踏進(jìn)三味書屋拜見先生時，卻寫下了這種深情贊美的話語：“第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人?！边@里魯迅首先強調(diào)了他的“和藹”，盡管是一位須發(fā)皆白、高而瘦且戴著大眼鏡的師長，但并不令人生畏而是感到可親。緊接著又用方正、質(zhì)樸、博學(xué)六個字高度概括了他的人品與學(xué)問，特別是前面冠以副詞“極”，更加顯示出這一評語的份量。而且它顯然不單是轉(zhuǎn)述本城人的看法，同時也包含有魯迅自己的感受和認(rèn)識。正因為如此，他才會“對他很恭敬”。也正因為如此，魯迅才敢于在“上了生書”而將要退下來的時候，趕忙問先生一種名叫“怪哉”的蟲“是怎么一回事？”這是魯迅不知從那里聽來的，說這種蟲乃冤氣所化，用酒一澆就消失了，他很想知道詳細(xì)的情況卻苦于無人可問。這種兒童常有的好奇心和求知欲本來是應(yīng)當(dāng)?shù)玫綕M足的。但是，沒想到先生的回應(yīng)竟是一個“不知道！”，而且臉有怒色，很不高興。這種反應(yīng)不能不使魯迅感到掃興并有所不滿。緊接著的那段帶議論性的文字便反映了這種心態(tài)。于此也可見魯迅并沒有為尊者和賢者諱，在贊譽先生時也同時表現(xiàn)了他的某些局限。根據(jù)不成文的封建學(xué)規(guī)，學(xué)生只能死讀那些限定的詩書，除此以外的東西是不應(yīng)涉獵的，根本不重視從多方面去滿足孩子們的好奇心和求知欲望。正如魯迅所指出的：壽鏡吾決不至于不知道，只是不愿意說而已。因為他認(rèn)為學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的。他畢竟未能超越封建主義的教育規(guī)范。這樣，魯迅也就只好日復(fù)一日地按照“讀書，正午習(xí)字，晚上對課”的刻板內(nèi)容度過他的書塾生活了。然而兒童好動的天性是束縛不住的。在枯燥無味的讀書生活中，魯迅和小伙伴一有機(jī)會就偷偷溜到三味書屋后面的小園里去折蠟梅花，尋蟬蛻，捉了蒼蠅喂螞蟻。先生發(fā)覺以后，只是大叫一聲：“人都到那里去了？！”或者瞪幾眼，大聲道：“讀書！”此外并不嚴(yán)加責(zé)罰，有一條戒尺但是不常用，有罰跪的規(guī)則但也不常用。這里，壽鏡吾親切、和藹的特點又得到了重現(xiàn)。也正由于這樣，他的話學(xué)生是聽的，叫回來就回來，讓讀書就讀書，對他并不隔膜也無反感。從他也和大家一同大聲念書的情景，可以看出他并不在學(xué)生面前擺什么師道尊嚴(yán)的架子。他讀書讀到入神的時候，“總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。”這一神態(tài)雖不免帶點學(xué)究味，卻反映出他癡迷于書本的書生本色，使人感到既好笑又很親近，難以忘懷。正因為如此，在事隔幾十年之后，魯迅寫起來仍然是那么生動傳神，栩栩如生。同時，從上述情況我們也可以看到，作品第二部分關(guān)于三味書屋的描寫盡管揭示了作為封建時代的一所私塾在教育思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上必然會有的封建色彩，而對于一位方正、質(zhì)樸、博學(xué)的老知識分子的成功描繪同樣構(gòu)成了它的重要內(nèi)容，這是我們在分析和理解這篇作品時所不應(yīng)忽視的。3.現(xiàn)實生活中的壽鏡吾是怎樣一個人？生活中的壽鏡吾生于1849年，卒于1930年。自20歲考取秀才后，就沒有再去參加鄉(xiāng)試，在三味書屋坐館教書達(dá)60年之久。他也反對兒子壽洙鄰參加鄉(xiāng)試，曾一度把他關(guān)起來，而且做了一張狀子拿到廟里去燒。他對清政府的腐敗無能、喪權(quán)辱國深為不滿，一見到熟人就痛罵賣國賊李鴻章。對中法戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍攻打北京都很憤怒，一生堅持不買洋貨，不穿洋東西。他生活簡樸，有時一個夏天父子三人共用一件長衫，自已不吸煙也不準(zhǔn)兒孫吸煙。他一生嫌官員，少應(yīng)酬，一有空閑就看書，或者枯坐幾小時以“凈心”。他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一般只收8個學(xué)生，不許無故曠課，有誰三天不上學(xué)，他就會跑到學(xué)生家里去追問原因。他樂于助人，曾將魯迅的父親為治病而需要的藥引陳倉米千方百計弄到手，并親自背送到魯迅家里。對于這樣的一位好塾師，魯迅自然銘感在心，不僅當(dāng)時對他“很恭敬”，就是在離開三味書屋以后師生間還保持著長期的交往。魯迅在南京求學(xué)期間每次放假回紹興都要抽暇去探望壽師。東渡日本留學(xué)后也常有書信往返。以后魯迅回國在紹興任教和在北京工作期間，聯(lián)系仍然不斷。因此，他在這篇散文中能懷著那么尊敬和懷念的感情描畫出壽鏡吾的生動形象，就決不是偶然的了。任務(wù)四：結(jié)合提示，繪制本章節(jié)思維導(dǎo)圖。【思維導(dǎo)圖提示】                任務(wù)五：完成本講閱讀自測。《同步自測題》（另設(shè)一冊）。

相關(guān)課件

初中語文人教部編版七年級上冊貓公開課備課教學(xué)ppt課件：

這是一份初中語文人教部編版七年級上冊貓公開課備課教學(xué)ppt課件，共4頁。

語文名著導(dǎo)讀 《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜優(yōu)質(zhì)備課教學(xué)課件ppt：

這是一份語文名著導(dǎo)讀 《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜優(yōu)質(zhì)備課教學(xué)課件ppt，共4頁。

人教部編版七年級上冊第三單元名著導(dǎo)讀 《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜評優(yōu)課備課教學(xué)課件ppt：

這是一份人教部編版七年級上冊第三單元名著導(dǎo)讀 《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜評優(yōu)課備課教學(xué)課件ppt，共4頁。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

人教部編版七年級上冊名著導(dǎo)讀 《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜獲獎備課教學(xué)課件ppt

人教部編版七年級上冊名著導(dǎo)讀 《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜獲獎備課教學(xué)課件ppt
初中語文名著導(dǎo)讀 《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜一等獎備課教學(xué)ppt課件

初中語文名著導(dǎo)讀 《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜一等獎備課教學(xué)ppt課件
語文人教部編版名著導(dǎo)讀 《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜獲獎備課教學(xué)ppt課件

語文人教部編版名著導(dǎo)讀 《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜獲獎備課教學(xué)ppt課件
初中人教部編版名著導(dǎo)讀 《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜優(yōu)質(zhì)課備課教學(xué)課件ppt

初中人教部編版名著導(dǎo)讀 《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜優(yōu)質(zhì)課備課教學(xué)課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語文人教部編版七年級上冊電子課本 舊教材

9 從百草園到三味書屋

版本： 人教部編版

年級： 七年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部