小學(xué)語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)上冊(cè)花的學(xué)校課后練習(xí)題

這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)上冊(cè)花的學(xué)校課后練習(xí)題，共3頁(yè)。試卷主要包含了讀句子，根據(jù)拼音寫字詞，根據(jù)要求填空，積累，寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，閱讀課文選段，完成練習(xí)，【微寫作】等內(nèi)容，歡迎下載使用。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 暑假預(yù)習(xí)小練習(xí)2 花的學(xué)校一、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。kuáng               huāng     yě                                 luò1.風(fēng)吹過，枯葉隨風(fēng)飄。yáng             dí                gòu2.悠的聲能讓人神清氣爽。hù     xiāng                  suǒ      yǐ3. 同學(xué)們幫助，我們都能和睦相處。二、根據(jù)要求填空。1.“衣裳”中“裳”的讀音是_______。2.“舞”用音序查字法，先查音序_______，再查音節(jié)_______。“舞”的第十筆是_______。請(qǐng)你把下面帶“舞”的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(        )舞(        )蹈                   (        )飛(        )舞                  張(        )舞(        )3.“假”有兩個(gè)讀音，在“放假”里讀_______，它的另一個(gè)讀音是_______，可以組詞為_______。三、積累、運(yùn)用具有新鮮感的詞語(yǔ)。1.“簌簌”是一個(gè)擬聲詞，用來描寫風(fēng)吹葉子發(fā)出的聲音。我能在下列括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)臄M聲詞。(        )的流水聲(        )的北風(fēng) (        )的雷聲2.“急急忙忙”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是___________________________________。我還能寫出AABB式的詞語(yǔ):_______、_______、_______。四、寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。1. 濕潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。(        )2. 于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來。(        )3.如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。(        )五、先判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，再按要求完成句子練習(xí)。1.“我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。”這是一個(gè)比喻句。(        )(1)我會(huì)寫比喻句：_________________________________________________(2)對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是(        )A. 作者表達(dá)出花兒放假時(shí)急切想回到家，得到媽媽的擁抱的心情。B. 作者想告訴我們，花兒也像孩子一樣，有自己的家，有自己的媽媽。C.作者想說明花兒有和孩子一樣的生活節(jié)奏。2.“于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。”這是一個(gè)擬人句。(        )(1)“一群一群”一詞寫出了花的_______，“突然”一詞寫出了花_______。A. 種類多          B. 數(shù)量多             C. 顏色多               D. 出現(xiàn)的速度快(2)請(qǐng)你也來運(yùn)用句子中的修辭手法寫一句話：_________________________________________________ 六、下列對(duì)課文內(nèi)容說法不正確的一項(xiàng)是(        )A.《花的學(xué)校》的作者是泰戈?duì)?，英?guó)著名詩(shī)人，哲學(xué)家。B. 全詩(shī)以“花”來比喻孩子，把我們帶進(jìn)了一個(gè)純真的兒童世界。C.“他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣”表達(dá)了兒童對(duì)善良、寬容、慈祥的母親深深的依戀。D. 詩(shī)歌圍繞“花的學(xué)校”，通過孩子和媽媽的對(duì)話，贊美了人類生活中最為寶貴的兩樣?xùn)|西——童真和母愛，整首詩(shī)散發(fā)著人性的光輝。七、閱讀課文選段，完成練習(xí)。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1.“紫的、黃的、白的衣裳”表現(xiàn)了花兒的_______，描寫色彩豐富的四字詞語(yǔ)還有_______、_______。2. 選文中的“他們”指的是(        )A. 樹枝                 B. 花孩子們                 C. 綠葉             D. 雷云3.“雨一來，他們便放假了。”你喜歡這樣的表達(dá)嗎?請(qǐng)你照樣子寫一寫。清風(fēng)一吹，他們_________________________________________________蜜蜂一來，他們_________________________________________________4. 我覺得有新鮮感的句子是__________________________________________八、【微寫作】想一想，在花的學(xué)校里還會(huì)發(fā)生哪些有趣的事?