
1. 結(jié)合“文具店”的具體情境,借助元、角、分初步理解小數(shù)的意義,學(xué)會認、讀、 寫簡單的小數(shù)。(重點)2. 能把幾元幾角幾分的人民幣的幣值用以“元”為單位的小數(shù)表示,也能把以“元” 為單位的小數(shù)改寫成幾元幾角幾分的形式。(難點)3. 感受小數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
1元=( )角
1角=( )分
4元=( )分
200分=( )角
30角=( )分
80分=( )角
700分=( )元
50角=( )元
說一說:元、角、分有怎樣的換算關(guān)系?
這節(jié)課我們借助元、角、分來初步認識小數(shù)。
填一填,說一說。(教材P80)
每本筆記本 元,是 元 角 分;
每本筆記本3.15元,就是3元15角吧。
不,應(yīng)該是3元1角5分。
每支鉛筆 元,是 元 角 分;每把尺子 元,是 元 角 分;每支鋼筆 元,是 元 角 分;
認一認,讀一讀。(教材P80)
像3.15,0.50,1.06,6.66,…這樣的數(shù),都是小數(shù)。
小數(shù)點前面的整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀;小數(shù)點讀作點,小數(shù)點后面的小數(shù)部分按數(shù)字順序一個個讀出來。
想一想,填一填。(教材P80)
元 角 分 元
這是2.40元還是2.04元呢?
錯了,應(yīng)該寫成0.81元。
想一想,說一說:在讀、寫小數(shù)時,要注意什么?
讀小數(shù)時,小數(shù)部分有幾個0就讀幾個“零”。
寫小數(shù)時,小數(shù)點要寫在個位的右下角,要寫得圓一些、小一些。不要寫成“?!被颉啊ⅰ薄D囊晃簧弦粋€計數(shù)單位也沒有,就在那一位上寫0占位。
整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀,整數(shù)部分是0的,就讀作零;小數(shù)點讀作點;小數(shù)部分按照從左往右的順序依次讀出每一位上的數(shù)。
先寫整數(shù)部分,按照整數(shù)的寫法來寫,整數(shù)部分是零的寫作0;再寫小數(shù)點;最后寫小數(shù)部分,按照從左往右的順序依次寫出每一位上的數(shù)。
1.(教材P81練一練第1題)
(1)小兔買一包餅干,要付——元——角——分。
(2)小猴買一瓶果汁,要付——元——角——分。
(3)礦泉水1.88元,兩個8分別表示什么?
第一個8表示8角,第二個8表示8分。
2.寫一寫,讀一讀。(教材P81練一練第2題)
3.森林醫(yī)生。(教材P81練一練第3題)
7.15元是7元1角5分。
3元2分是3.02元。
4角5分是0.45元。
4. 天天帶了這些錢(如右圖)來商店,買了一件商品,錢正好全部花完。請問他買了什么?為什么?
他買了文具盒。因為圖中的錢數(shù)是7元5角,即7.50元,文具盒是7.50元。
5. 小馬虎在讀一個小數(shù)時,漏掉了小數(shù)點,結(jié)果錯誤地讀成了五千零五,這個小數(shù)的正確讀法中要讀出兩個“零”,這個小數(shù)是多少?
提示:先寫出錯誤的讀數(shù),再確定小數(shù)點的位置。
這個小數(shù)是5.005。
學(xué)習(xí)完本節(jié)課,你有什么收獲?
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們初步認識了小數(shù)。
小數(shù)的讀法:整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀,整數(shù)部分是0的,就讀作零;小數(shù)點讀作點;小數(shù)部分按照從左往右的順序依次讀出每一位上的數(shù)。
小數(shù)的寫法:先寫整數(shù)部分,按照整數(shù)的寫法來寫,整數(shù)部分是零的寫作0;再寫小數(shù)點;最后寫小數(shù)部分,按照從左往右的順序依次寫出每一位上的數(shù)。
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