第5課時 列方程解決實際問題練習(xí)[教學(xué)內(nèi)容]:蘇教版六上教科書第51-52頁練習(xí)八第5-9題。[教學(xué)目標]:1.使學(xué)生通過練習(xí)，進一步掌握列方程解決分數(shù)實際問題的分析思路和解題方法，了解“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”和“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的兩類實際問題的聯(lián)系與區(qū)別，能解答簡單的分數(shù)實際問題。2.使學(xué)生在解決實際問題的過程中，進一步感受分數(shù)實際問題數(shù)量間的聯(lián)系，培養(yǎng)分析、推理等思維能力以及分析問題、解決問題的能力。3.使學(xué)生進一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，增強應(yīng)用意識，培養(yǎng)獨立思考、主動與他人交流、自覺檢驗等學(xué)習(xí)習(xí)慣。[教學(xué)重點]:解決簡單的分數(shù)實際問題。[教學(xué)難點]:認識簡單的分數(shù)乘法和列方程解答的兩類分數(shù)實際問題的聯(lián)系與區(qū)別。[教法學(xué)法]:自主探索、合作交流。[教學(xué)準備]:課件、助學(xué)單。[教學(xué)過程]:課前根據(jù)助學(xué)單完成預(yù)習(xí)任務(wù)。助學(xué)單：1.想一想，怎樣的分數(shù)實際問題需要列方程解答？        2.說一說，列方程解決分數(shù)實際問題的一般過程。        3.做一做，認真完成“練習(xí)八”第5-7題。課中三分鐘小講師。一、回顧梳理，揭示課題1.知識梳理。談話：昨天我們學(xué)習(xí)了列方程解決簡單的分數(shù)實際問題，大家回顧一下，怎樣的分數(shù)實際問題可以列方程解答呢？列方程解決分數(shù)實際問題的一般過程是什么呢？先小組內(nèi)交流后指名匯報交流。揭示課題。談話：這節(jié)課我們主要練習(xí)列方程解決簡單的分數(shù)實際問題。通過練習(xí)，進一步掌握列方程解決簡單的分數(shù)實際問題的數(shù)量關(guān)系和解題方法，提高我們解決問題的能力。二、鞏固基礎(chǔ)，掌握方法1.完成練習(xí)八第5題。學(xué)生課前已完成，指名匯報交流，集體訂正。先把數(shù)量關(guān)系式補充完整，再解答。   （1）小寧看一本故事書，已經(jīng)看了全書的，正好是40頁。這本書有多少頁？（         ）的頁數(shù)×=（         ）的頁數(shù)   （2）少先隊員植樹，五年級植了50 棵，正好是六年級植樹棵樹的。六年級植樹多少棵？（         ）的棵樹×=（         ）的棵樹學(xué)生仔細閱題，指名板演，其余學(xué)生獨立完成。提問：你是怎樣根據(jù)條件找單位“1”和數(shù)量關(guān)系的？追問：這兩題為什么都可以列方程解答？完成練習(xí)八第6、7題。學(xué)生課前已完成，集體交流。提問：這兩題的數(shù)量關(guān)系式是怎樣的？為什么可以列方程解答？小結(jié)：這兩道題里單位“1”的量都是未知的，所以可以列方程解答。回顧反思。提問：回顧剛剛解題的過程，你覺得怎樣的分數(shù)實際問題可以用列方程解答？怎樣才能列出方程？指出：在分數(shù)實際問題里，單位“1”未知，可以列方程解決。列方程時要根據(jù)條件，找出數(shù)量關(guān)系式，再根據(jù)數(shù)量關(guān)系列方程解答。三、對比練習(xí)，拓展提升。1.完成練習(xí)八第8題。學(xué)生讀題，說說兩題的條件和問題有什么相同和不同。指名板演，其余學(xué)生獨立完成。集體訂正。提問：這兩小題各有怎樣的數(shù)量關(guān)系？交流：為什么第（1）小題用乘法計算，而第（2）小題列方程解答？指出：單位“1”已知，用乘法計算；單位“1”未知，可以列方程解決。完成練習(xí)八第9題。學(xué)生獨立閱題思考，指名板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上完成。指名交流想法，集體訂正。補充條件和問題并解答。某農(nóng)場水牛的頭數(shù)是黃牛的。①用乘法解答的實際問題。②列方程解答的實際問題。先分小組討論“怎樣補充”，再指名匯報交流。根據(jù)學(xué)生的回答相機呈現(xiàn)用乘法和列方程解答的條件和問題。學(xué)生獨立解答，指名板演。檢查交流，集體訂正。再問：怎樣的分數(shù)實際問題用乘法解答？怎樣的分數(shù)實際問題用方程解答？四、歸納小結(jié)，課外延伸。1.回顧反思。通過今天的練習(xí)，你對解決簡單的分數(shù)實際問題又有了哪些認識？在解決簡單的分數(shù)實際問題時要注意什么？課外延伸。農(nóng)場里養(yǎng)了一些白兔和黑兔，白兔比黑兔多。已知白兔比黑兔多了18只，求黑兔有多少只？先列出數(shù)量關(guān)系式再解答。布置學(xué)生課后思考。  [板書設(shè)計]: 

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三 分數(shù)除法

版本： 蘇教版

年級： 六年級上冊

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