能正確計算有關(guān)10的加減法。(重點)2. 會用有關(guān)10的加減法解決簡單的實際問題。(難點)
一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真親密,四六四六一起走,五五湊成一雙手。
小朋友你能猜出這首兒歌是關(guān)于數(shù)字幾嗎?
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)有關(guān)10的加減法。
(教材P43例1)一共有幾只 ?
求一共有多少只小雞,就是把兩邊跑來的小雞合在一起,用加法計算。
想一想,說一說:在剛才的計算過程中,用到了哪些方法?
(教材P43例2)說一說,填一填。
你能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢?說一說。
粉色食盤旁有多少只小雞?
藍(lán)色食盤旁有多少只小雞?
求兩個食盤周圍一共有多少只小雞,就列加法算式計算。
求一個食盤周圍有多少只小雞,就列減法算式計算。
方法一:用學(xué)具擺一擺或用圖形畫一畫
想一想,說一說:在剛才的計算有關(guān)10的加減法的過程中,有哪些方法?
(教材P43例3)撥一撥,填一填。
0和10,1和9,2和8,3和7,4和6,5和5,6和4,7和3,8和2,9和1,10和0。
1.(教材P44 練一練第1題)
2.爬臺階。(教材P44 練一練第2題)
3.(教材P44 練一練第3題)
4.在( )里填上合適的數(shù)。
8+( )=10 3+( )=9 5+( )=10( )-2=8 6-( )=3 6+( )=10
5.(易錯題)在?里填上合適的數(shù)。
反思:可以先把“<”看成“=”,此時?里填的數(shù)是8, 要使2+?<10,那么?里填的數(shù)要比8小。
2+ <10
學(xué)習(xí)完本節(jié)課,你有什么收獲?
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)了有關(guān)10的加減法。
10+0=100+10=1010-0=1010-10=0
9+1=101+9=1010-1=910-9=1
5+5=1010-5=5
7+3=103+7=1010-3=710-7=3
6+4=104+6=1010-4=610-6=4
8+2=102+8=1010-2=810-8=2

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