8.小雞吃食    教學(xué)目標(biāo)    1．結(jié)合具體的擺一擺、畫一畫等操作活動，探索有關(guān)10的加減法的計算方法，能正確計算有關(guān)10的加減法。    2．學(xué)會用有關(guān)10的加減法解決簡單的實際問題，初步發(fā)展解決簡單實際問題的能力。3．初步學(xué)習(xí)有條理地思考問題，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。重點難點重點：能正確計算有關(guān)10的加減法。難點：掌握10的組成。設(shè)計說明1.動態(tài)演示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。為了讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解10的加減法的意義，利用多媒體課件將教材中的靜態(tài)情境精心設(shè)計為動態(tài)演示，使學(xué)生能夠清楚地感受到圖中描述的整體與部分的關(guān)系。2.指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)交流意識。動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。從一年級開始有意識地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)，同伴互動交流，既能鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力，又能夠使學(xué)生學(xué)會在傾聽中吸納、修正、反思。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件、小圓片。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入    課件出示：一群小雞正在吃食。    師：我們一起來數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在有幾只小雞在吃食。    學(xué)生一起數(shù)。    生：9只。    設(shè)計意圖：用多媒體課件播放“小雞吃食”這種學(xué)生喜聞樂見的形式導(dǎo)入新課，引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使他們能積極主動地投入到現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動中去。    二、學(xué)習(xí)新知    1．繼續(xù)播放畫面，這時又從遠(yuǎn)處跑來一只小雞……    生：又跑來一只！    師：是啊，又跑來一只，那現(xiàn)在一共有多少只呢？    學(xué)生討論。    生1：原來有9只，又跑來1只，一共有10只。    生2：9+1=10。    設(shè)計意圖：學(xué)生通過小組討論，不但知道9+1=10，同時也理解了9加1等于10的道理，感受到參與知識建構(gòu)的快樂。    2．畫面中出現(xiàn)教材第43頁“說一說，填一填”。    師：你看到了什么信息？先在小組內(nèi)說一說，再找小組代表匯報。    生1：有兩群小雞在吃食。    生2：我數(shù)了數(shù)，一個盤子旁有8只小雞，另一個盤子旁有2只小雞。    生3：我知道一共有10只小雞。    生4：我會列算式：8+2=10。    生5：我是這樣想的：10只小雞分到了兩個盤子里去吃食，10-2=8。    生6：也可以是10-8=2。    生7：我們組用小圓片擺的……    師：同學(xué)們的表現(xiàn)太棒了，老師還沒有說呢，你們就都思考出來了，真了不起！    三、鞏固練習(xí)    1．教材第43頁“撥一撥，填一填”。    以小組為單位，共同撥一撥珠子，然后填一填表格。    做完后說一說你們組是怎樣想的。    點名讓一個小組到講臺上邊撥珠子邊敘述：一個也不撥，還剩10個；撥出1個還剩9個；撥出2個還剩8個……撥出8個還剩2個；撥出9個還剩1個；撥出10個剩下0個（一個也沒有）。    設(shè)計意圖：傳統(tǒng)的教學(xué)方法是直接告訴學(xué)生10個可以分成：“1個和9個”或“9個和1個”……學(xué)生是很難理解的，通過實物操作演示，能幫助學(xué)生更直觀地理解。    2．教材第44頁“練一練”第1、2題。    學(xué)生獨立審題思考后，小組交流想法，然后列式計算。做完后匯報訂正。3．教材第44頁“練一練”第3題。  學(xué)生獨立做，看誰做得又對又快。  四、玩玩手指操  師：同學(xué)們，你們看看在我們身體上就有10個好朋友，你能找到它們嗎？  生：手指。  師：對，它們都是我們的好朋友。聰明的米奇這時候編了手指操，我們和他一起玩，好嗎？  師示范：一只手，兩只手。    一共十個手指頭。    彎下一，還剩九。    彎下二，還剩八。    玩手指，學(xué)數(shù)學(xué)。你說奇妙不奇妙。  生跟做，大聲念。  設(shè)計意圖：利用手指操的簡潔性及節(jié)奏感，增加數(shù)學(xué)的趣味性，使學(xué)生達到邊學(xué)邊玩的目的。  五、課堂總結(jié)  這節(jié)課你學(xué)得怎么樣，回家后把你的收獲向爸爸、媽媽說一說吧。板書設(shè)計小雞吃食9+1=108+2=1010-8=210-2=8  

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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版（2024）一年級上冊電子課本 舊教材

小雞吃食

版本： 北師大版（2024）

年級： 一年級上冊

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