四年級數學上冊導學案課    題畫垂線編寫教師 授課時間 第2課時審核人 學習內容教材第58頁例2學習目標1、明確垂線的重要性質，直線外一點到這條直線的距離垂線最短。2、學會用三角板準確的畫垂線。3、培養(yǎng)良好的學習習慣，初步培養(yǎng)空間想象能力。4、體驗自主探究，合作學習帶來的學習樂趣。重點難點掌握垂線的畫法環(huán)節(jié)學                  案 自主學習一、復習舊知M   K   C   H   N   X   L1、有相交線段的字母是（    ）2、有垂直線段的字母是（    ）3、有平行線段的字母是（    ）4、既有平行又有垂直線段的字母是（    ）二、探究新知分別過點O畫已知直線的垂線。 0 ·   引導自學：1、讓學生自學教材第58頁，學完后完成自主學習相關練習。2、老師巡視，參與小組交流，并及時提示點撥。質疑探究知識點：畫垂線（1）利用三角板上的直角，過直線上的一點，畫這條直線的垂線（圖1）       .（圖1）（2）小組內交流作圖的步驟，組長作好記錄，抽1個小組進行匯報演示，其它組進行，點評。（3）抽一個1號同學進行板演，并作講解，其它學生自由點評。教師強調：讓三角板的直角頂點落在給定的點上。2、過直線外一點畫這條直線的垂線：（1）利用三角尺上的直角，過直線外的一點，畫這條直線的垂線。（圖2）          ·　　            （圖2） （2）小組內互相交流作圖步驟，組長作好記錄。請1個小組進行匯報演示，其它組進行點評。（3）抽一名同學進行板演，并作好講解，其它學生作點評。學科班長總結：以上兩種作圖要注意的問題，其它同學補充。1、教師強調先獨立觀察并完成知識點的相關練習。學生可以從知識點的操練中掌握畫已知直線的垂線的方法。2、組內交流自己的觀察結論，并通過討論將最后統(tǒng)一的觀察結果記錄下來。過關檢測1、過A點分別畫出兩條直線的垂線。                        ·A    2、分別過A畫BC的垂線    1、獨立完成隨堂練習。自我總結今天的學習，我學會了：                 。我在               方面的表現很好，在             方面表現不夠，以后要注意的是：                 ?？傮w表現（優(yōu)、良、差），愉悅指數（高興、一般、痛苦）  教學反思           

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