人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級認(rèn)識厘米和用厘米量》同步分層作業(yè)基礎(chǔ)篇一、選一選,大約是1厘米的畫“√”。(1)食指的寬度。(   (2)圖釘?shù)膶挾取#?/span>   (3)書桌的高度。(   (4)磁帶盒的厚度。(   二、比一比,填一填。       三、下圖中的蠟筆長(      )厘米。 能力篇估計(jì)下圖中的實(shí)物各有幾厘米長,再量一量。估計(jì):(      )厘米                    估計(jì):(      )厘米測量:(      )厘米                    測量:(      )厘米  拔高篇一把破損的刻度尺只能看到3個(gè)刻度(如下圖),用它可以直接測量出哪些長度?(單位:厘米)                    同步分層作業(yè)答案基礎(chǔ)篇一、(1)(√)  (2)(√)  (3)(    (4)(√)二、4    6三、4能力篇3   3         4   4拔高篇3厘米,5厘米,8厘米。

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊電子課本

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