《蟬》精品實(shí)用高效教學(xué)設(shè)計(jì)           【導(dǎo)入新課】     在19世紀(jì)的法國(guó)，要研究昆蟲(chóng)，一般是將昆蟲(chóng)捕殺，通過(guò)觀察酒精里的標(biāo)本來(lái)研究?？墒怯羞@么一位奇人，他終身在野外與蟲(chóng)作伴，為觀察昆蟲(chóng)，傾其所有甘守清貧；他用30年為昆蟲(chóng)寫(xiě)書(shū)作傳，如癡如醉樂(lè)此不疲。更奇的是，他為昆蟲(chóng)寫(xiě)的書(shū)被翻譯為50多種文字，誘惑著世界各地的讀者，被稱之為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。這位奇人就是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，這部奇書(shū)叫《昆蟲(chóng)記》。今天，讓我們跟隨法布爾的腳步，去了解其中的一種昆蟲(chóng)——蟬的生活習(xí)性和成長(zhǎng)經(jīng)歷。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解作者，理清說(shuō)明思路，概括課文內(nèi)容。2、品味語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者用擬人化的手法來(lái)加強(qiáng)說(shuō)明生動(dòng)性的寫(xiě)作方法。3、理解文中的人文主義關(guān)懷，學(xué)習(xí)作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，對(duì)萬(wàn)物的贊美之心。 【作者簡(jiǎn)介】     法布爾（1823—1915），法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家。由于貧窮，他連中學(xué)也無(wú)法正常讀完，但他堅(jiān)持自學(xué)，一生中先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。法布爾以畢生的時(shí)間與精力研究昆蟲(chóng)的本能和習(xí)性，著成了被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”的昆蟲(chóng)學(xué)巨著《昆蟲(chóng)的故事》（又名《昆蟲(chóng)記》）。法布爾也被世人稱為“昆蟲(chóng)界的荷馬”“昆蟲(chóng)界的維吉爾”。 【作品簡(jiǎn)介】     《昆蟲(chóng)記》共十卷，絕大部分完成于荒石園。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。     《蟬》在《昆蟲(chóng)記》第5卷中。《蟬》共有“蟬和蟻”、“蟬的地穴”、“蟬的音樂(lè)”、和“蟬的卵”四部分。其中，“蟬和蟻”為《伊索寓言》里的蟬證名：螞蟻霸占蟬在樹(shù)枝上鑿的“井”，還吃蟬尸甚至奄奄一息的蟬；“蟬的音樂(lè)”說(shuō)明蟬鳴不是呼喚同伴，因?yàn)橥樵诮?，說(shuō)明蟬是聾子。 【讀音釋義】 ①罅(xià)隙：縫隙。②喧囂：聲音雜亂，不清靜。囂，吵鬧、喧嘩。③無(wú)動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)不受感動(dòng)；一點(diǎn)也不動(dòng)心。④匹敵：對(duì)等；相當(dāng)。⑤剎(chà)那：極短的時(shí)間；瞬間。 【整體把握】 1、速讀課文，概括文章兩個(gè)部分的主要內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)這兩部分各自重點(diǎn)介紹了什么。 明確：蟬的地穴：蟬的幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程。著重寫(xiě)蟬建造地穴和出洞脫殼。    蟬的卵：蟬的產(chǎn)卵到幼蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程。著重寫(xiě)蟬產(chǎn)卵的危險(xiǎn)和孵化后的脫皮和隱藏。 2、從全文來(lái)看，作者介紹蟬采用了什么說(shuō)明順序？ 明確：時(shí)間順序：幼蟲(chóng)出穴→脫皮成長(zhǎng)→成蟲(chóng)產(chǎn)卵→幼蟲(chóng)孵化→入土隱藏。 【合作探究】 蟬的地穴 1、蟬是從哪里來(lái)的？ 明確：蟬的幼蟲(chóng)是從陽(yáng)光曝曬的道路上的小圓孔里爬出來(lái)的。 2、作者是按什么順序來(lái)介紹蟬的地穴的？ 明確：由外及內(nèi)的空間順序。 3、蟬的地穴的外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的？ 明確：（1）外部形態(tài)：道路上面有小圓孔，孔口與地面相平；小圓孔約一英寸口徑，周圍一點(diǎn)兒土都沒(méi)有。（2）內(nèi)部結(jié)構(gòu)：深十五六寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來(lái)，且堅(jiān)固， 一般建在含有汁液的植物根須上。 4、蟬在建隧道時(shí)，泥土都搬到哪里去了？ 明確：“它掘土的時(shí)候，將汁液噴灑在泥土上，使泥土成為泥漿，于是墻壁就更加柔軟。幼蟲(chóng)再用它肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進(jìn)干土的罅隙?！?/span> 5、文章第8-10段介紹了蟬的幼蟲(chóng)脫殼的過(guò)程，說(shuō)說(shuō)文章是按怎樣的順序描寫(xiě)蟬的幼蟲(chóng)脫殼的。 明確：時(shí)間順序。先寫(xiě)尋找適當(dāng)?shù)拿摎さ攸c(diǎn)，接著寫(xiě)背部變化，再依次寫(xiě)頭部、吸管、前腿、后腿、翅膀，最后寫(xiě)尾端。 蟬的卵1、找出蟬產(chǎn)卵的地點(diǎn)、方式和產(chǎn)卵數(shù)量。  明確：地點(diǎn)：干的細(xì)枝上。    方式：用胸部的尖利工具在細(xì)樹(shù)枝上刺成一排小孔，常常刺出三四十個(gè)孔。    數(shù)量：一個(gè)小孔內(nèi)約生十個(gè)卵，總數(shù)約為三四百個(gè)。 2、蟬的敵人是什么？蟬是用什么辦法來(lái)拯救自己的家族的？ 明確：敵人：蚋。     文章說(shuō)蟬有個(gè)“本能”是指它只會(huì)產(chǎn)卵卻不懂得保護(hù)這些卵。蟬拯救自己家族的方式就是要產(chǎn)大量的卵，這樣在遭到破壞時(shí)才可能有幸存者，它產(chǎn)這么多卵，是為了防御這種特別的危險(xiǎn)。 3、怎樣理解第17段“它竟不能改變它的本能來(lái)拯救它的家族”？ 明確：蟬不能改變自己產(chǎn)卵多的習(xí)性，面對(duì)外敵的侵入，無(wú)動(dòng)于衷，犧牲自己的家族。一個(gè)“竟”字，表達(dá)了作者的不理解和同情心。 4、作者是如何介紹幼蟲(chóng)從落地到地下隱藏的？請(qǐng)按照其過(guò)程順序進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。 明確：幼蟲(chóng)落地后，先四處尋找軟土，揮著前足的鉤向下挖掘，一邊挖一邊將土掘出拋在地面，幾分鐘后挖好土穴，就鉆進(jìn)去，隱藏自己。 5、結(jié)尾一段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有何作用？ 明確：抒情、議論。總結(jié)全文，作者用富有詩(shī)意的語(yǔ)言總結(jié)蟬的一生，抒發(fā)對(duì)蟬經(jīng)過(guò)艱苦勞動(dòng)才換來(lái)短暫歡樂(lè)的由衷贊嘆和同情。 6、從全文來(lái)看，作者按照“幼蟲(chóng)——成蟲(chóng)——卵——幼蟲(chóng)”的順序?qū)懙?，這樣安排有什么好處？ 明確：①幼蟲(chóng)建筑地穴比成蟲(chóng)產(chǎn)卵要豐富有趣得多，吸引讀者；    ②從已知到未知，由易到難，符合認(rèn)知規(guī)律；    ③使行文新穎活潑，不落俗套，引起讀者的興趣；    ④突出蟬“四年黑暗的苦工”這一重要特點(diǎn)。 7、說(shuō)說(shuō)下面各句的說(shuō)明方法及其作用。（1）大多數(shù)掘地昆蟲(chóng)，例如金蜣，窠外面總有一座土堆。這種區(qū)別是由于它們工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口開(kāi)始，所以把掘出來(lái)的廢料堆積在地面。蟬在幼蟲(chóng)是從地下上來(lái)的，最后的工作才是開(kāi)辟大門口。因?yàn)殚T還未開(kāi)，所以不可能在門口堆積泥土。 明確：舉例子、作比較。以金蜣為例，并將金蜣與蟬地穴和工作方法相比較，具體有力地說(shuō)明蟬的地穴周圍沒(méi)有土的特點(diǎn)及原因。 （2）一個(gè)小孔內(nèi)約生十個(gè)卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個(gè)。 明確：列數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了蟬產(chǎn)的卵比較多。 （3）四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活。”這句話運(yùn)用了怎樣的說(shuō)明方法，有什么作用？ 明確：列數(shù)字、作比較，四年和五星期的對(duì)比懸殊，突出陽(yáng)光下的蟬生命短暫，我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲。 8、結(jié)合下面的句子體會(huì)本文說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)。（1）大多數(shù)掘地昆蟲(chóng)，例如金蜣，窠外面總有一座土堆。 明確：“大多數(shù)”是限制性的詞語(yǔ)，表示多數(shù)掘地昆蟲(chóng)的窠外面有土堆，只有少部分的掘地昆蟲(chóng)沒(méi)有土堆，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。 （2）蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，常常在鄰近的地方徘徊，尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)。 明確：“常?！币馑际墙?jīng)常，表示通常情況如此下蟬都在鄰近的地方徘徊，尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，但也有例外。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。 （3）一個(gè)小孔內(nèi)約生十個(gè)卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個(gè)。 明確：“約”即“大約”，表示估計(jì)。說(shuō)明“一個(gè)小孔內(nèi)生十個(gè)卵”“生卵總數(shù)為三四百個(gè)”是估計(jì)的數(shù)字，避免絕對(duì)化。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 （4）一到七月初，蟬就占據(jù)了我門前的樹(shù)。我是屋里的主人，它卻是門外的統(tǒng)治者。有了它的統(tǒng)治，這里無(wú)論怎樣都是不安靜的。 明確：比喻、擬人，生動(dòng)形象地寫(xiě)出蟬在七月中的主導(dǎo)地位，蟬聲的喧鬧，富有情趣。 （5）接著，它表演一種奇怪的體操。 在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開(kāi)。然后用一種幾乎看不清的動(dòng)作，盡力翻上來(lái)，并用前爪鉤住它的空皮。 明確：動(dòng)作描寫(xiě)，擬人修辭，說(shuō)蟬“表演一種奇怪的體操”，用了一連串的動(dòng)詞，如“騰躍”“翻轉(zhuǎn)”“倒懸”“伸直”“張開(kāi)”“鉤住”等等，把蟬從殼中脫出的艱難過(guò)程具體、生動(dòng)、準(zhǔn)確地寫(xiě)了出來(lái)。 9、歸納主旨 明確：本文通過(guò)蟬的地穴和蟬的卵兩個(gè)片段來(lái)介紹蟬，既有對(duì)蟬的形象描寫(xiě)，又有個(gè)人感情的流露，字里行間對(duì)蟬充滿了喜愛(ài)之情，展現(xiàn)了作家的人文情懷。 【拓展延伸】 積累關(guān)于蟬的成語(yǔ)和詩(shī)句。     成語(yǔ)：金蟬脫殼、噤若寒蟬、蛙鼓蟬鳴、寒蟬凄切、螳螂捕蟬，黃雀在后……    詩(shī)句：①明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。——辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》②意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。——袁枚《所見(jiàn)》③蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽?！跫度肴粢?/span> 【課堂檢測(cè)】 1、指出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。 （1）我是屋里的主人，它卻是門外的統(tǒng)治者。          (       )（2）一個(gè)小孔內(nèi)約生十個(gè)卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個(gè)。                                                  (       )（3）危險(xiǎn)來(lái)自一種極小的蚋，蟬和它比起來(lái)，簡(jiǎn)直成為龐大的怪物。                                                  (       )（4）幼蟲(chóng)落地之前，就在這里行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時(shí)卻又懶洋洋地在繩端搖擺著。                       （       ） 答案：（1）打比方（2）列數(shù)字（3）作比較（4）摹狀貌 2、你從作者對(duì)蟬的觀察中體會(huì)到了什么？ 答案：作者觀察的仔細(xì)、認(rèn)真，體現(xiàn)了一絲不茍、堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神和對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。 

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