《列夫·托爾斯泰》精品實(shí)用高效教學(xué)設(shè)計(jì)               【導(dǎo)入新課】     托爾斯泰是俄國(guó)最負(fù)盛名的大文豪，在當(dāng)時(shí)幾乎家喻戶曉。據(jù)說成名后的托爾斯泰到當(dāng)時(shí)俄國(guó)的首都彼得堡，有數(shù)千人聚集在火車站，想一睹其風(fēng)采；而當(dāng)時(shí)俄國(guó)沙皇尼古拉二世公開露面的時(shí)候，僅有幾百人捧場(chǎng)而已。你想知道托爾斯泰的外貌嗎？就讓我們來(lái)看一看奧地利作家茨威格是怎樣用入木三分又妙趣橫生的語(yǔ)言描繪出一幅世界級(jí)大文豪托爾斯泰的肖像畫的，請(qǐng)你跟隨作者的筆端，來(lái)解讀托爾斯泰的那雙智慧的眼睛，進(jìn)而感悟他的人格魅力。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、積累“軒昂、器宇、藏污納垢、正襟危坐、誠(chéng)惶誠(chéng)恐、廣袤無(wú)垠”等詞語(yǔ)。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法進(jìn)行肖像描寫，并體味其作用。3、學(xué)習(xí)欲揚(yáng)先抑的寫法，感悟托爾斯泰深邃而豐富的精神世界。 【作者簡(jiǎn)介】     茨威格(1881-1942)，奧地利作家。生于維也納一個(gè)猶太資產(chǎn)階級(jí)家庭，自幼徜徉沉浸在音樂、詩(shī)歌、戲劇的藝術(shù)殿堂里。小說、戲劇、詩(shī)歌、傳記、散文、特寫各種文學(xué)體裁他無(wú)不涉獵，其著述之豐、之精是驚人的。他的主要成就在文學(xué)傳記和小說創(chuàng)作方面。主要作品有為巴爾扎克、狄更斯、托爾斯泰等人寫的傳記。傳記文學(xué)代表作有《三大師》《羅曼·羅蘭》《三作家》《精神療法》。我們?cè)鴮W(xué)過他的《偉大的悲劇》。 【文體知識(shí)】                          傳  記    文體名，亦單稱傳。是一種常見的文學(xué)形式。主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫與說明而成。一般由他人記述，亦有自述生平者，稱“自傳”。    紀(jì)實(shí)性是傳記的基本要求。 【讀音釋義】 粗糙(cāo)      廣袤(mào)     熾(chì)熱    穹(qióng)頂  侏儒(zhū rú)   尷尬(gān gà)  粲(càn)然    甲胄(zhòu)      ①滯(zhì)留：停留不動(dòng)。滯，不流通。②器宇：氣概，風(fēng)度。 ③禁錮：束縛，限制。 ④鶴立雞群：比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。⑤正襟(jīn)危坐：整理好衣襟端端正正坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?/span>⑥軒昂：精神飽滿，氣度不凡。 ⑦誠(chéng)惶誠(chéng)恐：形容小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。⑧锃(zèng)亮：形容閃亮耀眼。⑨盎然：形容氣氛、趣味等洋溢的樣子。 ⑩黝(yǒu)黑：黑；黑暗。?藏污納垢(gòu)：比喻包容壞人壞事。 ?黯然失色：比喻相比之下有很大差距。?入木三分：形容書法有力。也比喻議論、見解深刻。 【整體把握】 1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括每段主要寫了什么內(nèi)容。 明確：①臉龐多毛；②面部平庸粗鄙；③面容表情陰郁；④長(zhǎng)相平平；⑤外貌令人失望；⑥目光犀利；⑦眼睛蘊(yùn)含豐富的感情⑧眼睛具有威力；⑨眼睛的犀利與人生的不幸。              2、劃分結(jié)構(gòu)層次。 明確：第一部分(1-5)：主要刻畫列夫·托爾斯泰平庸甚至丑陋的的外貌特征。    第二部分(6-9)：描寫列夫·托爾斯泰的那雙非同尋常的眼睛。 【合作探究】 第一部分(1-5)1、第1段從哪些方面描寫托爾斯泰臉龐多毛的特點(diǎn)？ 明確：從胡髭、長(zhǎng)髯、眉毛、鬈發(fā)、胡子等方面描寫臉龐多毛的特點(diǎn)。 2、請(qǐng)找出第1段運(yùn)用比喻和夸張的句子，談?wù)勀愕睦斫狻?/span> 明確：比喻和夸張鋪排兼用：    植被多于空地──喻臉龐多毛；　　皺似樹皮──喻黝黑的臉膛；　　糾纏不清的樹根──喻眉毛；　　泡沫──喻鬈發(fā)；　　像熱帶森林般濃密──喻須發(fā)；　　卷起的滔滔白浪──喻大胡子。　　作用：濃墨重彩的描繪臉龐多毛的特點(diǎn)，氣韻生動(dòng)，使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。 3、第2段是從哪些方面描寫托爾斯泰面部的？ 托爾斯泰的面部輪廓留給人的總印象是什么？ 明確：從額頭、皮膚、鼻子、耳朵、嘴唇等方面進(jìn)行描寫。    留給人的總印象：失調(diào)、崎嶇、平庸，甚至粗鄙。 4、“天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才靈魂的工作間，比起吉爾吉斯人搭建的皮帳篷來(lái)好不了多少。小屋粗制濫造，出自一個(gè)農(nóng)村木匠之手，而不是由古希臘的能工巧匠建造起來(lái)的。”這兩句運(yùn)用什么修辭手法？有什么作用？ 明確：比喻、對(duì)比。把托爾斯泰比作低矮的陋屋、工作間，生動(dòng)形象地寫出托爾斯泰平庸丑陋的特點(diǎn)。 5、“皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙，在四方臉中間，我們見到的是一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳打塌了的樣子?！边@句話運(yùn)用什么修辭手法？有什么作用？ 明確：比喻、夸張。把皮膚比作村舍外墻，生動(dòng)形象地寫出了托爾斯泰皮膚粗糙的特點(diǎn)。鼻子仿佛被人打塌，夸張其坍陷的特點(diǎn)。 6、第3段為什么提到陀思妥耶夫斯基？ 明確：用陀思妥耶夫斯基眉宇間的非凡器宇和托爾斯泰的憂郁面孔作對(duì)比，突出托爾斯泰面容沒有一點(diǎn)光彩可言。 7、第4段作者是從哪兩方面來(lái)寫托爾斯泰相貌平平的？ 明確：一是從穿戴來(lái)看——似乎什么穿戴都符合他；    二是從職業(yè)來(lái)看——好像什么職業(yè)的人都像他（議員、酒鬼、面包商、學(xué)生、軍人、鄉(xiāng)紳、馬車夫、農(nóng)民）。 8、“托爾斯泰一直都是長(zhǎng)相平平，混在人群里找都找不出來(lái)?！钡亲髡邽槭裁催€要贊美他呢？ 請(qǐng)用第4段中的句子回答。 明確：“托爾斯泰并沒有自己獨(dú)特的面相，他擁有一張俄圍普通大眾的臉，因?yàn)樗c全體俄國(guó)人民同呼吸共命運(yùn)。” 9、第5段寫托爾斯泰的外貌會(huì)令拜訪者感到失望時(shí)，使用了什么寫作手法？ 明確：對(duì)比和側(cè)面烘托的手法。將拜訪者心目中的托爾斯泰與親眼見的托爾斯泰形成巨大的反差，將拜訪者等待時(shí)的內(nèi)心期望、誠(chéng)惶誠(chéng)恐和見到時(shí)的疑惑和驚訝、尷尬形成鮮明對(duì)比，突出托爾斯泰的長(zhǎng)相平平甚至粗鄙。    客人見到托爾斯泰感到失望，從側(cè)面烘托托爾斯泰平庸甚至丑陋的外貌。 第二部分(6-9)1、“這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害?！边@句話運(yùn)用什么修辭手法？有什么作用？ 明確：比喻、夸張。描寫了托爾斯泰目光的犀利，突出表現(xiàn)他眼睛深刻、準(zhǔn)確的洞察力。 2、“它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？ 明確：比喻、夸張。生動(dòng)形象地表現(xiàn)了托爾斯泰目光的敏銳、犀利和富有洞察力，激發(fā)讀者豐富聯(lián)想和想象。 3、怎樣理解第7段結(jié)尾“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠”這句話？ 明確：引用、夸張，寫出了托爾斯泰那種能把萬(wàn)事萬(wàn)物盡收眼底的全方位的觀察力，以及內(nèi)心世界的豐富和充沛。 4、“托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已。”第8段這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？ 明確：比喻、對(duì)比。以托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，襯托其眼睛的精美絕倫。 5、最后一段一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸?！保@是否矛盾？為什么？ 明確：不矛盾。幸福的標(biāo)準(zhǔn)是能認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)識(shí)世界，那么托爾斯泰這個(gè)智者能看清真相，他是幸福的。從另一方面說，托爾斯泰看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，看清了造成人間種種罪惡的原因，并盡最大的努力去改變它卻徒勞無(wú)功，這是痛苦的。托爾斯泰是不幸的，從托爾斯泰晚年厭棄貴族生活，毅然放棄財(cái)產(chǎn)，以致于和家人產(chǎn)生矛盾，最后離家出走，客死在火車站這一經(jīng)歷可以看出這一點(diǎn)。 6、作者為什么在第一部分不吝篇幅地描寫托爾斯泰粗鄙的外貌？ 明確：欲揚(yáng)先抑，用托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋反襯他眼睛的精美絕倫、靈魂的高貴，給人留下強(qiáng)烈而深刻的印象。 7、歸納主旨 明確：本文通過對(duì)托爾斯泰肖像的刻畫，不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征，更為我們揭示了托爾斯泰深邃而卓越的精神世界，表達(dá)了作者對(duì)托爾斯泰的無(wú)限崇敬與贊美之情。 【寫作特色】 （1）傳神的肖像描寫。    抓住人物外貌最典型的特征，巧用比喻、夸張等修辭手法，進(jìn)行多角度、多層面的描寫。 （2）先抑后揚(yáng)。    以前半部分面容的丑陋更加襯托出后半部分眼睛的精美，從而突出表現(xiàn)托爾斯泰高尚的精神境界和人生追求?？梢娮髡咴趯懽魃项H具慧眼，匠心獨(dú)運(yùn)。 【課堂檢測(cè)】 1、寫出下面句子所使用的修辭手法。（1）他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。                                 （     ）（2）托爾斯泰給人留下的難忘形象，來(lái)源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。                               （     ）（3）高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話： “托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。”                        （     ） 答案：（1）比喻（2）比喻、夸張（3）引用、夸張 2、《藤野先生》和《列夫·托爾斯泰》在人物的塑造上有什么不同之處？ 答案：《藤野先生》對(duì)于人物的刻畫主要是抓住主要特征，突出精神品格。除用具體的事例外，作者還運(yùn)用了白描手法來(lái)勾畫人物特征；    《列夫·托爾斯泰》主要是給主人公的一張畫像，運(yùn)用夸張、比喻修辭和欲揚(yáng)先抑的手法，不僅展現(xiàn)了主人公獨(dú)特的外貌特征，更揭示了主人公深邃的精神世界。 

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8* 列夫·托爾斯泰

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