《使至塞上》精品實(shí)用高效教學(xué)設(shè)計(jì)                【導(dǎo)入新課】     唐玄宗在位的開元、天寶時(shí)期，邊塞詩的創(chuàng)作，以詩人之眾多，名作之如林，而成為當(dāng)時(shí)詩壇上一道亮麗的風(fēng)景線。而以山水田園詩著稱的詩人王維，也創(chuàng)作了40首邊塞詩名作，甚至比邊塞詩人高適的20余首還多。今天我們來欣賞王維驚艷了整個(gè)大唐一首邊塞詩《使至塞上》，領(lǐng)略北方邊塞的別樣風(fēng)光，體會詩人復(fù)雜而微妙的感情。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、流利、有感情地誦讀，背誦并默寫詩歌。2、品味詩詞凝練、含蓄的語言美，學(xué)習(xí)寓情于景的寫法。3、結(jié)合寫作背景，感受詩人前后情感的變化，培養(yǎng)樂觀、豁達(dá)的人生觀。 【作者簡介】     王維（701-761），唐代詩人，字摩詰，曾任尚書右丞等官職，世稱王右丞，素有“詩佛”之稱。他能詩能畫，精通音樂。他的詩現(xiàn)存約400首， 其中以描繪山水田園和歌詠隱居生活一類成就最大。他也有反映軍旅和邊塞生活的作品。蘇軾評論詩人兼畫家王維“詩中有畫，畫中有詩”。 【背景鏈接】     開元二十五年(737年），河西節(jié)度副使崔希逸大破吐番軍，唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份出塞宣慰。此次命王維出塞，實(shí)際是將他排擠出朝廷。這首詩即作于赴邊途中，記述了詩人出塞的所見所感。作者在這樣的情況下寫下了傳誦不衰的詩篇。 【讀音停頓】                     使至塞（sài）上 單車/欲/問邊，屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。蕭關(guān)/逢/候騎，都（dū）護(hù)/在/燕（yān）然。 【整體把握】 1、為什么說這是一首邊塞詩？結(jié)合詩句具體說明。 明確：從詩題“使至塞上”，詩句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬國、都護(hù)”等詞語（地名、官名）看出這是一首邊塞詩。 2、詩的每一聯(lián)分別寫了的什么內(nèi)容？運(yùn)用了什么表達(dá)方式？ 明確：首聯(lián)：輕車簡從，出使邊塞。(敘事)頷聯(lián)：自比蓬雁，內(nèi)心郁憤。(抒情)頸聯(lián)：邊塞風(fēng)光，奇特壯麗。(寫景)尾聯(lián)：戰(zhàn)斗緊張，戰(zhàn)事繁忙。(敘事) 【合作探究】 1、首聯(lián)敘事交代了出使的什么信息？“單車”和“過”表達(dá)詩人怎樣的情感？ 明確：開頭交代了出使的目的和經(jīng)過的地點(diǎn)。    “單車”出使邊塞表現(xiàn)了詩人被排擠出朝廷的失意、苦悶和孤寂；“過居延”表現(xiàn)關(guān)塞迢迢，山高路遠(yuǎn)，烘托詩人孤寂的心情。 2、頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”耐人尋味，請從修辭角度作簡要賞析。 明確：運(yùn)用對偶、比喻的修辭手法，詩人把自己比作飄飛的蓬草、北歸的大雁，飛出漢家邊塞，飛進(jìn)胡人境地。這兩個(gè)意象，含蓄地表達(dá)出作者孤身出塞的飄零落寞之感和被排擠出朝廷的內(nèi)心抑郁激憤之情。 3、“大漠孤煙直，長河落日圓”選取了哪些意象？寫出了邊塞的什么特點(diǎn)？傳達(dá)出怎樣的情感？ 明確：意象：大漠、孤煙、長河、落日。       寫出了邊塞的荒涼以及奇特壯美的塞外風(fēng)光，境界開闊雄渾。這兩句體現(xiàn)了王維詩歌“詩中有畫”的特點(diǎn)，被王國維贊嘆為“千古壯觀”。    寓情于景，表達(dá)孤寂之情。 4、頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，說說這兩個(gè)字為什么用得好。 明確：一個(gè)“直”字，表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美；一個(gè)“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。    這兩個(gè)字不僅準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇特壯美的自然之景，而且巧妙融入詩人的孤寂情緒。 5、尾聯(lián)運(yùn)用了什么典故，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 明確：燕然勒功：東漢大將竇憲追擊北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石記功。    表達(dá)詩人對戍邊將士的贊嘆以及為國建功的雄心壯志。 6、這首詩表達(dá)的情感有哪些？ 明確：①表現(xiàn)被排擠出朝廷的孤寂、激憤、抑郁、思鄉(xiāng)等幽微難言之情；②對塞外奇特壯麗風(fēng)光的贊美；③對守邊將士愛國精神的頌揚(yáng)；④在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯與達(dá)觀之情。 7、歸納主旨 明確：這首邊塞詩描繪了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，傳達(dá)出詩人被排擠出朝廷后內(nèi)心的孤寂憂憤，也表現(xiàn)了詩人對守邊將士愛國精神的贊美及豁達(dá)情懷。 【寫作特色】 （1）畫面開闊，意境雄渾。（2）比喻貼切，遣字用詞精妙傳神。 【拓展延伸】 除了“大漠孤煙直，長河落日圓”之外，你還知道哪些描寫沙漠的詩句？ 明確：（1）大漠沙如雪，燕山月似鉤。——李賀《馬詩》（2）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》（3）大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門?！醪g《從軍行》（4）一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏?！鸥Α对亼压袍E五首·其三》 【課堂檢測】 1、用原文語句填空。（1）交代了出使的目的和經(jīng)過的地點(diǎn)：____________，____________。（2）表現(xiàn)飄零之感：____________，____________。（3）由范仲淹的“千嶂里，長煙落日孤城閉”可聯(lián)想到《使至塞上》里與之意境相似的句子：____________，____________。（4）在敘事寫景中傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感：___________，____________。（5）描繪塞外荒漠奇特壯美風(fēng)光，畫面開闊，氣勢雄渾：___________，____________。 （6）描寫邊塞戰(zhàn)士緊張生活，表現(xiàn)他們?yōu)閲厬?zhàn)斗精神：___________，____________。       答案：（1）單車欲問邊   屬國過居延 （2）征蓬出漢塞   歸雁入胡天（3）大漠孤煙直   長河落日圓 （4）征蓬出漢塞   歸雁入胡天（5）大漠孤煙直   長河落日圓（6）蕭關(guān)逢候騎   都護(hù)在燕然 2、“征蓬”“歸雁”兩詞用得很好，試作分析。 答案：運(yùn)用比喻的手法，既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感。

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使至塞上

版本： 人教部編版

年級： 八年級上冊

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