初中語文人教部編版九年級下冊無言之美精品課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
說說“此中有真意，欲辨已忘言”的意思?
所謂“忘言”，實(shí)是說恬美安閑的田園生活才是自己真正的人生，而這種人生的樂趣，只能意會(huì)，不可言傳，也無需敘說。
作者為什么不說出這其中的“真意”？
無言之美
15 無言之美
“無言”本指不說話，文中指適當(dāng)“留白”，含蓄不露。標(biāo)題言簡意賅，揭示了本文的論題和主旨。言有盡而意無窮。無窮之意達(dá)之以有盡之言，所以有許多意，盡在不言中。美，不是只美在已經(jīng)表現(xiàn)的一部分，而是美在未表現(xiàn)而含蓄無窮的一大部分。這就是所謂無言之美。無言之美，在于有太多留白地帶和想象空間，可以給人們更多的回味。
文題解讀

整體感知文意，把握作者的行文思路。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)舉例論證的方法。(難點(diǎn))學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)作品，懂得感受作品的“無言之美”，培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)。(重點(diǎn))
請同學(xué)們有感情地朗讀課文，把握文意，用簡潔的語言概括課文的主要內(nèi)容。
1.注意積累生字詞，結(jié)合注釋和閱讀提示2.初步了解課文內(nèi)容，找出表明作者觀點(diǎn)的句子，并試著理清文章的論證思路。
通讀課文
說說本文圍繞“無言”這一話題，表明了作者怎樣的觀點(diǎn)。
說出來的越少，留著不說的越多，所引起的美感就越大越深越真切。
劃分層次
第1部分（1、2）
第2部分（3—6）
闡述要論述的問題：言不能完全達(dá)意。
提出問題——文學(xué)能不能、要不要言盡其意、盡善盡美。
第3部分（7—12）
分析問題——以圖畫、文學(xué)作品、音樂、雕刻為例，具體論證美術(shù)作品的無言之美。
第4部分（13）
得出結(jié)論——?dú)w納以上實(shí)例，得出鮮明論斷。
1.孔子對他學(xué)生說的“予欲無言”的含義是什么？

讀第1自然段，回答問題
真理的聲音是微弱的，孔子說了，可是沒有人在聽，或者僅僅是表面上在聽，即使聽了，也沒有人去做。孔子發(fā)出了這樣的感慨。所以孔子這句話是說，即使真理的聲音很微弱，但天道是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它還是要按照其內(nèi)在的規(guī)律運(yùn)行，沒有人能夠阻擋。
2.文章開頭引述孔子和子貢的對話，有什么作用？
首先，文章引述孔子和子貢的對話，引出“無言”這一話題，從而展開了對“無言之美”的論述；其次，以這一事例為引入，故事性強(qiáng)，易于理解，也起到了激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。
☆“言”是“達(dá)意”的手段，它固定，有跡象，散碎，有限；☆“意”是“言達(dá)”的目的，它多變，無蹤，混沌，無限；☆“言”不可能完全“達(dá)意”，只能述其大概。
2.請概括說明作者認(rèn)為“意決不是完全可以言達(dá)的”的理由。
讀第3自然段，回答問題
1.概括言和意之間的關(guān)系。
言所以達(dá)意，然而意絕不是完全可以言達(dá)的，只能近似。一句話概括言與意的關(guān)系，即“言不盡意”。
言
意
可以表達(dá)
但不能完全由言表達(dá)
固定的有跡象的散碎的有限的
瞬息萬變縹緲無蹤混整的無限的
對比
3.怎樣理解“以言達(dá)意，好像用斷續(xù)的虛線畫實(shí)物，只能得其近似”這句話的含義？
這句話使用了比喻的修辭方法。把“言達(dá)意”比作“虛線畫實(shí)物”，這說明“言是不能完全達(dá)意”的。
以圖達(dá)意
第4自然段論說了什么內(nèi)容，有什么作用？
這段文字論說了文學(xué)作品是“以言達(dá)意”的一種美術(shù)，只有“以言達(dá)意”才會(huì)引起美感。這一段為下面闡述“盡善盡美”的條件，并且表明作者的觀點(diǎn)做了鋪墊。
讀第4自然段，回答問題

1.作者接下來以文學(xué)為例，他是如何論證以言達(dá)意的？
文學(xué)中的以言達(dá)意
完全的傳情達(dá)意
我們所說的話，就恰是我們所想說的話；我們所想說的話，我們都吐肚子說出來了，毫無余蘊(yùn)。
讀第5自然段，回答問題
2.你同意“美術(shù)作品不能說謊”這一觀點(diǎn)嗎？（教材第 81頁旁批）
【答案】同意。美術(shù)作品不能說謊。不說謊包含有兩種含義：一、真實(shí)表達(dá)我們所想說的話。二、把想說的話毫無保留地說出來。這里指美術(shù)作品要講究真實(shí)性，雖經(jīng)過畫家理想化改造，加入創(chuàng)作者的人格，但美術(shù)創(chuàng)作時(shí)不能夸大渲染，改變其真實(shí)性，要表現(xiàn)真情實(shí)感。
答題方法：（1）簡述觀點(diǎn)同意/不同意（2）概括課文(盡量用文中的話語) （3）回答自己的觀點(diǎn)(理論依據(jù))
注意概括全文哦!
第6自然段的作用是什么？
用了反問的修辭方法，提出問題——文學(xué)是否應(yīng)當(dāng)追求所言(所寫)與所想完全一致?
讀第6自然段，回答問題
讀第7自然段，回答問題
1.讀第7自然段，怎樣理解“假使能夠，也并非文學(xué)所應(yīng)希求的”這句話？
這一句話的意思是如果真的能做到“筆之于書的和存之于心的銖兩悉稱，絲毫不爽”，也不是文學(xué)上所應(yīng)希求的。強(qiáng)調(diào)了文學(xué)上要做到“無言之美”。
2.作者認(rèn)為文學(xué)作品“要盡美盡善”“和自然逼真”，“才能引起美感”。后來又說“文字語言固然不能完全傳達(dá)情緒意旨，假使能夠，也并非文學(xué)所應(yīng)希求的。”這樣說是不是矛盾？為什么？
文字語言固然不能完全傳達(dá)情緒意旨，因此難以滿足達(dá)到“盡善盡美”的條件，但文學(xué)仍然有“美”的境界，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為對于表達(dá)全部意旨，不僅是文學(xué)，“一切美術(shù)作品也都是這樣，盡量表現(xiàn)，非唯不能，而且不必”，就算言語不能表現(xiàn)所有意旨，也能達(dá)到美。退一步講，就算言完全能盡意，也不必要做到這一點(diǎn)，因?yàn)椤把圆槐M意”給人帶來的“無言之美”更難能可貴。
1.從第8段開始，作者從哪幾個(gè)方面證明“無言”也能產(chǎn)生美？主要運(yùn)用了什么論證方法？
作者一共從四種藝術(shù)入手，運(yùn)用舉例論證的方法證明了“無言”也能產(chǎn)生美。①以“言盡一切”的相片與“言及部分”的圖畫相比，以圖畫之美證明了無言之美；②以文學(xué)作品的含蓄之美凸顯無言之美；③從音樂中的“無聲勝有聲”論證無言之美；④從雕刻藝術(shù)的低眉含蓄不流露來論述無言之美。
讀第8自然段，回答問題
2.作者從哪些方面將相片和圖畫進(jìn)行對比分析？其作用是什么？
作者從兩個(gè)方面進(jìn)行對比，一是哪一個(gè)更“和自然逼真”，二是哪一個(gè)引起的美感更濃厚。通過對比，說明了盡管相片能更逼真、完整地反映實(shí)物，而圖畫只是選擇性的、理想化的表現(xiàn)，但圖畫比相片所引起的美感更濃厚，這就通過類比，說明了“言不必盡意”所帶來的“無言之美”。
欣賞泰山望人松的相片與國畫，你認(rèn)為那一幅更美？
國畫中望人松美感更濃厚,印象更深刻!
第一，攝影家和美術(shù)家創(chuàng)作時(shí)所用材料和用具不同。相片較圖畫更“和自然逼真”。在同一視域以內(nèi)的東西，相片都可以包羅盡致，并且體積、比例和實(shí)物都兩兩相稱，毫無錯(cuò)誤。圖畫就不然。第二，技術(shù)、手法不同。美術(shù)家創(chuàng)作時(shí)對一種境遇，未表現(xiàn)之先，先加一番選擇。選擇定的材料還須經(jīng)過一番理想化，把美術(shù)家的人格參加進(jìn)去，然后表現(xiàn)出來。所表現(xiàn)的只是實(shí)物一部分，就連這一部分也不必和實(shí)物完全一致。攝影家面對的是客觀真實(shí)世界，傲壁他取景時(shí)增加或減少畫面物體即可。第三，美術(shù)家的圖畫較攝影家的相片所引起的美感濃厚，所發(fā)生的印象深刻。
3.在作者看來，攝影家和美術(shù)家的創(chuàng)作有什么不同？
4.請分析第8自然段的論證思路。

照片與圖片
作者首先對比相片和圖片哪一個(gè)更“和自然逼真”，肯定了相片的“和自然逼真”，然后又進(jìn)一步反問：兩者所引起的美感哪一個(gè)濃厚。自然得出圖片更具有美感。直接反駁了“和自然逼真”的觀點(diǎn)。
作者從文學(xué)作品方面如何論證“無言之美”的？
論證方法：
論據(jù)：
舉例論證
1.《論語》：子在川上日:“逝者如斯夫,不舍晝夜?！?.陶淵明的《時(shí)運(yùn)》：有風(fēng)自南,翼彼新苗；《讀》3.錢起的《省試湘靈鼓瑟》：曲終人不見,江上數(shù)峰青。4.陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》5.怨情(李白) 6.陶淵明《歸園田居》7.杜甫《后出塞》……
觀點(diǎn)：言不盡意，也不必盡意。
讀第9自然段，回答問題
（美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。但見淚痕濕，不知心恨誰。）
言不盡意,也不必盡意
無言之美
逝者如斯夫，不舍晝夜。
文學(xué)上的“無言之美”
意蘊(yùn)之美
登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！?
這簡單字句背后，有什么“深遠(yuǎn)”的情感呢？
詩人個(gè)體情感？我們共同的情感？言不盡意，也不必盡意。
言不盡意，也不必盡意
怨情李白美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。但見淚痕濕，不知心恨誰。
《怨情》
怨誰？恨誰？
寫“怨情”，已滿口說出，卻有許多說不出，使人無處下口通問。如此幽深（辭意婉曲深致）。 ——嚴(yán)羽（宋）
美人是誰？
點(diǎn)評：雖然說明了詩人的情感，而所說出來多么簡單,所含蓄的多么深遠(yuǎn)。
方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。?
陶淵明
歸園田居
后出塞杜甫落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。平沙列萬幕，部伍各見招。中天懸明月，令嚴(yán)夜寂寥。悲笳數(shù)聲動(dòng)，壯士慘不驕。
小結(jié)：文學(xué)上的“無言之美”：并不以盡量表現(xiàn)為難能可貴。
“冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲?！薄拙右住杜眯小? “聽得見的聲調(diào)固然幽美，聽不見的聲調(diào)尤其幽美?！薄獫?jì)慈《希臘花瓶歌》
作者從音樂方面如何論證“無言之美”的？
舉例論證
觀點(diǎn)：無聲勝有聲,不必追求“盡量表現(xiàn)”。
讀第10自然段，回答問題
作者從雕塑方面如何論證“無言之美”的？
舉例論證
觀點(diǎn)：含蓄不露
讀第11、12自然段，回答問題
希臘雕刻家抓住人物“將達(dá)苦痛極點(diǎn)前一頃刻的神情”來雕刻，含而不露，避免了“掙扎呼號”的直露，反而給人更深刻的印象。
“無言”不僅僅指無法用言語形容，更指在表現(xiàn)客觀對象的美時(shí)，并不把肚子里的一切都說出來，而是含蓄不露，留下空白讓欣賞者自己去領(lǐng)會(huì)。 “無言”美在含而不露，給欣賞者留下想象、回味的空間，使其產(chǎn)生真切深刻的美感體驗(yàn)，收到“言已盡而意無窮”“無聲勝有聲"的效果。
讀第13自然段，回答問題
1.研讀最后一段，說說“無言”到底指什么，它又美在何處？

2.最后一段中作者不主張“吐肚子”，與前文的表述是否矛盾？
1.作者是怎樣論述“無言之美”的？請你簡述本文的論證思路。
孔子與子貢的對話
引論
“無言”的話題
論證
“言”和“意”的關(guān)系
以言達(dá)意的文學(xué)為例，說明文學(xué)乃至一切藝術(shù)都是盡量以言表意，而不能也無需全然用言表意。
對“無言之美”的論述
說出來的越少，留著不說的越多，所引起的美感就越大越深越真切。
結(jié)論
2.請你結(jié)合作者的任意一則論據(jù)，說說你對“無言之美”的感受。
詩歌只是簡短的幾句話，但包含的意境卻極其寬廣。如“大漠孤煙直，長河落日圓”，短短的十個(gè)字，讀來卻似看見大漠的一切寬闊宏偉之景，一切悲涼之意，給人以悲涼雄壯的美感。如果作者要描寫出這寬闊宏偉之景、悲涼之意，恐怕萬言難盡，這正意味著作者將它們寓于無言之中，這就是文學(xué)中深蘊(yùn)的無言之美。

“無言”不是不用語言表現(xiàn)，只留下空白讓欣賞者去猜，而是注重含蓄，避免直露，引發(fā)欣賞者想象，體會(huì)更微妙更深廣的內(nèi)容。這樣一來，欣賞者體會(huì)到的美感更濃更令人難忘，這就是“無言之美”。
3.請同學(xué)們結(jié)合前面所學(xué)，組織語言，把對“無言之美”的理解寫下來。
深山藏古寺
踏花歸來馬蹄香
1.說說你品味到的“無言之美”的繪畫的例子。

竹鎖橋邊賣酒家

2.品味下面一段話，說說你品味到的“無言之美”的某段文字的例子。
“拿美術(shù)來表現(xiàn)思想和情感……因?yàn)樵谛蕾p者的頭腦里所生的印象和美感，有含蓄比較盡量流露的還要更加深刻?！?br> 如《孤獨(dú)之旅》，文章結(jié)尾僅以鴨子下蛋結(jié)尾，這就給讀者留下了足夠大的想象空間，鴨下蛋了杜小康可能就要回去了；杜小康也許要抒發(fā)自己長大的感慨了。作者不出一言，而像是以千言萬言促使著我們在腦中構(gòu)造圖景，這就是一種“無言之美”。

學(xué)習(xí)本文之后，我懂得欣賞藝術(shù)作品不僅要關(guān)注有形有象的部分，而且要關(guān)注藝術(shù)的“無言”之處，將二者結(jié)合起來，才能感受到藝術(shù)家的匠心，感受到藝術(shù)的美好。
學(xué)習(xí)本文之后，我懂得我們在寫作或藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，要注意留出讓欣賞者自己去領(lǐng)會(huì)的地方，創(chuàng)造出藝術(shù)的“無言之美”，增加藝術(shù)創(chuàng)作的情趣。
3.學(xué)習(xí)本文后，暢談你在欣賞藝術(shù)作品或?qū)懽鞣矫娴母惺堋?br> 學(xué)習(xí)本文之后，我在欣賞藝術(shù)作品時(shí)，會(huì)和作者一樣，善于發(fā)現(xiàn)各種藝術(shù)作品的共通之處，并用自己了解的藝術(shù)欣賞形式去理解新的、陌生的藝術(shù)形式。
1.同學(xué)們再讀《無言之美》，嘗試質(zhì)疑一下：哪些觀點(diǎn)你有疑問？哪些論述你覺得有漏洞？
老師質(zhì)疑：稍有美術(shù)口胃的人都覺得圖畫比相片美得多。
你的疑問……
2.作者在文末說:“說出來的越少，留著不說的越多，所引起的美感就越大越深越真切?！闭f說你們是否認(rèn)同這一觀點(diǎn)。
觀點(diǎn)一：我認(rèn)同。一切美術(shù)作品，“盡量表現(xiàn)，非唯不能，而且不必”?！盁o言”“少言”的美術(shù)作品，含蓄不露，以有限的“言”表現(xiàn)無限的美，能給讀者留下豐富的想象余地，令人回味無窮。
觀點(diǎn)二：我不認(rèn)同?！盁o言之美”只是用盡可能精練的“言”表達(dá)盡可能豐富的內(nèi)容，并非越少越好。例如，音樂中“無聲勝有聲"必須建立在“有聲”的基礎(chǔ)上，無聲的寂靜并非就是最美的境界。所以，含蓄是藝術(shù)的最高境界，但并非說出來的越少越好。
天地不言，而有大美。世界因不完美而完美。我們要于天地不言之處，尋找希望，創(chuàng)造自已更美好的未來！
再就寫景說，無論何種境遇，要描寫得唯妙唯肖，都要費(fèi)許多筆墨。但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。譬如陶淵明的《歸園田居》：“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹diān?！彼氖职燕l(xiāng)村風(fēng)景描寫得多么真切?。?）根據(jù)拼音寫漢字，給加橫線的字注音。譬如（）狗吠（）桑樹diān（）（2）文中有錯(cuò)別字的詞語是“__________”，正確寫法是“_________”。（3）“栩栩如生”中“栩栩”的意思是____________________________。（4）把畫線句改為陳述句。_______________________________________
1.閱讀下面的文字，完成下列小題。
pì fèi 顛
唯妙唯肖惟妙惟肖
形容活潑生動(dòng)的樣子
四十字把鄉(xiāng)村風(fēng)景描寫得很真切。
2.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(　　) A.作者第一段引用《論語》入題,從孔子教育方面主張的“無言”之教開始,以贊同的態(tài)度自然引出對文學(xué)創(chuàng)作的“無言的意蘊(yùn)”的論述。 B.作者認(rèn)為第四段孔子的“逝者如斯乎”與對它的演繹一樣都是言不達(dá)意,但相比之下,前者稍有內(nèi)涵。 C.陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》雖然說明了詩人的情感,雖然表達(dá)得比較簡單,但達(dá)到了表意含蓄深遠(yuǎn)的效果。 D.“文學(xué)之所以美,不僅在有盡之言,而尤在無窮之意”的意思是文學(xué)作品讓人獲得美感固然因?yàn)槠湔Z言表現(xiàn),更因?yàn)槟切┨N(yùn)藏在語言之下沒有表達(dá)出來的情緒意旨。B　(原文為“不盡意”,意思是沒能把意蘊(yùn)全部表達(dá)出來,選項(xiàng)為“言不達(dá)意”,意思是說的話不能準(zhǔn)確地表達(dá)思想內(nèi)容,原文講“值得玩味多了”,選項(xiàng)只說“稍有內(nèi)涵”。)
3.閱讀課文①-⑦段，回答問題。
（1）下面句子表達(dá)的有關(guān)道理與本文闡述的“無言之美”原理無關(guān)的一項(xiàng)是（） A．大音希聲，大象無形。 B．道可道，非常道；名可名，非常名。 C．與其盡量流露，不如稍有含蓄；與其要把肚子里的一切都說出來，不如留一大部分讓欣賞者自己去領(lǐng)會(huì)。 D．沉默是金。（2）古詩中言不盡意的例子處處可見，請根據(jù)提示完成下面表格的填寫。
《蒹葭》
D
懷才不遇、壯志難酬的悲憤。
白居易
（3）請概括說明作者認(rèn)為“意決不是完全可以言達(dá)的”的理由。（4）請簡要分析文章的論述層次。
首先，用孔子的事例引出對“言”與“意”的特點(diǎn)及其關(guān)系的分析理解；其次，舉例闡述文學(xué)作品追求；最后，得出結(jié)論：文學(xué)之美在于“言有盡而意無窮”。
①“言”是“達(dá)意”的手段，它固定，有跡象，散碎，有限；②“意”是“言達(dá)”的目的，它多變，無蹤，混沌，無限；③“言”不可能完全“達(dá)意”，只能述其大概。

欣賞藝術(shù)作品時(shí)，不僅要注意有形有象的部分，還要關(guān)注其中的“空白”，懂得感受作品的“無言之美”。請你選擇本書中的一篇課文，進(jìn)行欣賞。
無言之美
由孔子的話引出話題
分析問題
解決問題：言越少，美感越大越深越真切
文學(xué)：言不必盡意
雕塑：含蓄不露
不“吐肚子”懂無言之美
音樂：無聲勝有聲

相關(guān)課件

相關(guān)課件更多

相關(guān)課件

相關(guān)課件 更多

相關(guān)課件更多