小學(xué)口語交際：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力完美版ppt課件

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口語交際：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)，掌握近視形成的原因。2.要求學(xué)生做到預(yù)防近視，并掌握保護(hù)眼睛的方法。3.通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。【教學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。【課前準(zhǔn)備】 多媒體課件【課時(shí)安排】 1課時(shí) 　【教學(xué)過程】一、游戲?qū)?，引?/span>主題1.（出示課件3）開展“視力檢測”游戲，讓學(xué)生直觀感受自己的視力情況。依次出示三句話。三句話字號階梯級減小。全班認(rèn)讀，視視力情況逐級淘汰。2.引導(dǎo)思考：通過剛才的游戲，你有什么感受。3. （出示課件4）小結(jié)并揭示本次交際話題：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力。二、交流分享，了解班級視力現(xiàn)狀1. （出示課件5）布置任務(wù)：根據(jù)課前完成的視力情況調(diào)查表，在小組內(nèi)依次說說調(diào)查的班級視力情況。2.回顧交流過程，引發(fā)思考：①組內(nèi)成員發(fā)言時(shí)，你能聽清嗎？？預(yù)設(shè)：能聽清。②大家都在說，能聽清組內(nèi)同學(xué)的發(fā)言嗎？預(yù)設(shè)：不能聽清。追問：怎么做到分小組討論時(shí)，彼此不干擾呢？3. （出示課件6）梳理方法：“控制音量，有序發(fā)言”是小組討論的交際禮儀。（板書：控制音量。有序發(fā)言）三、（出示課件7）鏈接生活，分析影響視力的原因1.聚焦教材例圖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)不重復(fù)發(fā)言，能互相補(bǔ)充。（1）出示教材中四幅情景圖片，引導(dǎo)觀察：你從圖上看到了什么？有什么想法？預(yù)設(shè)：（出示課件8）圖1:圖中的男孩趴著使用平板電腦,這樣對眼睛不好。圖2:圖中的男孩很認(rèn)真地在做眼保健操,這樣可以保護(hù)視力。（出示課件9）圖3:圖中的女孩趴在桌上寫字，還歪著脖子,這樣會(huì)傷害眼睛。圖4:圖中的女孩愛護(hù)眼睛,看書姿勢很端正。(2)以教材圖1為例,引導(dǎo)學(xué)生交流,學(xué)會(huì)不重復(fù)發(fā)言,相互補(bǔ)充:使用電腦多長時(shí)間合適?小結(jié)：（出示課件10）我們通過相互之間的補(bǔ)充發(fā)言，更加清晰地了解到趴著使用平板電腦對眼睛的危害很大。“不要重復(fù)，學(xué)會(huì)補(bǔ)充”是小組討論的有效方法。（板書：不要重復(fù)，學(xué)會(huì)補(bǔ)充） 2. （出示課件11）方法引路：除了四幅情景圖所示，生活中影響視力的原因還有哪些？（1）（出示課件12）組長依據(jù)評價(jià)表對本組討論情況進(jìn)行評價(jià)。不合格不打星，完成較好獲得一到兩顆星，表現(xiàn)優(yōu)秀獲得三顆星。（2）（出示課件13）小組交流生活中影響視力的原因,教師巡視指導(dǎo),參與小組討論。①個(gè)別小組討論聲音較大時(shí)，教師及時(shí)干預(yù)，提醒小聲討論。②（出示課件14）交流時(shí)從不同角度思考，從用眼不當(dāng)、病菌侵入和外力傷害等方面說說影響視力的原因。3.討論結(jié)束，學(xué)生依據(jù)星級評價(jià)表對本組討論情況進(jìn)行小結(jié)。(1)組長根據(jù)組內(nèi)討論情況,完成星級評價(jià)表的評比。(2) （出示課件14）指名組長對本組的討論情況在全班進(jìn)行小結(jié),肯定組員表現(xiàn)優(yōu)秀的方面,提出還需要改進(jìn)之處。（3）教師小結(jié)：著重點(diǎn)評全班分小組討論時(shí)音量大小是否合適。4. （出示課件15）全班交流生活中影響視力的原因。預(yù)設(shè)：1.在太強(qiáng)或者太弱的光線下看書；2.看書寫字的姿勢不端正；3.使用電子產(chǎn)品時(shí)間過長。教師點(diǎn)撥：除了用眼不當(dāng)造成視力傷害外，能不能換一個(gè)角度思考呢？比如從病菌侵入或是外力傷害這兩面來補(bǔ)充影響視力的原因？（出示課件16）預(yù)設(shè)1：用手揉搓眼睛；不注意個(gè)人衛(wèi)生；睡眠不足；不喜歡鍛煉身體……小結(jié)：這些原因可能會(huì)導(dǎo)致我們的身體免疫力下降，病菌侵入身體，我們的眼睛也會(huì)受到傷害。預(yù)設(shè)2：與同學(xué)互相嬉戲不注意安全，撞上眼睛；風(fēng)沙進(jìn)入眼睛；飛蟲進(jìn)入眼睛……小結(jié)：這些突如其來的外力傷害也是影響我們視力的重要原因。四、運(yùn)用方法，提出保護(hù)視力建議。1.（出示課件17）做做護(hù)眼小操，打開學(xué)生交流思路。(1)護(hù)眼第一招，用力眨眨你的眼睛。①請先閉上你的眼睛。②再睜開，睜、閉眼的動(dòng)作重復(fù)做5次。（出示課件18）(2)護(hù)眼第二招，上下左右轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。①眼球向右看，保持?jǐn)?shù)秒。②回到正中位置。③眼球向左看，保持?jǐn)?shù)秒。④回到正中位置。過渡：（出示課件19）愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力，是生活中一個(gè)小小的行動(dòng)，形成習(xí)慣，就能帶給我們大大的好處。接下來，我們再次分小組討論，說一說你有什么愛護(hù)眼睛的好方法。2. （出示課件20）（1）小組討論，形成護(hù)眼建議。提示：依據(jù)剛才找到的影響視力的原因，從不同角度想一想，怎樣保護(hù)好我們的眼睛？如怎樣才能避免用眼不當(dāng)，如何減少病菌侵入，怎樣避免外力傷害我們的眼睛？（2）學(xué)生在小組內(nèi)討論并提出保護(hù)視力的建議。（3）全班交流，匯報(bào)本組護(hù)眼建議，其他小組認(rèn)真傾聽。3.全班交流，小組代表匯報(bào)本組護(hù)眼建議，其他小組認(rèn)真傾聽，教師從以下三個(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生互相補(bǔ)充。①生活中正確使用眼睛，如正確做眼保健操；看書寫字的姿勢要端正；看書和使用電子產(chǎn)品的時(shí)間要適當(dāng)。②養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如不要挑食，多吃胡蘿卜等對眼睛好的食物；早睡早起；積極鍛煉身體。③特殊環(huán)境下注意保護(hù)眼睛，如陽光太強(qiáng)烈時(shí)戴上墨鏡保護(hù)眼睛；風(fēng)沙太多或者空中有飛蟲，使用防塵面罩保護(hù)眼睛；防止外力撞傷眼睛。4.梳理各小組提出的護(hù)眼建議，形成全班護(hù)眼建議，制成黑板報(bào)。五、課堂小結(jié)教師小結(jié)：同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學(xué)們在生活中要注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)好眼睛，通過愛眼拍手歌回顧本節(jié)課我們講的內(nèi)容。最后老師衷心祝愿大家，不要因?yàn)榻裉斓慕曈绊懨魈斓倪h(yuǎn)征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。【板書設(shè)計(jì)】控制音量，有序發(fā)言不要重復(fù)，學(xué)會(huì)補(bǔ)充【課后反思】1.這節(jié)課我引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。2. 在教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過游戲的形式激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程主動(dòng)地探索、快樂地學(xué)習(xí)，各方面能力都得到提高。