【探究總結(jié)】(1)及物動詞的過去分詞作定語,在語態(tài)上表示　　　　;在時間上,常表示動作已經(jīng)發(fā)生或完成,有時不表示時間性。?(2)不及物動詞的過去分詞作定語,不表示被動意義,只強調(diào)動作　　　　。?(3)單個的過去分詞作定語時,常常置于其所修飾的名詞　　　　;而過去分詞短語作定語時,常常置于其所修飾的名詞　　　　。但有些過去分詞表示特定含義時,單獨作定語也可放在所修飾的名詞之后,如　　　　(剩余的),　　　　(所給的),　　　　(有關(guān)的)等。(4)過去分詞修飾smething、everything、anything、nthing、smebdy、nbdy等不定代詞以及指示代詞thse時,要放在這些詞的　　　　。??
答案: (1)被動　(2)完成　(3)前　后　left　given　cncerned　(4)后面
【應(yīng)用實踐】 單句語法填空。①A 　　　　(skill) player can play fr a lng time withut stpping t breathe. ?②They use the same flag, 　　　　(knw) as the Unin Jack.?③The building 　　　　(finish) next week will be ur drmitry.?④The building 　　　　(build) last week is ur drmitry.?⑤The building　　　　 (stand) next t the canteen is ur drmitry.?答案:①skilled?、趉nwn　③t be finished④built?、輘tanding
二、 過去分詞作狀語【觀察思考】 ?Given anther chance, I will d it much better.如果再給我一次機會,我會做得更好。?Greatly inspired by what he did, I jined him in helping thers. 在他的所作所為的鼓勵下,我也加入了幫助他人的行列。?When finished, the paper shuld be turned in withut delay. 一旦完成,試卷應(yīng)立刻上交。?Visited many times, the place is still wrth visiting again. 雖然已參觀了許多次,這個地方仍值得再次參觀。
?He hurried t the hall, fllwed by tw guards.他快步走向大廳,身后跟著兩個衛(wèi)兵?！咎骄靠偨Y(jié)】(1)過去分詞短語作狀語,修飾謂語動詞,進一步說明謂語動詞的動作和狀態(tài),其邏輯主語為句子的　　　　。?(2)過去分詞短語可在句中作　　　　狀語、　　　 狀語、　　 　狀語、　　　　狀語、　　　　狀語等。?(3)過去分詞作狀語時,可單獨使用,也可以在其前面加上適當(dāng)?shù)倪B詞。 (4)過去分詞短語作?　　　　狀語時,通常放在句首;作　　　　狀語時,通常放在句末。?
答案: (1)主語(2)條件　原因　時間　讓步　伴隨(4)條件、原因、時間及讓步　伴隨
分詞作狀語記憶口訣 分詞作狀語,主語是問題; 前后兩動作,共用一主語; 主語找出后,再來判關(guān)系; 主動用-ing,被動用-ed。
【應(yīng)用實踐】 同義句轉(zhuǎn)換。①Asked why he was late again, he made up an excuse.→ ? ②Because he was exhausted by the jurney, he sn fell asleep.→ ?③He std there silently, mved t tears.→ ?④Althugh the scientist was defeated again, he didn’t give up.→ ?
答案:①When he was asked why he was late again, he made up an excuse.②Exhausted by the jurney, he sn fell asleep.③He std there silently and was mved t tears.④Defeated again, the scientist didn’t give up.
三、 過去分詞作表語【觀察思考】 ?Tm was astnished t see a snake mving acrss the flr. 湯姆很驚訝地看到一條蛇正爬過地板。?Hearing the news, the yung man felt very disappinted.聽到這個消息后,年輕人感到很失望。?His wrds were discuraging, which made many peple discuraged.他的話令人沮喪,使得很多人感到氣餒。
【探究總結(jié)】(1)過去分詞可放在系動詞be、get、feel、remain、seem、lk、becme、turn等之后作表語,表示主語所處的　　　　。?(2)過去分詞作表語多表示人自身的感受或事物自身的狀態(tài),常譯作“　　　　”;動詞-ing形式作狀語多表示事物具有的特性,常譯作“　　　　”。?答案: (1)狀態(tài)或感受(2)感到……的　令人……的
【應(yīng)用實踐】 單句語法填空。①I quickly lwer myself, ducking my head t avid lking directly int his eyes s he desn’t feel 　　　　(challenge).?②The man standing there lks 　　　　and the little by is 　　　　. (frighten)?③We were 　　　　(amaze) at what he said at the meeting. ?答案:①challenged?、趂rightening　frightened③amazed
四、 過去分詞作賓語補足語【觀察思考】 ?He passed away, leaving his wrks unfinished.他去世了,留下他的作品還未完成。?She wants t have/let her eyes examined tmrrw.她明天想去檢查眼睛。?When we saw the rad blcked with snw, we decided t spend the hliday at hme. 當(dāng)我們看到道路被雪封住以后,我們決定在家過假期。?The manager rdered the wrk finished at the end f this mnth. 經(jīng)理要求在本月末完成這項工作。
【探究總結(jié)】(1)過去分詞用在表示狀態(tài)的動詞　　　　、keep 等詞的后面作賓語補足語。?(2)過去分詞用在使役動詞　　　　、　　　　 和make的后面作賓語補足語。?(3)感官動詞see、hear、　　　　(注意到)、 　　　　(觀察)、　　　　(觀看)和find等詞后面,可用過去分詞作賓語補足語。?(4)表示“意愿;命令”的動詞,如like、wish、　　　　(期望)、　　　　(命令) 等可用過去分詞作賓語補足語。?答案: (1)leave　(2)have　let (3)ntice　bserve　watch(4)expect　rder

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