人教PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Meet my familyPart A（Let's talk--Let's play）教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit 6 Meet my family  Part A （Let's talk--Let's play）教學(xué)目標(biāo)一、能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對(duì)話，并能夠進(jìn)行角色扮演二、能夠在情景中運(yùn)用句型“How many people are there in your family?”詢問并回答家中有幾位家庭成員三、能夠在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型“My family has six people.”“But that’s only five.”四、能夠通過“看圖數(shù)數(shù)”活動(dòng)，在語境中運(yùn)用句型“How many…are there in/on/near…the…?”詢問并回答物品數(shù)量教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠理解對(duì)話大意，按意群朗讀對(duì)話或者模仿表演。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用句型：How many people are there in your family? ….教學(xué)準(zhǔn)備Teacher preparation: multimedia courseware, textbook recordingsStudent Preparation: Pre-class preparation教學(xué)過程一、Warm-up 1.Let’s chant:Finger family.2.Game:Let’s hit復(fù)習(xí)所學(xué)過的家庭成員.3.Let's say.This is my_____.二、Lead in出示圖片：What are they talking about?Watch and answer三、Presentation 1. Listen and choose2. Listen and number.聽錄音排序3. Watch and fill in the blank.4. Show time5.Make a new dialogue：創(chuàng)編情景對(duì)話。A: How many people are there in your family?B: ...A: My family has ...people.B: ...?A: Yes, my...B: But that's only...A: And my ...四、Practice1.Let’s count 觀看圖片回答：How many birds/ ants/ flowers/ trees/ bears... are there in the picture? 并讓學(xué)生觀察所有問句，總結(jié)出How many + 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。并指出people單復(fù)數(shù)同型的特例。 Group work. Talk about your family first and interview your friends’ family .五、Summary How many people are there in your family? My family has...people.But that's only five.板書設(shè)計(jì)Unit 6 Meet my family  A Let’s talk -How many people are there in your family ? -Three. … My family has … people .課后作業(yè)1. 聽錄音跟讀let's talk 部分對(duì)話 2. 小組成員情景表演對(duì)話， 也可自己創(chuàng)編。3. 調(diào)查5個(gè)你的朋友家里有多少人吧。4. 完成同步練習(xí)。教學(xué)反思1. 本課時(shí)主要學(xué)習(xí)談?wù)摷彝コ蓡T。課程開始，由歌曲導(dǎo)入新課，為接下來的課堂做良好的氛圍鋪墊。2. 課程活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富，易操作，且具備層次感。從局部到整體，先學(xué)習(xí)對(duì)話中出現(xiàn)的新詞、新句，為后面學(xué)習(xí)并理解對(duì)話掃清障礙，有效地提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)。并談?wù)摷彝コ蓡T的情況，幫助學(xué)生理解核心句型的意義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。3. 在對(duì)話教學(xué)時(shí)，從觀察圖片猜測(cè)內(nèi)容，到預(yù)設(shè)問題粗讀對(duì)話進(jìn)行感知，經(jīng)過聽錄音精讀對(duì)話回答問題，最后通過填空補(bǔ)充對(duì)話，復(fù)述內(nèi)容。一步一步，由淺入深，由易到難，符合教學(xué)規(guī)律。并且通過多種形式的朗讀，幫助學(xué)生掌握對(duì)話，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。 

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小學(xué)英語人教版PEP（2024）四年級(jí)上冊(cè)電子課本

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