人教PEP四年級上冊Unit 6 Meet my familyPart A（Let's spell）教學(xué)設(shè)計課題Unit 6 Meet my family  Part A （Let's spell）教學(xué)目標一、能夠根據(jù)a, e, i, o, u, a-e, i-e, o-e, u-e,-e的發(fā)音規(guī)則讀出單詞二、能夠通過對比a, e, i, o, u的長、短音，聽錄音選詞，強化已學(xué)的發(fā)音規(guī)則三、能夠跟讀歌謠，在有節(jié)奏的吟唱中強化學(xué)習(xí)上述發(fā)音規(guī)則四、能夠按照示范例詞的提示，從歌謠中找出符合上述發(fā)音規(guī)則的單詞教學(xué)重點見到符合a-e, i-e, o-e, u-e, -e發(fā)音規(guī)則的單詞能夠拼讀。教學(xué)難點區(qū)分元音家族（a/e/i/o/u）中每個元音發(fā)的長音與短音。教學(xué)準備Teacher preparation: multimedia courseware, textbook recordingsStudent Preparation: Pre-class preparation教學(xué)過程一、Warm-up 1.Let's sing: Family song2.Game time 二、Lead in語音知識大回顧第一單元學(xué)習(xí)了a-e發(fā)/ei/的發(fā)音規(guī)則第一單元學(xué)習(xí)了i-e發(fā)/ai/的發(fā)音規(guī)則第一單元學(xué)習(xí)了o-e發(fā)/??/的發(fā)音規(guī)則第一單元學(xué)習(xí)了-e發(fā)/i:/的發(fā)音規(guī)則第一單元學(xué)習(xí)了-e發(fā)/i:/的發(fā)音規(guī)則三、Presentation 1.Read,listen and circle.2.閱讀歌曲中出現(xiàn)的單詞，利用思維導(dǎo)圖和已學(xué)過的單詞來告訴學(xué)生元音字母的兩種發(fā)音，復(fù)習(xí)長元音和短元音的發(fā)音規(guī)則。3.通過Let’s blend 活動，迅速判斷單詞中元音到底發(fā)長音還是短音并且快速讀出單詞。4.通過繪本故事，讓五個元音字母的長音和短音得到鮮明的校對。繪本內(nèi)容（一頁一種顏色）：We like the cat !It's cute.It's cute.He's got a cake and a cup of milk.A rose on the cake! It's red.It's red.Cut the cake. Give me the cake.He likes the cake.We like it,too.四、Practice1.Listen carefully and chant after it.2.Sing the chant freely and act the Chant together.3.Let's look at:We like the cat! It's cute. It's cute.He's got a cake and a cup of milk.A rose on the cake! It's red. It's red.Cut the cake. Give me the cake.He likes cake. We like it, too!4.Group work5.Chant again， 說唱小詩， 然后把單詞進行歸類， 6.核對答案， 然后Can you write more words? 寫出更多此類單詞哦！五、Summary 五個元音字母a, e, i, o, u的短音發(fā)音及字母e的發(fā)音總結(jié)1. e在重讀閉音節(jié)中發(fā)短音 /e/。2. e在重讀開音節(jié)詞尾中一般發(fā)長音： /i:/。3. 以一個元音字母 + 一個輔音字母（r除外）+ e結(jié)尾的重讀音節(jié)，e不發(fā)音。板書設(shè)計Unit 6 Meet my familyA Let’s spella    -e-   -e     i    o   u   a-e   i-e  o-e  u-e課后作業(yè)1. 聽錄音跟讀let's spell 部分單詞2. 嘗試寫出更多含有e的單詞， 并對他們進行發(fā)音歸類。3. 背誦小詩部分給你的組長聽4. 完成同步練習(xí)。教學(xué)反思1. 本課是一節(jié)語音復(fù)習(xí)課。主要教學(xué)元音字母a, e, i, o, u及a-e, i-e, o-e, u-e, -e的發(fā)音規(guī)則。在教學(xué)音標時，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在不斷的感知和練習(xí)中自主總結(jié)發(fā)音規(guī)律。2. 通過自編音樂、游戲?qū)?，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3. 在小組和全班同學(xué)中進行的活動重，將所學(xué)知識運用于實踐，提高了學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的意識，調(diào)動了其學(xué)習(xí)熱情。4. 通過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在聽、讀中體會發(fā)音規(guī)律和拼寫規(guī)律，并做到見詞能讀、聽音能寫。 

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小學(xué)英語人教版PEP（2024）四年級上冊電子課本

Part A

版本： 人教版PEP（2024）

年級： 四年級上冊

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