人教PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit 4 My homePart A（Let's talk--Let's play）教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit 4 My home  Part A （Let's talk--Let's play）教學(xué)目標(biāo)一、能夠熟讀talk部分對(duì)話并能進(jìn)行情景表演。二、能夠運(yùn)用句型-Where is_____?Is he/she/it in the __________?詢問某人或某物在哪里， 是否在某處， 并能用Yes, she/he/it is.No, she/he/it isn't.進(jìn)行正確回答。三、能完成play部分游戲并通過一些圖片進(jìn)行對(duì)話創(chuàng)編，鞏固所學(xué)單詞和句型。教學(xué)重點(diǎn)一、能夠聽懂、會(huì)說句型“—Where is she?—She is in the kitchen.”“—Is she in the…?—Yes, she is./ No, she isn’t.”。二、能夠聽懂并使用詞匯“l(fā)iving room, study, kitchen”。三、能夠聽懂、會(huì)讀對(duì)話，并能分角色表演。教學(xué)難點(diǎn)一、能夠在情景中正確使用句型“—Where is she/ it? —She/ It is…”來詢問和描述人物或物品的位置；二、使用句型“—Is she/ it in…? —Yes, she/ it is./ No, she/ it isn’t.”來詢問人物或物品的位置，同時(shí)作出判斷。教學(xué)準(zhǔn)備Teacher preparation: multimedia courseware, textbook recordingsStudent Preparation: Pre-class preparation教學(xué)過程一、Warm-up 1.Let’s sing:2.Let’s review：點(diǎn)擊每顆糖果，根據(jù)圖片提示猜出房間。3.Look and say：A: Where’s the ball?B: _____________________.二、Lead inAmy invite Sarah to her home.At Amy's home.提出問題： What are they talking about?2. Where is it?  三、Presentation 1.播放talk部分動(dòng)畫！理解大意.并注意語音語調(diào)，2.Listen and imitate音頻跟讀， 模仿語音語調(diào)，講解cute, 特殊疑問句，一般疑問句， 否定回答， 肯定回答等，3.Language point：Is she in the living room?詢問某人或某物是否在某個(gè)房間：Is sb/sth in the ___? 肯定回答： Yes, she/he/it is. 否定回答： No, she/he/it isn't.并舉例說明4.解決前面提出的問題。 通過對(duì)話再現(xiàn)， 幫助學(xué)生理解問題解決問題。5.Fill in the blank6.Where is Mike?7.Make a dialogue四、Practice1.Practice2.Pair work3.Hide and Seek五、Summary I have a cat. She’s cute.—Is she in the bedroom/living room  /study/kitchen/bathroom?—Yes, she is./No, she isn’t.—Where is she?—She’s in the…板書設(shè)計(jì)Unit 4 My home  A Let’s talk My   home-I have a cat .-Where is she ?-Is she in the ……? -Yes, she is . \ No, she isn’t .課后作業(yè)1. 聽錄音跟讀let's talk 部分對(duì)話 2. 小組成員情景表演對(duì)話。3. 背誦talk部分給小組長聽.4. 用所學(xué)單詞和句型跟你的朋友玩藏東西游戲。5. 完成配套練習(xí)教學(xué)反思1.由歌曲視頻引入，帶領(lǐng)學(xué)生邊唱邊復(fù)習(xí)句型“—Where’s…? —It’s in/ on/ under…”，再在自由談話中鞏固該句型，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課做好鋪墊。2.創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活及教材內(nèi)容相近的語境，在特定語境中導(dǎo)入新詞匯和句型，再自然地開展教學(xué)內(nèi)容。環(huán)環(huán)相扣，層層深入，讓學(xué)生輕松地掌握教學(xué)重點(diǎn)。3.設(shè)計(jì)的活動(dòng)形式豐富、易操作，且具備層次感，有效地提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，以學(xué)生為本，以解決問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 

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小學(xué)英語人教版PEP（2024）四年級(jí)上冊(cè)電子課本

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