版本科目年級課時教學(xué)設(shè)計 課題 B lets talk單元Unit1 Whats he like?學(xué)科English年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠根據(jù)人物的體貌和性格特征在情景中運用句型:Whats he/she like? Hes/Shes進行問答。2.能夠在語境中理解句子Ms Wang will be our new Chinese teacher. 的意義并能正確朗讀。3.能夠根據(jù)朋友或教師的性格,運用句型Whats he/she like? Hes/Shes展開問答。重點運用句型:Whats he/she like? Hes/Shes進行問答。難點句子Ms Wang will be our new Chinese teacher. 的意義并能正確朗讀。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.Lets sing:Whos your teacher?2.Great brainYes-NoGood morning boys and girls! How are you today? Before the lesson, lets play a game. Great brain.I say yes,you say no. Let me see who has the great brain.3.Lets say邊聽邊唱 做游戲歌曲創(chuàng)設(shè)輕松自然的學(xué)習(xí)氛圍。同時,能有效復(fù)習(xí)本單元前幾課時的內(nèi)容。講授新課Lets try?Lets try錄音之前,教師請學(xué)生認真觀察本部分的人物畫像Ms Wang,然后分別用一句話來描述Ms Wang。?Whats she like?T: Ms Wang will be their new teacher. Whats she like? Guess!(借助ppt,預(yù)測Ms Wang的特征)之后再次觀看視頻,找出答案,并板書主句型。?學(xué)生描述完畢,教師播放錄音,看看錄音是怎樣描述Ms Wang的,然后請幾個學(xué)生說一說Ms Wang的性格特征。Lets talk?Whos John and Chen Jies  new Chinese teacher?Listen and answer?Watch and find outWhats MsWang like??Listen and find outPractice與同桌討論一下心目中的老師們的特征。(課件呈現(xiàn)學(xué)生多個老師的相片)e.g. Whats music/ teacher like? Shes/ HesPair workWhats he like?Hes  聽錄音  回答問題         觀看ppt  聽音跟讀     對話練習(xí)根據(jù)內(nèi)容的推進,自然引出主句型的學(xué)習(xí)與練習(xí)。借助學(xué)生真實的老師們的圖片練習(xí)句型,真實自然,也能激發(fā)學(xué)生們的積極性。  1.Listen and repeat.2.Role play3.Retell it out4.Lets write:My friend.5.What are your teachers/friends like??Listen and repeat.?Talk in groups. 聽音正音 分角色表演 對話練習(xí)多種形式操練鞏固句型,能激發(fā)學(xué)生們的積極性。課堂小結(jié)What have you learned today?  板書Unit 1 What’s he like ?Part B Let’s talkMs Wang will be our new Chinese teacher.What's she like?-Is she strict? -Yes, sometimes.          

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小學(xué)英語人教版 (PEP)五年級上冊電子課本

Part B

版本: 人教版 (PEP)

年級: 五年級上冊

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