小學(xué)英語人教版 (PEP)五年級上冊Unit 1 What's he like? Part B一等獎ppt課件

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人教PEP英語五年級上冊Unit 1 What's he like PB Read and write課時教案 課題 PB Read and write單元Unit 1學(xué)科英語年級五上核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)          能在圖片和文本語境的幫助下，鞏固本單元的核心單詞和句型。能在教師引導(dǎo)下，能夠理解read部分課文并能用正確的語音語調(diào)朗讀課文，完成課本練習(xí)。能在音頻和圖片語境的幫助下， 學(xué)習(xí)聽力題型和聽力技巧。通過be動詞am，is， are的正確用法完成句子等， 有意識地運(yùn)用所學(xué)字、詞、句，培養(yǎng)“說英語”的能力重點(diǎn)能夠聽懂和運(yùn)用本單元的核心單詞和句型并完成對應(yīng)的練習(xí)。難點(diǎn) 能熟練運(yùn)用所學(xué)句型What’s he/she like?He/She is funny/.../.Is he/she ...? Yes, .../No, ...等； 能完成check部分聽力任務(wù)， 學(xué)習(xí)了解英語的聽力題型和技巧。 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖Warm-upPPT 播放Who’s your teacher song.由聽唱活動引入學(xué)習(xí)話題。Presentation and practice Show time! 青蛙愛學(xué)習(xí)，你來教教他吧！鞏固本單元核心詞匯， Let’s say：展示人物圖片This is my classmate. His name is Zhang Peng. He’s very clever.通過范例， 拿出準(zhǔn)備好的照片， 運(yùn)用所學(xué)單詞和句型對照片中的人物進(jìn)行介紹。Lead in：This is a picture of a robot..展示圖片，提出問題What’s he like?Presentation：Listen to the text. 聽課文， 回答問題， 選出正確答案。鍛煉學(xué)生的聽讀理解能力。播放課文動畫， 并模仿跟讀。 初步了解課文。Presentation： 分段講解，觀察圖片， 講解文中的生難詞robot， him， speak， finish和重點(diǎn)句型He is +形容特征的形容詞. He makes me finish my homework.！Listen and imitate： 呈現(xiàn)課文和播放音頻， 學(xué)生模仿跟讀， 進(jìn)一步熟悉課文。Tick and cross：根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。What's Robin like? Read and tick or cross: 完成表格Ask and answer：1. 兩人一組.觀察表格 2. 根據(jù)表格進(jìn)行問答3.聲音響亮.語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)Listen and fill：聽音頻， 補(bǔ)全課文。Practice： Design a robot of your own. 兩分鐘時間， 設(shè)計你自己的機(jī)器人哦Now write about your robot.：I have a robot. His/Her name is ...Let’s check， 播放動畫， 引導(dǎo)學(xué)生自主完成聽力任務(wù)。呈現(xiàn)聽力文本，音頻跟讀，講解句型和語言點(diǎn)，圈出正確答案并回答對應(yīng)問題， 核對答案。Choose and write： 講解解題技巧。該題主要考察形容某人特征的句型和be動詞的正確搭配。Ask and answer：看圖， 運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對話創(chuàng)編。Practice：按要求完成句子復(fù)習(xí)字母 復(fù)習(xí)核心單詞 通過游戲等復(fù)習(xí)字母和單詞  聽力任務(wù)    播放story time音視頻幫助學(xué)生理解課文課文精讀， 語言點(diǎn)學(xué)習(xí)和運(yùn)用  跟讀模仿 小組合作  更好的掌握新授內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景， 正確運(yùn)用所學(xué)句型 要點(diǎn)回顧，  課堂練習(xí)Summary and Homework Summary1.鞏固本單元核心單詞；2.本單元核心句型:What’s he/she like?He/She is funny/.../.Is he/she ...?Yes, .../No, ...Homework1. 聽錄音跟讀Unit 1。 2. 運(yùn)用本單元所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對話。3. 向你的父母介紹你自己設(shè)計的機(jī)器人吧。4. 完成配套練習(xí)   課堂總結(jié)      對學(xué)習(xí)成果的鞏固。