12 盤(pán)古開(kāi)天地（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生了解盤(pán)古開(kāi)天地的故事內(nèi)容，體會(huì)盤(pán)古的奉獻(xiàn)精神，激發(fā)閱讀神話(huà)故事的興趣，培養(yǎng)想象力。2.學(xué)后能用自己的話(huà)講述這個(gè)故事。教學(xué)難點(diǎn)：能用自己的話(huà)講述這個(gè)故事。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入，復(fù)習(xí)生字我們來(lái)了解一下課文內(nèi)容，看看盤(pán)古是如何用他的身體創(chuàng)造美麗的宇宙。二、研讀文本，體會(huì)偉大1.讀第1自然段，思考、討論：盤(pán)古為什么要?jiǎng)?chuàng)造宇宙？2.這混沌一片的世界是怎樣的呢？指名說(shuō)：很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片。（抽學(xué)生發(fā)言：睡的時(shí)間長(zhǎng)、混沌一片）                          沒(méi)有                              。3.師：這是多么荒涼寂寞的世界。齊讀課文第一段。4.默讀課文2-5自然段，思考、討論：盤(pán)古是怎樣創(chuàng)造宇宙的？出示句子：輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。引導(dǎo)學(xué)生用成語(yǔ)概括段意。（板書(shū)：開(kāi)天辟地）學(xué)生齊讀。找出其中的反義詞。5.讀有關(guān)句子，想象盤(pán)古頂天立地的樣子。出示課件，學(xué)生看圖想象。引導(dǎo)學(xué)生在讀懂第3自然段的基礎(chǔ)上，也用成語(yǔ)概括段意。（板書(shū)：頂天立地）過(guò)渡：巨人的神力也是有限的，盤(pán)古終于累倒了。6.說(shuō)一說(shuō)：盤(pán)古開(kāi)天地的過(guò)程是怎樣的？ （暗中沉睡、開(kāi)天辟地、頂天立地）7.【這樣過(guò)了一萬(wàn)八千年、天升得高極了，地變得厚極了。盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過(guò)了多少年，天和地終于成形了，盤(pán)古也精疲力竭，累得倒下了。】“精疲力竭”說(shuō)明了什么？學(xué)生回答：說(shuō)明盤(pán)古耗盡了身體的最后力量，實(shí)在支撐不住了，為了將天地分開(kāi)，貢獻(xiàn)了自己所有的力量。8.盤(pán)古倒下以后身體發(fā)生了怎樣的變化？（1）指名讀。（2）找出這些詞語(yǔ)在課文的什么地方出現(xiàn)的，是用來(lái)寫(xiě)什么的？師：盤(pán)古的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息——；他發(fā)出的聲音——；他的雙眼——；他的四肢——；他的肌膚——；他的血液——；他的汗毛——；他的汗水——。（板書(shū)：身化萬(wàn)物）9.師：盤(pán)古臨死了還想著為人類(lèi)造福，這是多么高尚的品質(zhì)啊！面對(duì)這樣一個(gè)神奇美麗的世界，我們不得不感謝：“人類(lèi)的老祖宗盤(pán)古，用他的整個(gè)身體，創(chuàng)造了美麗的宇宙?！保R讀）10.師：想一想：盤(pán)古身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？（我們要學(xué)習(xí)盤(pán)古不怕?tīng)奚?、無(wú)私奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)造的精神。）11.師：同學(xué)們，是盤(pán)古，使混沌的世界有了光明；是盤(pán)古，使萬(wàn)物生靈生存繁衍；是盤(pán)古，使我們看到了花開(kāi)的燦爛、日出的輝煌……這一切，全是因?yàn)椋骸叭祟?lèi)的老祖宗盤(pán)古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙?！保R讀）三、拓展延伸，體會(huì)精神1.古文：盤(pán)古開(kāi)天地：【天地渾沌如雞子，盤(pán)古生其中。萬(wàn)八千歲，天地開(kāi)辟，陽(yáng)清為天，陰濁為地。盤(pán)古在其中，一日九變，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盤(pán)古日長(zhǎng)一丈，如此萬(wàn)八千歲。天數(shù)極高，地?cái)?shù)極深，盤(pán)古極長(zhǎng)，后乃有三皇。數(shù)起于一，立于三，成于五，盛于七，處于九，故天去地九萬(wàn)里?！?/span>2.課件出示課堂練習(xí)。師引導(dǎo)學(xué)生完成。 四、課堂總結(jié)，布置作業(yè)布置作業(yè)：課后尋找其他的英雄神話(huà)，交流一下你了解到的更多的知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：              12 盤(pán)古開(kāi)天地開(kāi)天辟地頂天立地身化萬(wàn)物  

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12 盤(pán)古開(kāi)天地

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