口語交際 討  論1.班級將要開展以“微笑面對生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請根據(jù)提示，回答下面的問題。(1)小軍是這次活動的主持人，活動開始時，他的開場白是這樣的：生活就像一面鏡子。你對它哭，它就對你哭。如果想要它對你微笑，你只有一種辦法，就是對它——微笑。善于生活的人，總會以微笑面對生活。它像陽光，撥開人生的重重陰霾，讓人看見希望的溫暖；                                                                                   。請你仿照上面畫線的句子，在橫線處續(xù)寫一個詮釋“微笑”的生動的句子。(2)在這次活動中，九年級(2)班將開展以“微笑面對失敗”為主題的演講比賽。作為參賽者，你將在演講中以名人笑對失敗的事例作為事實論據(jù)。請你列舉一例。   (3)你認(rèn)為除了舉辦演講比賽外，還可以開展哪些活動?   2.隨著網(wǎng)絡(luò)等的迅速發(fā)展，人們可以通過手機(jī)等移動終端隨時隨地地獲取海量的碎片化信息。毫無疑問，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了碎片化閱讀時代，似乎一切信息、知識，唾手可得，閱讀顯得如此輕松而容易。針對這一現(xiàn)狀，某班級準(zhǔn)備就碎片化閱讀的利弊，分正方與反方展開辯論，請你選擇一方，在辯論會上陳述個人觀點。   3.根據(jù)下面的情境，替小剛和小虎完成對話。（每句不少于15個字）小剛：好消息！好消息！小虎：①                                                                         小剛：聽說學(xué)校要開運動會了。小虎：太好了，②                                                                 小剛：你爆發(fā)力強(qiáng)，擅于短跑，這回可得好好露一手。小虎：③                                                                         小剛：我們發(fā)揮各自的優(yōu)勢，④                                                     小虎：⑤                                                                         4.口語交際。臨近中考，父母對你的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注。常常是三餐詢問，早叮囑，晚督促，還不時在你學(xué)習(xí)的時候進(jìn)房巡查，讓你不勝其煩，壓力重重，卻又不能怪怨他們的一番好意。你不想讓這種情況繼續(xù)下去，該如何對父母說，才能既得體又能達(dá)到自己的目的？我說：                                                                                                參考答案1.(1)示例：它像雨露，滋潤枯萎受傷的心靈，讓人重新煥發(fā)青春的光彩  【解析】仿寫時，先明確例句所用的修辭手法及句式的特點，再選取合適的意象加以仿寫，注意做到內(nèi)容前后呼應(yīng)，句式統(tǒng)一，修辭手法相同，字?jǐn)?shù)相等或大致相等。(2)示例：愛迪生是眾所周知的發(fā)明家，但他更是一個面對失敗而不輕言放棄的人。如果不是具有那種微笑面對失敗的精神，他就不會在經(jīng)歷了2 000次失敗之后仍繼續(xù)進(jìn)行試驗。  【解析】題目要求選取適合“微笑面對失敗”主題的事例，要注意選取名人事例的限制，做到表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明。(3)示例：講故事、詩文朗誦比賽等。  【解析】針對活動要求，結(jié)合課內(nèi)綜合實踐活動的練習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)除了演講比賽，還可以有很多活動方式，將這些適合活動主題的活動方式寫出即可。2.示例一：(正方)大家好！我支持正方的觀點。我認(rèn)為碎片化閱讀優(yōu)勢明顯：能夠隨時隨地即時獲取大量的信息，能有效地提高零散時間的利用率。示例二：(反方)大家好！我支持反方的觀點。我認(rèn)為碎片化閱讀存在極大弊端：它降低了閱讀效果，讓人缺乏深度的思考，同時使閱讀者獲得的信息是零星的，不系統(tǒng)，不嚴(yán)謹(jǐn)。  【解析】此題主要任務(wù)是寫一段辯論詞，要注意三個方面的內(nèi)容：一是問候語，一般情況下習(xí)慣用“大家好”三個字；二是觀點明確，只肯定其中一種情況，不能為了求證全面，正反面都涉及；三是理由充分，要從材料中選擇能論證自己觀點的合適的理由。3.①看你激動的，有什么好消息值得這么開心呀？②上次運動會因為有事耽誤沒參加比賽，這次我要去報名參加100米短跑。③我們一起吧！你跳遠(yuǎn)很厲害，去報名肯定能獲得好名次的。④互相鼓勵，一起加油！爭取拿到好名次。⑤好的，愿我們都能獲得自己期望的名次，加油！4.示例：爸、媽，我知道你們關(guān)心我，可你們這樣做不僅會影響到我的學(xué)習(xí)，無形當(dāng)中也給了我很大的壓力。請相信我，我一定會全心全意復(fù)習(xí)迎考的，你們也不想我因為處界干擾而影響學(xué)習(xí)吧，你們說是嗎？

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口語交際 討論

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