初中音樂人音版九年級上冊隱形的翅膀評優(yōu)課課件ppt

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《隱形的翅膀》教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo)　　1．學(xué)唱并掌握《隱形的翅膀》這首歌，感受歌曲的真摯感情。2．讀懂歌詞內(nèi)藏的蘊(yùn)意，挖掘“隱形的翅膀”的寓意。3．通過電影《隱形的翅膀》的故事，讓學(xué)生感受信念的力量，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對挫折。教學(xué)重難點(diǎn)　　1．讀懂歌詞內(nèi)藏的蘊(yùn)意，挖掘“隱形的翅膀”的深刻內(nèi)涵。2．培養(yǎng)學(xué)生以積極的心態(tài)面對生活中的挫折和不幸，增強(qiáng)其抗挫折能力。　教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、多媒體課件。課時(shí)安排1課時(shí)。 教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入（情境導(dǎo)入）　播放張韶涵深情演唱《隱形的翅膀》的視頻，學(xué)生隨唱，并感受勵(lì)志氛圍。師：《隱形的翅膀》這首歌，你覺得它渲染的是什么樣的氛圍？生：這是一首勵(lì)志歌曲，唱出了人們尤其是青少年心中那拼搏的斗志、無窮的力量和不朽的夢想。師：對，今天我們就來學(xué)習(xí)欣賞這首歌。 【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)課堂勵(lì)志教學(xué)的情境，同時(shí)也為下面的歌詞賞析作鋪墊?！　　?/span>二、學(xué)唱歌曲1．初聽歌曲（1）老師示范唱前面部分。（2）再聽歌手演唱的歌曲?師：請同學(xué)聽一聽歌手張韶涵深情演唱的歌曲《隱形的翅膀》，并說一說歌曲給你的感覺？(如旋律?節(jié)奏?聲音等)2．輕聲跟琴學(xué)唱歌曲?師：讓我們來學(xué)唱這首歌，近距離的感受一下歌曲里到底潛藏著什么秘密？老師彈奏鋼琴，學(xué)生跟唱。（1）用字母wu模唱歌曲。（2）跟隨鋼琴旋律輕聲學(xué)唱歌曲。3．教師示范歌唱的一些基本方法(氣聲唱法，高音的唱法，最后一句，休止符)?4．解決難點(diǎn)句，指導(dǎo)高音的唱法?5．完整而深情地演唱歌曲?6．為歌曲創(chuàng)編舞蹈(結(jié)合手語與舞蹈)，動員學(xué)生全體參與，邊歌邊舞?7．拋出問題：什么是“隱形的翅膀”？導(dǎo)出下一環(huán)節(jié)。師：我們已經(jīng)學(xué)會了這首歌，可是到底“隱形的翅膀”指的是什么呢？【設(shè)計(jì)意圖】逐步深入學(xué)習(xí)演唱，并感受歌曲的魅力。三、歌詞賞析　　1．請同學(xué)根據(jù)自己的理解多形式朗讀歌詞：個(gè)別讀  男女分組讀  齊讀2．討論（1）你最喜歡哪一句歌詞？并說明理由。（2）“隱形的翅膀”的含義是什么？它具體指什么？（教師引導(dǎo)回答：頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的信念、燦爛的笑容）（3）你的隱形的翅膀是什么？請聯(lián)系實(shí)際說明理由。師總結(jié)沒有翅膀的鳥兒，不能翱翔于蔚藍(lán)的天空；沒有堅(jiān)定信念的人，難以達(dá)到夢想成真的領(lǐng)地。【設(shè)計(jì)意圖】三個(gè)開放性的問題深入淺出，順利地解決重點(diǎn)之一；讀懂歌詞內(nèi)藏的蘊(yùn)意，挖掘“隱形的翅膀”的深刻內(nèi)涵。四、延伸拓展說說并唱一唱自己最喜歡的一首歌，說說喜歡它的理由。我知道你們心里也有一對隱形的翅膀，也藏著一首歌，寂寞了唱它，孤單了哼它，傷心痛苦了吟唱它；失敗時(shí)默默在心底里為自己唱著，高興時(shí)動情地大聲喊著。這首歌或許就是你心里那對隱形的翅膀吧！愿意把你最喜歡的那首歌曲或樂曲讓我們大家一起分享嗎？如：我考試失敗了，我為自己唱到：我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。多媒體播放如《怒放的生命》《倔強(qiáng)》等類似歌曲。五、課堂小結(jié)天行健，君子以自強(qiáng)不息。愿我們每個(gè)人心中都有一雙隱形的翅膀，帶我們飛向理想的彼岸，請全體同學(xué)起立，讓我們在歌聲中結(jié)束這堂課。【設(shè)計(jì)意圖】通過對本課內(nèi)容的簡單總結(jié)，讓學(xué)生感知音樂的美好。