第1單元    大數(shù)的認(rèn)識(shí)5課時(shí)  億以?xún)?nèi)數(shù)的改寫(xiě)教學(xué)內(nèi)容教材P12例6。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)改寫(xiě)的意義和作用,掌握將整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)的方法。2.在探究改寫(xiě)方法的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和概括的能力。3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):掌握將整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)的方法。難點(diǎn):理解整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)的方法和依據(jù)。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入寫(xiě)出下面各數(shù)。(1)我國(guó)陸地面積約九百六十萬(wàn)平方千米。  (2)北京故宮占地面積約七十二萬(wàn)平方米,建筑面積約十五萬(wàn)平方米。師:這些數(shù)有什么共同的特點(diǎn)?【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1:它們的個(gè)級(jí)全部都是0。預(yù)設(shè)2:它們都是整萬(wàn)數(shù)。師:像這樣的個(gè)級(jí)全是0的數(shù),我們叫做整萬(wàn)數(shù)。在日常生活中,我們經(jīng)常要寫(xiě)一些這樣的大數(shù),像這樣的大數(shù)有簡(jiǎn)單的表示方法嗎?這節(jié)課我們來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。(板書(shū)課題:億以?xún)?nèi)數(shù)的改寫(xiě))二、探究新知1.認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)課件出示教P12例6的主題圖。師:你知道一小滴血液中含有紅細(xì)胞和白細(xì)胞的數(shù)量嗎? 課件出示  讀一讀,并說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)。【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能說(shuō)出這兩個(gè)數(shù)都是整萬(wàn)數(shù)。2.方法探究。1師:為了讀、寫(xiě)方便,我們可以將這些整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù),大家嘗試改改看。學(xué)生先嘗試獨(dú)立完成,再和同桌說(shuō)一說(shuō)。2全班交流自己是怎樣改寫(xiě)的。【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1:10000改寫(xiě)成1萬(wàn),因?yàn)槲覀冎皩W(xué)過(guò)這兩種寫(xiě)法,都表示一萬(wàn)。預(yù)設(shè)2:25000000改寫(xiě)成2500萬(wàn),30000改寫(xiě)成3萬(wàn)。因?yàn)檎f(wàn)數(shù)的個(gè)級(jí)都是0,我們可以直接把個(gè)級(jí)的數(shù)去掉,再加上一個(gè)萬(wàn)。3.方法總結(jié)。             師:怎樣將整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn)作單位的數(shù)?小組內(nèi)討論。【學(xué)情預(yù)設(shè)】去掉末尾的4個(gè)0,添上萬(wàn)字。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)。4.練一練。完成P12做一做第1、2題學(xué)生獨(dú)立完成后,教師提問(wèn):將整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)時(shí)要注意什么?【學(xué)情預(yù)設(shè)】去掉末尾的4個(gè)0,添上萬(wàn),并用等號(hào)連接。三、課堂練習(xí)1.在里填上”“。 8萬(wàn)80001            72000072萬(wàn)54萬(wàn)54000000        302萬(wàn)3020009600000960萬(wàn)        700萬(wàn)7000000084500085萬(wàn)          6000000600萬(wàn)  教材練習(xí)二第6題。四、拓展提升用0,1,4,0,0,0,6,9這八個(gè)數(shù)字,按要求寫(xiě)出八位數(shù)。1.可改寫(xiě)成4196萬(wàn)的數(shù)是(           )。2.你能寫(xiě)出大于9000萬(wàn)的整萬(wàn)數(shù),并把它改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)嗎?、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你又學(xué)到了什么本領(lǐng)?六、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?/span>2.完成本課時(shí)的習(xí)題。【板書(shū)設(shè)計(jì)】億以?xún)?nèi)數(shù)的改寫(xiě)把整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù):去掉末尾的4個(gè)0,添上萬(wàn)字。教學(xué)反思將整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)這一知識(shí)點(diǎn)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不難,所以整節(jié)課在讓學(xué)生理解了將整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)的意義和作用之后,教師充分放手讓學(xué)生自主探究。先是讀一讀,認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)。在讀一讀的過(guò)程中,不僅可以認(rèn)識(shí)到這些數(shù)都是整萬(wàn)數(shù),而且在感悟其特點(diǎn)的同時(shí),為后面探究改寫(xiě)的方法打下了基礎(chǔ)。

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