本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了哪些立體圖形？它們各有什么特點(diǎn)？
【課本106頁(yè)第3題】
球、圓柱……都是我們學(xué)過(guò)的圖形。
本學(xué)期，我們還學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)位置的知識(shí)呢？
上、下、前、后、左、右
你能在圖中選一名同學(xué)，像這樣說(shuō)一說(shuō)嗎？
1. 選一選，把不一樣的立體圖形圈出來(lái)。
誰(shuí)最容易滾下來(lái)？請(qǐng)圈出來(lái)。
【課本109頁(yè)第12題】
長(zhǎng)方體（ ）個(gè)正方體（ ）個(gè)球（ ）個(gè)圓柱（ ）個(gè)
哪兩堆積木可以拼成 ？用線連起來(lái)。
【課本109頁(yè)第13題】
要拼成一個(gè)大正方體，下面的圖形至少還需要幾個(gè) ？
【課本109頁(yè)第14題】
小猴怎樣走才能吃到桃子？
小兔要吃到蘿卜，應(yīng)該怎樣走？
你還能提出一個(gè)問(wèn)題并回答嗎？
（1）（ ）住的樓層最高，（ ）和（ ）住的樓層最矮。
（2）老虎住在（ ）的上面，（ ）的下面。
（3）住在熊貓上面、小猴下面的是（ ）。
（4）小羊的左邊是（ ）。
（5）小猴的上面是（ ）。
（6）小狗住在老虎的（ ）面。
8. 把動(dòng)物送回家。（連一連）
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

9 總復(fù)習(xí)

版本： 人教版

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