
1.了解《水滸傳》的作者及寫(xiě)作背景。(重點(diǎn))
2.把握小說(shuō)波瀾起伏的故事情節(jié),能結(jié)合具體的故事情節(jié)分析人物形象。(難點(diǎn))
3.自主閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》和《聊齋志異》。(重點(diǎn))
中國(guó)明清有四大白話(huà)小說(shuō),一本專(zhuān)門(mén)講女人,一本專(zhuān)門(mén)講軍人,一本講的不是人,一本專(zhuān)門(mén)講男人。你知道這是哪四本書(shū)嗎?
施耐庵,元末明初小說(shuō)家,生平事跡不詳,著有《水滸傳》。
《水滸傳》產(chǎn)生于元末明初,是長(zhǎng)期以來(lái)民間的集體創(chuàng)作和作家藝術(shù)加工的產(chǎn)物。故事大約發(fā)生在北宋年間,北宋徽宗時(shí),政治黑暗腐敗,社會(huì)矛盾急劇惡化,我國(guó)北方爆發(fā)了以宋江為首的農(nóng)民起義,這就是《水滸傳》的創(chuàng)作素材,有關(guān)此次起義,史書(shū)皆有零星記載。 起義聲勢(shì)浩大,但后來(lái)失敗,起義軍因而有傳奇色彩,在民間廣泛流傳。在此背景下,施耐庵集其大成,在民間故事話(huà)本、戲曲的基礎(chǔ)上再創(chuàng)作,終成長(zhǎng)篇章回小說(shuō)。
《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程。特別是通過(guò)寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路,鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題,是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。
一、塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
全書(shū)有姓名的人物達(dá)800之多,包括了全社會(huì)的各種人。作者不僅寫(xiě)出他們階級(jí)、階層的特點(diǎn),而且能同中見(jiàn)異地寫(xiě)出個(gè)性。其中尤以梁山好漢一百零八將形象鮮明,給人留下深刻的印象。
1.你了解一百零八將的信息嗎?
宋江是梁山一百單八將之首,人稱(chēng)“孝義黑三郎”“及時(shí)雨”“呼保義”。原本是鄆城縣押司,后加入梁山,在托塔天王晁蓋陣亡后成為梁山的首領(lǐng),極力主張招安,并在被招安后率領(lǐng)梁山兄弟們先后攻打遼國(guó)以及田虎、王慶和方臘率領(lǐng)的起義軍,回朝后不久被奸臣高俅等人用毒酒害死。
私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊
為人仗義、善于用人,但總想招安。
吳用,梁山排名第三。山東濟(jì)州鄆城縣東溪村人。滿(mǎn)腹經(jīng)綸,通曉六韜三略,足智多謀,常以諸葛亮自比,道號(hào)“加亮先生”,人稱(chēng)“智多星”。在財(cái)主家任門(mén)館教授。生得眉清目秀,面白須長(zhǎng),善使兩條銅鏈。與晁蓋自幼結(jié)交。與晁蓋等智取了大名府梁中書(shū)給蔡京獻(xiàn)壽的十萬(wàn)貫生辰綱,為避免官府追緝而上梁山。為山寨的掌管機(jī)密軍師。受招安后,因見(jiàn)宋江被害,與花榮一同自縊于楚州南門(mén)外蓼兒洼宋江墓前,尸身葬于宋江墓側(cè)。
智取生辰綱、巧用連環(huán)計(jì)、使時(shí)遷盜甲、智賺玉麒麟、智取大名府、智取文安縣
飽讀詩(shī)書(shū)、足智多謀、有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)
林沖,八十萬(wàn)禁軍教頭,高衙內(nèi)于廟中調(diào)戲他的妻子,他滿(mǎn)腔怒火,正要痛打時(shí),一看是高俅的干兒子,敢怒而不敢打。前期他在遭人陷害時(shí)忍氣吞聲,滄州牢里安心做囚犯,但高俅仍然要置他于死地。當(dāng)他得知陸謙一伙企圖把他活活燒死在草料場(chǎng)時(shí),長(zhǎng)期積壓的怒火終于燃燒起來(lái),他殺死了仇人,雪夜投奔梁山,走上了徹底反叛的道路。后火并王倫,平定江南方臘后歸京途中,林沖患風(fēng)癱,被迫留在杭州六和寺養(yǎng)病,由武松照顧,半年后病故,被追封為忠武郎。
武藝高強(qiáng)、勇而有謀,但為人安分守己、循規(guī)蹈矩,被逼上梁山。
誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場(chǎng)、雪夜上梁山
魯智深,梁山第十三位好漢,十員步軍頭領(lǐng)第一名。原名魯達(dá),智深是他出家為僧的法名。任渭州經(jīng)略府提轄。為救金翠蓮父女,三拳打死當(dāng)?shù)貝喊枣?zhèn)關(guān)西鄭屠,逃至五臺(tái)山當(dāng)和尚。因不甘素食,常常滋事,到東京相國(guó)寺看守菜園,結(jié)識(shí)了林沖。為救林沖,遭到高俅追究,便上二龍山落草,后投奔梁山為步軍頭領(lǐng)。受招安后,隨宋江等南征北伐,屢立戰(zhàn)功,凱旋班師至杭州,駐扎六和寺時(shí)圓寂。
拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。
嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理。
武松,自小習(xí)武,武藝高強(qiáng)。一次醉酒后赤手空拳打死一只猛虎,被陽(yáng)谷縣令任為都頭。兄長(zhǎng)武大郎其妻潘金蓮勾引武松被拒絕,后被當(dāng)?shù)馗粦?hù)西門(mén)慶勾引,奸情敗露后,兩人毒死了武大郎。武松后先殺潘金蓮再殺西門(mén)慶,因此獲罪被流放孟州。在孟州,受到施恩的照顧,為報(bào)恩醉打蔣門(mén)神,幫助施恩奪回了快活林。不過(guò)武松也因此遭到暗算,被迫大開(kāi)殺戒。在逃亡過(guò)程中,得張青、孫二娘夫婦幫助,假扮成帶發(fā)修行的“行者”。武松投奔二龍山后成為三位主要頭領(lǐng)之一,后三山打青州時(shí)歸依梁山。 在征討方臘的戰(zhàn)斗中,武松為包道乙暗算失去一臂,后班師時(shí)武松拒絕回京,在六合寺出家,八十歲圓寂。
崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào),(不
足:濫殺無(wú)辜)是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。
李逵,生得粗壯黝黑,綽號(hào)“黑旋風(fēng)”。因?yàn)榇蛩懒巳艘驗(yàn)榇蛩懒巳耍瑥睦沃刑恿顺鋈?,但得到了赦免,被戴宗留在江州?dāng)牢子。為救宋江,李逵大劫法場(chǎng),與眾人大鬧江州,欲背著老母上梁山享福,但因老母在沂嶺被虎所害,李逵怒殺一窩四虎。李逵臂力過(guò)人,善使一雙板斧,他也是一百零八將之一,梁山排座次時(shí),位列第二十二位,是梁山第五位步軍頭領(lǐng),上應(yīng)天殺星。招安后,隨軍征討遼國(guó)、田虎、王慶、方臘;戰(zhàn)事結(jié)束后被封為鎮(zhèn)江潤(rùn)州都統(tǒng)制。因宋江飲毒酒后擔(dān)心李逵造反復(fù)仇,便讓李逵也飲下毒酒,隨后身亡。
中州劫法場(chǎng)、沂嶺殺四虎、元夜鬧東京、李逵負(fù)荊、扯詔罵欽差
嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真 。
前四十回先講述單個(gè)英雄人物的故事,然后百川匯海,逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。第七十回以后,寫(xiě)他們歸順朝廷,走向失敗。這使小說(shuō)環(huán)環(huán)相扣,線(xiàn)索分明。
二、結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn), 采取先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。
如“景陽(yáng)岡武松打虎”,寫(xiě)武松看了帶有印信的榜文,知道真有老虎,又怕折返回去被酒家恥笑,只好硬著頭皮, “一步步上那岡子來(lái)。回頭看這日色時(shí),漸漸地墜下去了?!边@幾句描寫(xiě),既點(diǎn)出了老虎出來(lái)覓食的時(shí)間,又寫(xiě)出了人物惶恐不安的心境,還渲染出恐怖悲涼的氣氛,讀起來(lái)令人毛骨悚然。像這樣精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě),只有精讀細(xì)讀,才能體會(huì)出其中意蘊(yùn)。
三、采用古代白話(huà),質(zhì)樸生動(dòng),洗練明快,富有表現(xiàn)力。
《水滸傳》讀書(shū)方法指導(dǎo)
二、了解古代白話(huà)小說(shuō)的藝術(shù)手法。
閱讀教材P144-146,具體閱讀《水滸傳》時(shí),可以從以下幾個(gè)方面入手。
給下列古代白話(huà)小說(shuō)分類(lèi)并說(shuō)明理由。
《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》 《封神演義》 《儒林外史》《紅樓夢(mèng)》
巧妙的構(gòu)思讓情節(jié)引人入勝,從下列名著中選一部,結(jié)合故事分析作者的構(gòu)思技巧。A.《西游記》 B.《水滸傳》 C.《哈利?波特與死亡圣器》 D.《基地》
示例 :《水滸傳》。作者構(gòu)思的巧妙在于:(1)人物故事相互關(guān)聯(lián)、環(huán)環(huán)相扣,激發(fā)讀者的閱讀興趣。如魯智深展示武藝引出林沖,再集中寫(xiě)林沖的故事。(2)善用伏筆,如前有林沖結(jié)交魯智深的情節(jié),后來(lái)才有魯智深野豬林救林沖的情節(jié)。(3)設(shè)置巧合,林沖因?yàn)榇笱嚎鍡碇顾奚缴駨R,躲過(guò)一劫,恰好聽(tīng)到陸虞候等人的密談,便怒殺仇人,上了梁山。(4)一眾好漢齊聚梁山,但上山方式各有不同,富有變化,如林沖被陷害,忍無(wú)可忍上了梁山,而武松則快意恩仇,手刃仇人后上了梁山。
疾惡如仇俠肝義膽脾氣火爆
在酒店護(hù)送金氏父女離開(kāi)時(shí),魯提轄怕店小二趕去攔截,就向店里掇條凳子,在門(mén)口坐了兩個(gè)時(shí)辰。約莫金公走遠(yuǎn)了,方才起身,徑投狀元橋來(lái)找鎮(zhèn)關(guān)西算賬,這足見(jiàn)他的粗中有細(xì)。
李逵和宋江等人一起喝酒時(shí),宋江說(shuō)要吃魚(yú),李逵便到江邊向船家買(mǎi)魚(yú),可船家說(shuō)要等主人回來(lái)才能賣(mài)。李逵一時(shí)性起,跳上船就搶?zhuān)粫?huì)抓魚(yú),一不小心就把魚(yú)都放跑了。
曾是八十萬(wàn)禁軍教頭,有一定的社會(huì)地位,一直安分守己、循規(guī)蹈矩,最后在萬(wàn)般無(wú)奈、忍無(wú)可忍的情況下被逼上梁山,是上層人物被迫造反的典型。
是下層俠義之士,崇尚的是義,有仇必復(fù),有恩必報(bào)。從為兄報(bào)仇開(kāi)始,一步步走向反抗的道路,是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。
第一次將白話(huà)運(yùn)用到了繪聲繪色、惟妙惟肖的程度,使它成為中國(guó)白話(huà)文學(xué)的一座里程碑?!端疂G傳》的語(yǔ)言是高度口語(yǔ)化的,與《三國(guó)演義》的文白相雜不同,因此更為準(zhǔn)確生動(dòng)。
特別是人物語(yǔ)言個(gè)性化方面,《水滸傳》能一個(gè)人,便還他一樣說(shuō)話(huà)。108個(gè)英雄好漢,每人有每人的語(yǔ)言。通過(guò)這些語(yǔ)言,人物的迥異性格被刻畫(huà)得惟妙惟肖、栩栩如生?!端疂G傳》的語(yǔ)言具有口語(yǔ)化的突出特點(diǎn),這一特點(diǎn)使得它的語(yǔ)言明快、洗練、生動(dòng)、準(zhǔn)確、富于表現(xiàn)力。
專(zhuān)題一:探究《水滸傳》中的情節(jié)《水滸傳》的情節(jié)生動(dòng)曲折,引人入勝。像“智取生辰綱”“三打祝家莊”等精彩篇章,往往集中了很多人物,有著精彩的場(chǎng)面描寫(xiě),令人難忘。還有很多情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,如描寫(xiě)武松的就有“景陽(yáng)岡打虎”“斗殺西門(mén)慶”“醉打蔣門(mén)神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”等情節(jié),深入刻畫(huà)了這個(gè)人物的性格發(fā)展史。選擇你最喜歡的章節(jié)或人物,梳理其中的情節(jié),嘗試用思維導(dǎo)圖的形式畫(huà)出來(lái)。示例:景陽(yáng)岡打虎:
專(zhuān)題二:為《水滸傳》人物立傳《水滸傳》的最大藝術(shù)成就是塑造了一大批鮮活的英雄人物形象。這些梁山好漢號(hào)稱(chēng)“一百單八將”,如宋江、吳用、林沖、魯智深、武松……無(wú)不有血有肉,個(gè)性鮮明。找出其中你最喜歡的一個(gè),記錄下他的人生軌跡、英雄事跡和個(gè)性特征,為人物寫(xiě)一篇小傳。
武松小傳武松,綽號(hào)“行者”,又名武二郎。其武藝高強(qiáng),有勇有謀,尚的是忠義,有仇必復(fù),有恩必報(bào),他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物,梁山排名第14位。武松武藝高強(qiáng),性格急俠好義。一次醉酒后,在景陽(yáng)岡赤手空拳打死一只猛虎,因此被任命為都頭。兄長(zhǎng)武大郎身材矮小,其妻潘金蓮試圖勾
引武松,被拒絕,后被西門(mén)慶勾引,奸情敗露后,兩人毒死了武大郎。為報(bào)仇,武松先殺潘金蓮再殺西門(mén)慶,因此被流放孟州。在孟州,武松為報(bào)施恩之恩,醉打蔣門(mén)神,幫施恩奪回了“快活林”酒店。不過(guò)武松也因此被暗算,被迫大開(kāi)殺戒,血濺鴛鴦樓。在逃亡途中,假扮成帶發(fā)修行的行者,三山聚義打青州后歸依梁山。在征討方臘的戰(zhàn)斗中,武松被包道乙暗算失去左臂,后班師時(shí)武松在六和寺出家,八十歲圓寂。
專(zhuān)題三:分析章回體小說(shuō)的藝術(shù)特點(diǎn)《水滸傳》是在說(shuō)唱藝術(shù)的基礎(chǔ)上寫(xiě)成的章回體小說(shuō),講究故事的曲折和完整,井然有序,每個(gè)英雄人物的故事都有其相對(duì)的獨(dú)立性。通讀小說(shuō),看看這部古典小說(shuō)在結(jié)構(gòu)、人物刻畫(huà)、語(yǔ)言等方面具有哪些特點(diǎn),選擇一個(gè)角度,寫(xiě)一段賞析文字。
塑造人物方面,小說(shuō)最大特點(diǎn)是善于把人物置身于歷史環(huán)境中,緊扣人物的身份、經(jīng)歷和遭遇來(lái)刻畫(huà)他們的性格。作者既植根于現(xiàn)實(shí),又把自己的愛(ài)憎感情熔鑄在人物身上,如吳用的機(jī)智過(guò)人、李逵的赤膽忠心,以及對(duì)武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳等夸張的描寫(xiě),結(jié)合了現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義寫(xiě)作手法。
結(jié)構(gòu)方面,《水滸傳》以人物為中心來(lái)展開(kāi)故事情節(jié),人物一個(gè)個(gè)出場(chǎng),故事一個(gè)個(gè)展開(kāi),上一個(gè)人物故事結(jié)束時(shí),由事件和場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換牽出另一個(gè)人物,開(kāi)始下一個(gè)故事;結(jié)構(gòu)單純而不單調(diào),情節(jié)波瀾起伏,引人入勝。比如小說(shuō)以高俅發(fā)跡為開(kāi)端,有交代起義背景的作用。高俅逼走王進(jìn),是官逼民反的開(kāi)始。由王進(jìn)引出史進(jìn),由史進(jìn)引出陳達(dá)、朱武、楊春,一個(gè)引出一個(gè)或幾個(gè),像滾雪球一樣,直到一百單八將齊集梁山。每一個(gè)人物出場(chǎng)時(shí),都是伴隨著事件而來(lái)的,有時(shí)一個(gè)人同時(shí)伴隨著幾件事而來(lái),如魯智深、林沖、武松、楊志等,有時(shí)一個(gè)人的幾件事是間隔著來(lái)的,如李逵、楊雄、燕青、石秀等。人與事經(jīng)緯交織在一起,形成了《水滸傳》結(jié)構(gòu)安排的最大特色。
語(yǔ)言方面,《水滸傳》的語(yǔ)言,以北方口語(yǔ)為基礎(chǔ),經(jīng)過(guò)加工,故其語(yǔ)言明快、洗練。如寫(xiě)魯達(dá)三拳打死“鎮(zhèn)關(guān)西”鄭屠,第一拳“正打在鼻子上打得鮮血迸流,鼻歪在半邊,卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪:咸的、酸的、辣的,一發(fā)都滾出來(lái)”,既通俗,又生動(dòng)?!端疂G傳》的語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,富有表現(xiàn)力。如寫(xiě)魯達(dá)打店小二時(shí),“魯達(dá)大怒,叉開(kāi)五指,去那小二臉上只一掌……”用“大怒”和“一掌”還不足以表現(xiàn)魯達(dá)之憤怒,而用了一個(gè)“開(kāi)”字,表現(xiàn)出其神韻。
這是一份初中語(yǔ)文人教部編版九年級(jí)上冊(cè)名著導(dǎo)讀(二) 《水滸傳》:古典小說(shuō)的閱讀精品課件ppt,文件包含25-2教學(xué)課件名著導(dǎo)讀水滸傳古典小說(shuō)的閱讀pptx、25-2教學(xué)設(shè)計(jì)名著導(dǎo)讀水滸傳古典小說(shuō)的閱讀docx、25-2知識(shí)導(dǎo)學(xué)名著導(dǎo)讀水滸傳古典小說(shuō)的閱讀docx等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共19頁(yè), 歡迎下載使用。
這是一份初中人教部編版名著導(dǎo)讀(二) 《水滸傳》:古典小說(shuō)的閱讀完美版課件ppt,文件包含部編版九上語(yǔ)文名著導(dǎo)讀《水滸傳》古典小說(shuō)的閱讀課件pptx、部編版九上語(yǔ)文名著導(dǎo)讀《水滸傳》古典小說(shuō)的閱讀教案docx、部編版九上語(yǔ)文名著導(dǎo)讀《水滸傳》古典小說(shuō)的閱讀練習(xí)docx等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共51頁(yè), 歡迎下載使用。
這是一份初中人教部編版第六單元名著導(dǎo)讀(二) 《水滸傳》:古典小說(shuō)的閱讀示范課ppt課件,文件包含名著導(dǎo)讀《水滸傳》古典小說(shuō)的閱讀考點(diǎn)精講版pptx、名著導(dǎo)讀《水滸傳》古典小說(shuō)的閱讀名師教案docx、《水滸傳》精彩選讀pdf、《聊齋志異》精彩選讀pdf、《世說(shuō)新語(yǔ)》精彩選讀pdf等5份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共78頁(yè), 歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功