?第3章檢測卷
1(2分). 下列各圖所示的實驗操作中，正確的是（　　）

2(2分). 下列關(guān)于稀有氣體的敘述中，錯誤的是（　　）
A．稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱
B．稀有氣體都是無色、無味的氣體
C．稀有氣體在通電時會發(fā)出有色的光
D．稀有氣體不能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
3(2分). 在含硫煤中加入適量的石灰石，可以減少煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫?qū)諝獾奈廴?，其反?yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3＋O2＋2SO22CaSO4＋2X，則X的化學(xué)式為（　?。?br /> A．CO
B．CO2
C．CS2
D．C
4(2分). 下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（　?。?br /> A．2Na＋2H2O═2NaOH＋H2↑
B．Fe2(SO4)3＋Fe＝3FeSO4
C．CaCO3CaO＋CO2↑
D．2NaCl＋2H2O＝2NaOH＋Cl2↑＋H2↑
5(2分). 下列說法中，能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）
A．a(chǎn)克水受熱形成a克水蒸氣
B．鐵生銹后的總質(zhì)量比原來鐵的質(zhì)量大
C．濕衣服晾干后，質(zhì)量變小
D．10 克食鹽溶于 70 克水中得到 80 克食鹽水
6(2分). 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示，關(guān)于這三個反應(yīng)的敘述正確的是（　?。?br />
A．都放出熱量
B．生成物都是固體
C．都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
D．都是非金屬和氧氣反應(yīng)
7(2分). 小妍用酒精燈給試管里的高錳酸鉀加熱制氧氣，實驗中發(fā)現(xiàn)試管破裂了。下列操作不可能是導(dǎo)致試管破裂的原因的是（　?。?br /> A．沒有預(yù)熱
B．加熱前試管外壁水滴沒有擦干
C．用外焰加熱
D．實驗時試管口放入過多棉花引起導(dǎo)氣管堵塞
8(2分). 在做測定空氣中氧氣含量的演示實驗時，小明設(shè)計如圖所示的裝置，下列對此裝置評價中錯誤的是（　?。?br />
A．此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量 ? ?
B．此裝置不使用導(dǎo)管，所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差，也避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差 ? ?
C．該裝置能更精確地測量空氣中氧氣含量? ??
D．在探究過程中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)密性和趣味性
9(2分). 將一定量的苯（C6H6）和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃，反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物X。測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

下列判斷正確的是（　?。?br /> A．表中m的值為13.5
B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．物質(zhì)X能在氧氣中燃燒
D．物質(zhì)X中一定含有氫元素
10(2分). 實驗表明，不能用塊狀大理石與稀硫酸制取CO2氣體，而能用大理石粉末與稀硫酸制取CO2氣體。由此得出的合理結(jié)論是（　?。?br /> A．能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng)，與反應(yīng)的條件有關(guān)
B．反應(yīng)物之間接觸面積越大，越有利于反應(yīng)的進(jìn)行
C．塊狀大理石與大理石粉末的化學(xué)性質(zhì)不同
D．塊狀大理石與大理石粉末中各元素原子間的結(jié)合狀況不同
11(2分). 比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，不合理的是（　?。?br />
12(2分). 如圖所示，水中的白磷能否燃燒與鼓入的氣體和水溫有關(guān)，下表中能使白磷燃燒的是（　?。?br />

13(2分). 運用科學(xué)知識能有效地預(yù)防和控制火災(zāi)。下列對滅火實例的滅火原理的解釋中，不正確的是（　　）

14(2分). 化學(xué)革命是發(fā)生在 18 世紀(jì)末的英國和法國的一場深刻的化學(xué)學(xué)科的變革。英國物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳和法國化學(xué)家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗（如圖所示）。關(guān)于這兩個實驗，下列說法中，正確的是（　?。?br />
A．兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量
B．兩個實驗中，曲頸瓶內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏?br /> C．波義耳的實驗中，金屬加熱后質(zhì)量增加，該現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋
D．拉瓦錫的實驗中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達(dá)到一定高度后不再變化
15(2分). 如圖所示，甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（　?。?br /> ?
A．分解有機(jī)物
B．消耗氧氣
C．釋放能量
D．消耗二氧化碳
16(2分). 某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置，并將該裝置放在有陽光、溫暖的地方，數(shù)小時后，觀察實驗現(xiàn)象，其中描述錯誤的是（　?。?br />
A．甲裝置塑料袋內(nèi)收集的氣體是氧氣
B．乙裝置塑料袋內(nèi)收集的氣體是二氧化碳
C．甲乙兩組裝置唯一的變量是光照，因此可以用來驗證光合作用的必需條件
D．若甲裝置中盆栽植物為銀邊天竺葵，則該裝置可以用來驗證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素?
17(2分). 如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線（不考慮溫度因素），A、B、C為曲線上的點，D為橫坐標(biāo)上的點。下列敘述錯誤的是（　?。?br />
A．A點綠色植物不進(jìn)行光合作用
B．B點綠色植物開始進(jìn)行光合作用
C．BC段（不含B）光合作用強(qiáng)于呼吸作用
D．光照強(qiáng)度大于D時光合作用不再增強(qiáng)?
18(2分). 如圖所示為人一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的曲線，下列敘述中，正確的是（　　）

A．在曲線AB段的變化中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)
B．在曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑由大變小
C．B點是本次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間，此時肺內(nèi)氣體全部排出體外
D．C點是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間，此時肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓
19(2分). 通過調(diào)控溫室大棚內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度等可以提高栽培蔬菜的產(chǎn)量。下列相關(guān)的敘述中，正確的是（　?。?br /> A．白天適當(dāng)升溫的目的是降低蔬菜的光合作用
B．夜晚適當(dāng)降溫的目的是增強(qiáng)蔬菜的呼吸作用
C．增加二氧化碳濃度可增強(qiáng)蔬菜的光合作用
D．增強(qiáng)光照可增強(qiáng)光合作用和降低呼吸作用
20(2分). 酸雨、臭氧層破壞和溫室效應(yīng)是全球環(huán)境的三大熱點問題，下列選項不會加劇這三大環(huán)境問題的是（　?。?br /> A．煤、石油燃料的燃燒
B．汽車尾氣的排放
C．使用太陽能熱水器
D．使用氟利昂作制冷劑
21. ①純凈的氮氣是無色、無味不溶于水的氣體；②在放電條件下，N2跟O2能直接化合生成無色的NO氣體；③NO氣體不溶于水，在常溫下易跟空氣中的O2化合，生成紅棕色的NO2氣體；④NO2氣體有毒，易溶于水，溶于水后生成HNO3和NO；⑤生成的HNO3隨雨水淋灑在大地上，同土壤中的礦物質(zhì)相作用，形成可溶性硝酸鹽。請回答下列問題：
21.1(2分) 根據(jù)上述內(nèi)容可知，氮氣的物理性質(zhì)是________________________。
21.2(2分) 實驗室制取NO氣體宜用____法收集。
21.3(2分) 寫出NO2跟水作用的化學(xué)方程式：________________________________________。
22(4分). 某化學(xué)反應(yīng)可以用A+B2C+D表示，假設(shè)反應(yīng)前有 15 gA和 10 gB，充分反應(yīng)后生成 10 gD。反應(yīng)物A還剩余 3 g，則生成C ____ g，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和為 ____ g。
23. 圖中A、B、C分別表示植物體內(nèi)的三個重要生理過程。

23.1(2分) 圖中過程C表示植物進(jìn)行的________。
23.2(4分) 綠色植物吸收太陽光能，直接用于過程____（填圖中字母），該生理活動有助于維持生物圈中的碳—氧平衡，理由是______________________________。
24(2分). 如圖所示為盛夏的晴天，某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖。請判斷下列說法中，正確的是____（填序號）。

①AB段植物一定處于無光環(huán)境中?、趩挝粫r間內(nèi)C點的氧氣釋放量最多?、跜D段二氧化碳吸收量下降的原因主要是光照強(qiáng)度減弱?、蹺F段植物體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸減小?、軫G段呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度
25. 根據(jù)表中五種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性，回答下列問題：

?
25.1(2分) 既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是__________________________。
25.2(2分) 用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集CH4，氣體應(yīng)從____端進(jìn)入。
26. 草酸（H2C2O4）固體熔點較低，受熱熔化后，迅速分解生成水、一氧化碳和二氧化碳。
26.1(2分) 寫出草酸受熱分解的化學(xué)方程式：________________________________________。
26.2(2分) 加熱分解草酸固體，應(yīng)選擇圖中的____裝置。

27. 小華同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，用了兩種不同的方法點燃鐵絲。請分析回答：

27.1(2分) 把鐵絲放在酒精燈外焰上加熱，當(dāng)鐵絲發(fā)紅時，把鐵絲移入盛有氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi)，鐵絲并不能燃燒（如圖甲所示），這是因為將發(fā)紅的鐵絲移至集氣瓶內(nèi)時，________________________。
27.2(2分) 改用火柴引燃鐵絲，鐵絲在盛有氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi)發(fā)生劇烈燃燒（如圖乙所示）。請寫出生成物的化學(xué)式：________________________________________。
28. 用如圖所示的實驗裝置來測定空氣里氧氣的含量。

28.1(2分) 實驗的主要操作如下：①點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中把塞子塞緊；②用彈簧夾夾緊乳膠管；③觀察紅磷燃燒現(xiàn)象，待紅磷熄滅并冷卻；④觀察集氣瓶中水面的變化情況；⑤打開彈簧夾。其正確的實驗操作順序是__________（填序號）。
28.2(2分) 實驗過程中如果止水夾沒夾緊，則會使測量值偏____。
29(4分). 對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題，甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識：甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設(shè)計如圖所示實驗來驗證自己的猜想。

（1）甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是（____）（多選，填字母，下同）。
A．二氧化碳密度比空氣大
B．二氧化碳受熱膨脹，密度變小
C．二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒
（2）本實驗條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟示：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是（____）
A．用毛巾捂住鼻子
B．成站立姿勢跑出
C．沿墻角迅速爬向門外
D．打開窗戶跳出
30. 小明利用如圖所示裝置和藥品在實驗室進(jìn)行相關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實驗（部分固定裝置已省略）。請回答下列問題：

30.1(2分) 儀器①的名稱是______。
30.2(2分) 小明利用圖甲中的裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________________________。
30.3(4分) 用裝置B、E制備并收集氧氣，當(dāng)裝置E中的導(dǎo)管口有氣泡__________冒出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里。在收集過程中發(fā)現(xiàn)裝置B中有大量氣泡產(chǎn)生，而裝置E中只有少量氣泡冒出。你認(rèn)為實驗過程中忘記了什么操作？________________。
30.4(2分) 小明在常溫下進(jìn)行圖乙所示實驗時發(fā)現(xiàn)試管中紫色石蕊試液____（填“會”或“不會”）變成紅色。
31. 人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個世紀(jì)，下列是其歷程中的部分資料。
資料一：1630 年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實是CO2。
資料二：1754 年，布萊克將石灰石煅燒首次制得CO2，并完成了如圖甲所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。
資料三：1766 年，卡文迪許通過實驗測得，室溫下 1 體積水大約能溶解 1 體積二氧化碳?xì)怏w。

31.1(2分) 根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn)，可推測二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：______________________。
31.2(2分) 寫出布萊克實驗中反應(yīng)③的化學(xué)方程式：________________________________________。
31.3(2分) 如圖乙所示，在室溫下將容積為 200 毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過導(dǎo)管a緩慢通入 300 毫升CO2，若卡文迪許的結(jié)論正確，則量筒中收集到的水的含量為 ______ 毫升。
32. ?根據(jù)綠色植物光合作用實驗（如圖所示），回答下列問題。
?
32.1(2分) 圖（a）表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗過程，該實驗正確的操作步驟是________（填序號）。
32.2(2分) 圖（a）中步驟③的作用是脫色，即使葉片中含有的______溶解在酒精中，其目的是使實驗結(jié)果更明顯。
32.3(2分) 圖（b）是探究金魚藻的光合作用實驗，選擇實驗裝置組合甲和丙，其實驗變量是______。
32.4(2分) 圖（b）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃．為了使該實驗結(jié)果在短時間內(nèi)非常明顯，可采取的措施有哪些？________________________________（說出一項措施即可）。
32.5(2分) 根據(jù)光合作用原理提出讓水稻高產(chǎn)可采取的措施：______________________________________（說出一項措施即可）。
33(4分). 某同學(xué)要用含CaCO3?80%的大理石與足量的稀鹽酸反應(yīng)制備 1 000 mL標(biāo)準(zhǔn)狀況下的二氧化碳?xì)怏w。已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下的二氧化碳?xì)怏w的密度為 1.98 g/L。假設(shè)大理石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，計算該同學(xué)最少需要準(zhǔn)備多少克大理石。
???
34. 為了測量石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取稀鹽酸 200 g，分五次向稀鹽酸中加入相同樣品，每次加入樣品 5 g，每次生成氣體的質(zhì)量如下表：（樣品中雜質(zhì)不與酸反應(yīng)生成氣體）

求：
34.1(2分) m=____。
34.2(2分) 樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
________
34.3(2分) 稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
__________
【參考答案】
1.?A
2.?D
3.?B
4.?B
5.?B
6.?A
7.?C
8.?A
9.?C
10.?B
11.?D
12.?D
13.?A
14.?D
15.?B
16.?D
17.?B
18.?D
19.?C
20.?C
21.1.?無色、無味不溶于水的氣體
21.2.?排水
21.3.?3NO2+H2O2HNO3+NO
22.?12；22
23.1.?呼吸作用
23.2.?A；綠色植物吸收二氧化碳，釋放氧氣
24.?②⑤
25.1.?O2
25.2.?b
26.1.?H2C2O4H2O+CO↑+CO2↑
26.2.?丙
27.1.?鐵絲的溫度降至著火點以下
27.2.?Fe3O4
28.1.?②①③⑤④
28.2.?大
29.?BC；AC
30.1.?錐形瓶
30.2.?2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
30.3.?連續(xù)、均勻；檢查裝置的氣密性
30.4.?會
31.1.?不能燃燒也不能支持燃燒
31.2.?CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O
31.3.?100
32.1.?④①③②
32.2.?葉綠素
32.3.?金魚藻
32.4.?增加金魚藻數(shù)量（或增加光照強(qiáng)度）
32.5.?合理密植（或合理灌溉；或增加光照時間）
33.?
解：1 000 mL＝1 L，設(shè)需要含碳酸鈣 80%的 大理石的質(zhì)量為x，

＝，x＝5.625 g
答：該同學(xué)最少需要準(zhǔn)備 5.625 g大理石。
34.1.?0
34.2.?80%。
34.3.?4.7%。
【參考詳解】
24.?
【解析】綠色植物時時刻刻都在進(jìn)行呼吸作用；釋放和消耗氧氣的量為0的原因是呼吸作用強(qiáng)度等于光合作用強(qiáng)度；植物吸收氧氣，不能說明植物只進(jìn)行呼吸作用，只能說明呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度；一天中氧氣濃度最大或者有機(jī)物積累最多的點不是光合作用強(qiáng)度最大的點。
26.?
【解析】（2）根據(jù)信息，草酸晶體熔點較低，受熱易熔化，若試管口略向下傾斜則會流出試管，不能完成實驗，所以甲不正確；草酸在加熱時有水生成，如果用乙裝置，生成的水蒸氣在試管口形成的水會倒流到試管中，所以乙不正確；草酸的熔點較低，受熱容易熔化，用丙裝置加熱草酸時熔融的草酸不會流出試管，試管口冷凝的水也不會倒流，適宜用來加熱草酸，所以丙正確。

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