第三章 空氣與生命單元測試A卷 一、單選題（本題共15題，每空2分，共30分） 1．如圖為空氣各成分體積分數(shù)示意圖，則甲代表的是 (　　) A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮氣 D．稀有氣體 2．節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分數(shù)可能是（　?。? A．1% B．19% C．25% D．78% 3．下列是呼吸作用實質(zhì)的是(　　) A．合成有機物，儲存能量 B．分解有機物，釋放能量 C．合成有機物，釋放能量 D．分解有機物，儲存能量 4．將下列實驗裝置(玻璃瓶左邊底部有一臺抽氣泵)放在陽光下，你認為此裝置研究了哪一項因素對植物光合作用的影響（　?。? A．CO2 B．H2O C．光照 D．葉綠體 5．成年人每分鐘約需要吸入8L氧氣，那么一晝夜需要吸入空氣的體積大約為(　　) A．11470L B．55000L C．11520L D．242000L 6．地球大氣中二氧化碳含量增加會引起溫室效應，下面關(guān)于大氣中二氧化碳主要來源的說法中，最合理的一種是（　?。? A．完全來源于煤的燃燒 B．全球人口增多后呼出的二氧化碳 C．植物呼吸作用的結(jié)果 D．含碳燃料的大量使用 7．下面是某同學學習筆記中記錄的有關(guān)氧氣的敘述，其中不正確的一組（　?。? ①鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色氧化鐵； ②硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰； ③氧氣能和大多數(shù)金屬、有機物反應，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體； ④實驗室制氧氣時，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣， ⑤課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中，若將紅磷換成木炭，測得的氧氣含量不準確． A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①②③⑤ 8．下圖是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（　?。? A． B． C． D． 9．與氧循環(huán)無關(guān)的是（　　） A．生物呼吸 B．物質(zhì)燃燒 C．光合作用 D．氟利昂破壞臭氧層 10．如圖所示，將一截兩端不封口的玻璃管，一端系上一個小氣球，另一端穿過雙孔橡皮塞，橡皮塞和一個U形管相連，向一個盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的澄清石灰水，迅速塞緊橡皮塞。觀察到的現(xiàn)象是(　　) A．氣球沒有明顯變化，打開止水夾后，U形管中的水位右高左低，氣球膨脹變大 B．氣球膨脹變大，打開止水夾后，U形管中的水位左高右低，氣球又癟下去 C．氣球膨脹后又癟下去，打開止水夾后，U形管中的左右水位不變 D．氣球比原來更癟了，打開止水夾后，U形管中的水全部進入到錐形瓶中 11．在驗證“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，要對圖甲的葉片進行脫色處理，處理方法如圖乙所示，圖乙中大燒杯內(nèi)盛放液體A，小燒杯內(nèi)盛放液體B，下列說法中，正確的是（　?。? A．液體A，B都是清水 B．液體A，B都是酒精 C．液體A是清水、液體B是酒精 D．液體A是酒精、液體B是清水 12．圖表示某人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，據(jù)圖分析正確的是(　　) A．曲線Ⅰ可能為運動狀態(tài) B．曲線Ⅱ可能為平靜狀態(tài) C．曲線Ⅰ狀態(tài)時，呼吸頻率較慢 D．曲線Ⅱ狀態(tài)時，呼吸深度較小 13．小舟誤將少量高錳酸鉀當成二氧化錳加入氯酸鉀中進行加熱制取氧氣部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示。下列關(guān)于該過程的說法正確的是（　?。? A．b代表高錳酸鉀 B．c代表氧氣 C．t2時刻，氧氣開始產(chǎn)生 D．t3時刻，生成氧氣的質(zhì)量達到最大值 14．如圖是探究化學反應前后質(zhì)量變化的實驗，玻璃管在酒精燈上燒熱后，塞緊橡皮塞的同時玻璃管觸碰瓶底的白磷后發(fā)生燃燒反應。下列說法正確的是（　?。? A．白磷必須過量，否則會影響實驗結(jié)果 B．實驗中反應的化學方程式為4P+5O2=2P2O5 C．燃燒后玻璃管頂端的小氣球始終脹大 D．燃燒時有大量白煙生成 15．用純凈的木炭粉末還原氧化銅時，可發(fā)生反應：C+2CuO △__ 2Cu+CO2↑，C+CuO △__ Cu+CO↑?，F(xiàn)用1.2克木炭粉末還原10克氧化銅，反應物剛好反應完全，則生成的氣體產(chǎn)物是（　?。? A．CO2 B．CO C．CO和CO2 D．Cu和CO 二、填空題（本題共7題，每空1分，共28分） 16．化學反應在生成　 　的同時，伴有　 　，通常表現(xiàn)為　 　熱量。 17．氧氣的化學性質(zhì) （1）與硫反應：其文字表達式是　 　 ，硫在空氣中燃燒產(chǎn)生　 　的火焰，在純凈的氧氣中燃燒產(chǎn)生的火焰，生成一種具有　 　的　 　體。硫在空氣中和氧氣中燃燒時現(xiàn)象不同，可能跟　 　有關(guān)。 （2）與鐵反應：其文字表達式是　 　，鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是　 　，生成一種　 　色　 　體。做實驗前，在瓶底鋪一層細沙或裝少量水的目的是　 　。 18．化學與生活密切相關(guān)。從以下選項中選擇適當物質(zhì)的字母填空：a．氧氣 b．氮氣 c．二氧化碳 d．稀有氣體。 ①可用來急救病人的氣體是　 　；②可用于填充霓虹燈的是　 　。 19．如圖甲為某同學在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖。處于AB段時，該同學正在　 　（填“呼氣”或“吸氣”），此時，圖乙中他的膈肌運動情況是　 　（填“A→B”或“B→A”）。 20．根據(jù)國家環(huán)保局的統(tǒng)一規(guī)定，目前進行常規(guī)大氣監(jiān)測的主要指標有二氧化硫、氮的氧化物、可吸入固體顆粒等三項。以下是國家關(guān)于空氣的污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應關(guān)系表： （1）我市今年某日電臺公布的空氣污染指數(shù)為76～81，根據(jù)以上信息判斷我市當天的空氣質(zhì)量狀況和空氣質(zhì)量級別分別是　 　和　 ?。?（2）大氣中　 　等污染物增多，是產(chǎn)生酸雨的主要原因．溫室效應主要是由于　 　含量過高造成； （3）汽車尾氣是城市空氣污染物，控制城市汽車尾氣對空氣造成污染的方法是（填序號）　 　。 ①開發(fā)新能源 ②使用電動車 ③植樹造林 ④帶呼吸面具 21．乙炔(quē)是一種重要的化工原料，可用于照明、焊接，也是制造醋酸、合成橡膠等物質(zhì)的基本原料。常溫下是一種無色有芳香氣味的易燃性氣態(tài)，微溶于水，化學式為C2H2。 實驗室中常用電石和水反應來制取乙炔，反應的化學方程式：電石+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2 （1）電石的化學式為　 　。 （2）實驗室制取乙炔的裝置如圖所示，請寫出儀器的名稱：A　 　 22．下列5個化學方程式： ①2P2+5O2=2P2O5 ②C+O2=CO2↑ ③Fe+O2↑=Fe3O4 ④2HgO=Hg↓+O2 ⑤NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2 （1）化學式寫錯的有　 　(填序號，下同)。 （2）未配平的有　 　。 （3）“↑”“↓”號使用不當或有遺漏的有　 　。 （4）反應條件應當注明而沒注明的有　 　。 三、實驗探究題（本題共3題，23題8分，24題8分，25題6分，共22分） 23．為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，小科用新鮮的菹草（一種多年生沉水植物）作為實驗材料，設(shè)計了如下A、B兩組實驗： A組實驗：在離60W的白熾燈水平距離為10、20、30cm處，分別安放3個容器（如A圖所示），均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，利用光強傳感器測出三個距離時的光照強度。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目（見表一）； B組實驗：向B裝置1、2、3號容器內(nèi)分別加入等量的新鮮蒸餾水、清水、1%碳酸氫鈉溶液（可向環(huán)境中釋放二氧化碳），后各放入10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，放在60W的白熾燈下照射（容器接受光照強度相同）。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目（見表二）。 請據(jù)實驗現(xiàn)象分析回答： （1）實驗中同學們發(fā)現(xiàn)部分葉片表面有氣泡冒出并上浮，請你推測此氣體為　 　。 （2）分析表一，燈源與容器的距離遠近與葉片上浮數(shù)目之間的關(guān)系，從中可得出的結(jié)論是：光照強度能影響植物的光合作用，光照強度越強，　 　 。 （3）表二中1號內(nèi)無葉片上浮，其原因是1號中　 　，草葉不能進行光合作用。 （4）據(jù)以上兩組實驗結(jié)果分析，若要提高溫室大蔬菜的產(chǎn)量，應從哪兩個環(huán)境因素采取相應的措施? 　 　 。 24．某科學興趣小組設(shè)計了如圖所示制取二氧化碳的裝置（儀器的固定裝置已經(jīng)省略）。這個裝置既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。 （1）實驗開始后，關(guān)閉K2、打開K1，可觀察到B中現(xiàn)象為　 　。C中的蠟燭由下至上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是　 　。 （2）實驗開始后，關(guān)閉K1和K3，打開K2，觀察E中的現(xiàn)象：然后再打開K3觀察E中的現(xiàn)象，其不同之處　 　 ，寫出E中的反應方程式　 　。 25．某興趣小組為研究植物的光合作用，利用生長狀況良好的菠菜作為實驗： Ⅰ.選取三份等量且生長狀況相同、具有完整根莖葉的新鮮菠菜，編號為甲組、乙組和丙組。甲組菠菜裝置整體外側(cè)用錫箔紙(不透光)包住，乙組菠菜裝置包一層紗布，丙組不作處理。然后將三份菠菜一起放在陽光下，將氧氣和二氧化碳濃度傳感器探頭置于箱內(nèi)(如圖1)。 Ⅱ.連接計算機、數(shù)據(jù)采集器和傳感器探頭，采集6小時裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度數(shù)據(jù)，并自動生成兩種氣體濃度隨時間變化圖象，如圖2和圖3。 實驗分析與評價： （1）本實驗的實驗變量是　 　。 （2）圖2和圖3分別為三組裝置中氧氣和二氧化碳濃度變化的曲線，據(jù)圖分析，甲組氧氣濃度變化特點是先降低得快后降低得慢，二氧化碳濃度的變化特點是先升高得快后升高的慢，原因是無光的環(huán)境下植物只能進行呼吸作用，而且隨著呼吸作用的進行，裝置內(nèi)氧氣濃度降低，導致菠菜呼吸作用　 　。 （3）乙組裝置中氧氣與二氧化碳含量不變，原因是　 　。 四、解答題（本題共3題，26題6分，27題6分，28題8分，共20分） 26．燃燒是人類最早利用的化學反應之一，下圖是某科學活動小組為探究燃燒條件與滅火原理而設(shè)計的實驗裝置，請回答下列問題。 （1）該裝置的優(yōu)點是什么?(答一點) （2）通過實驗中的現(xiàn)象可得出燃燒的條件是什么? （3）請舉出通過破壞燃燒條件達到滅火目的的一個實例。 27．將50g氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱到不再放出氣體時，可得30.8 g固體混合物。 （1）生成多少氧氣？ （2）30.8g固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)質(zhì)量各是多少？ 28．某同學去我市的某風景區(qū)游玩時，取回了若干塊礦石樣品，他采用了以下的方法對樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行檢測：取這種石灰石樣品6克，把40克稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應）。 求： （1）6克石灰石樣品中含有的雜質(zhì)為　 　克。 （2）m=　 　。 （3）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？ （4）所用稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是多少？ 答案解析部分 1．【答案】C 【解答】在空氣中，氮氣體積約占總體積的78%，氧氣約占總體積的21%，二氧化碳、稀有氣體等約占1%，則甲為氮氣，故C正確，A、B、D錯誤。 故選C。 2．【答案】B 【解答】 空氣中氧氣含量為21%，商場里人多，氧氣含量會比正?？諝庵泻科停赃x項中氧氣的體積分數(shù)可能是19%； 故答案為：B。 3．【答案】B 【解答】呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。 故答案為：B。 4．【答案】A 【解答】據(jù)圖可知，空氣首先進入氫氧化碳溶液中，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，然后通過澄清石灰水中，可以檢測二氧化碳有無完全被吸收，若有二氧化碳，則澄清石灰水變渾濁；若沒有二氧化碳，則澄清石灰水沒有變化；一段時間后，比較經(jīng)處理的植物葉片和未經(jīng)處理的植物葉片，用碘液檢驗有無淀粉產(chǎn)生；從而驗證，二氧化碳對植物光合作用的影響； 故答案為：A。 5．【答案】B 【解答】空氣中氧氣占總體積的21%； 那么成年人每分鐘吸入空氣的體積：8L21%=40L； 一晝夜的分鐘數(shù)：60min×24=1440min； 那么一晝夜吸入空氣的體積大約為：40L/min×1440min=57600L； 故B正確，而A、C、D錯誤。 故選B。 6．【答案】D 【解答】A、二氧化碳不完全來源于煤的燃燒還有其他含碳的物質(zhì)燃燒生成二氧化碳，錯誤； B、人口增長呼出的二氧化碳能被植物吸收，錯誤； C、植物呼吸作用呼出的二氧化碳能被植物吸收，錯誤； D、含碳燃料的燃燒會釋放出的二氧化碳，含碳燃料的大量使用是大氣中二氧化碳主要來源，正確． 故答案為：D 7．【答案】C 【解答】 ①鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，錯誤； ② 硫在氧氣燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，錯誤； ③ 氧氣能和大多數(shù)金屬、有機物反應，說明氧氣是一種化學性質(zhì)活潑的氣體，錯誤； ④ 實驗室制氧氣時，二氧化錳只是改變氧氣 生成的速率，錯誤； ⑤課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中，若將紅磷換成木炭，木炭燃燒會生成二氧化碳氣體，使得測得的氧氣含量不準確，正確； 故選：C 8．【答案】A 【解答】A.將高錳酸鉀放入試管底部，固定在鐵架臺上，且管口略微向下，防止冷凝水倒流導致試管炸裂；在導管口放入一團棉花，防止高錳酸鉀的顆粒堵住導管口發(fā)生爆炸，并用酒精燈加熱，故A正確； B.氧氣的密度大于空氣，使用向上排空氣法收集，注意導管要伸到集氣瓶底部，故B錯誤； C.驗滿時，將帶火星的小木條伸到集氣瓶口即可，不能伸入瓶內(nèi)，故C錯誤； D.鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，火花四濺，如果熔融物滴落在瓶底，很容易發(fā)生炸裂，因此在瓶底放入一層細沙或少量的水，故D錯誤。 故選A。 9．【答案】D 【解答】A、動物呼進氧氣，呼出二氧化碳；二氧化碳是植物進行光合作用的原料，不符合題意； B、物質(zhì)的燃燒需要氧氣的參與，不符合題意； C、光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，不符合題意； D、氟利昂在紫外線的照射下分解的氯原子在此轉(zhuǎn)化過程中作為催化劑，可反復發(fā)揮作用，與氧循環(huán)無關(guān)，符合題意 故答案為：D 10．【答案】B 【解答】二氧化碳和石灰水反應，生成碳酸鈣沉淀和水，從而使錐形瓶內(nèi)氣壓減小，在外界大氣壓強的作用下，氣球內(nèi)空氣增多，體積膨脹。打開止水夾后，U形管左邊壓強減小，那么左邊的水柱高度上升，右邊高度下降。由于錐形瓶內(nèi)氣體體積減小，因此壓強會增大，導致氣球內(nèi)的空氣被擠壓一部分出去，即氣球又癟下去了，故B正確，而A、C、D錯誤。 故選B。 11．【答案】C 【解答】葉綠素等色素能夠溶解在酒精溶液中，所以小燒杯B中放酒精，A中放清水，因為水浴加熱可以是其受熱均勻的同時，避免酒精溫度過高而燃燒，所以C正確； 故答案為：C. 12．【答案】C 【解答】由圖可知，曲線Ⅰ在20秒中大約呼吸了6.5次，一分鐘大約呼吸19.5次。肺容量在2~3之間，說明其呼吸深度為1左右。曲線二在20秒中大約呼吸了9次，一分鐘大約呼吸27次，肺容量在1~5之間，呼吸深度為4左右。人在平靜的狀態(tài)下呼吸頻率較慢，呼吸深度較小，在運動的狀態(tài)下呼吸頻率較快，呼吸深度較大。故可知曲線Ⅰ代表平靜狀態(tài)，曲線二代表運動狀態(tài)。 故答案為：C。 13．【答案】D 【解答】 將少量高錳酸鉀當成二氧化錳加入氯酸鉀中進行加熱制取氧氣 ，高錳酸鉀先受熱分解產(chǎn)生氧氣、錳酸鉀、二氧化錳，然后生成的二氧化錳催化氯酸鉀分解，b代表高錳酸鉀，c代表氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣，a代表氯酸鉀，氧氣從t1時刻開始產(chǎn)生； 故選A。 14．【答案】D 【解答】A.由于左邊托盤內(nèi)的容器是封閉的，因此無論白磷是否過量，里面的總質(zhì)量保持不變，不會影響實驗效果，故A錯誤； B.磷和氧氣在點燃的條件下反應，生成五氧化二磷，則反應的方程式為：4P+5O2=點燃2P2O5，故B錯誤； C.當燃燒結(jié)束后，溫度降低，氣體體積減小，此時氣球會縮小，故C錯誤； D.生成物五氧化二磷為白色固體，故D正確。 故選D。 15．【答案】C 【解答】由 C+2CuO △__ 2Cu+CO2↑，C+CuO △__ Cu+CO↑ 可知，生成二氧化碳時碳和氧化銅質(zhì)量比為12：160，生成一氧化碳時碳和氧化銅質(zhì)量比為12：80，用 1.2克木炭粉末還原10克氧化銅，反應物剛好反應完全， 則碳和氧化銅質(zhì)量比為1.2g:10g=12:100，大于12：160而小于12：80，所以生成氣體產(chǎn)物為一氧化碳和二氧化碳； 故答案為：C。 16．【答案】新物質(zhì)；能量的變化；吸收或放出 【解答】化學反應在生成新物質(zhì)的同時，伴有能量的變化，通常表現(xiàn)為吸收或放出熱量。 17．【答案】（1）硫+氧氣 →點燃 二氧化硫；淡藍色；藍紫色；刺激性氣味；氧氣的濃度 （2）鐵+氧氣 →點燃 四氧化三鐵；劇烈燃燒，火星四射；黑；固；防止濺落的高溫熔融物炸裂瓶底 【解答】（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化碳，表達式為硫+氧氣 →點燃 二氧化硫 ； 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰，在純凈的氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色的火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體，硫在空氣中和氧氣中燃燒時現(xiàn)象不同，可能跟氧氣的濃度有關(guān)。 （2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，表達式為鐵+氧氣 →點燃 四氧化三鐵 ；鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射 ，生成黑色固體，為防止濺落的高溫熔融物炸裂瓶底，做實驗前，在瓶底鋪一層細沙或裝少量水 。 故答案為：（1）硫+氧氣 →點燃 二氧化硫 ；淡藍色；藍紫色；刺激性氣味；氣；氧氣的濃度；（1） 鐵+氧氣 →點燃 四氧化三鐵 ； 劇烈燃燒，火星四射；黑；固； 防止濺落的高溫熔融物炸裂瓶底 。 18．【答案】a；d 【解答】①可用來急救病人的氣體是氧氣，故選a； ②可用于填充霓虹燈的是稀有氣體，故選d。 19．【答案】吸氣；A→B 【解答】 處于AB段時，該同學正在吸氣，此時，圖乙中他的膈肌運動情況是A→B。 故答案為：（1） 吸氣 （2） A→B 20．【答案】（1）良；Ⅱ （2）二氧化硫（或氮的氧化物）；二氧化碳 （3）①②③ 【解答】（1）由表中所給數(shù)據(jù)可知，空氣污染指數(shù)為76～81，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣質(zhì)量級別為Ⅱ； （2）酸雨產(chǎn)生是由于大氣中二氧化硫或氮的氧化物增多，溫室效應主要是二氧化碳含量過高造成； （3）開發(fā)新能源、使用電動車可減少化石燃料的使用，減少空氣污染，植樹造林可凈化空氣，保護環(huán)境， 帶呼吸面具并沒有減少空氣污染物的排放，故選①②③ 。 故答案為：（1）良；Ⅱ ；（2） 二氧化硫（或氮的氧化物） ；二氧化碳；（3） ①②③ 。 21．【答案】（1）CaC2 （2）分液漏斗 【解答】（1）由所給方程式可知，反應前原子種類和個數(shù)為：氫4、氧2，反應后為：碳2、鈣1、氫4、氧2，則電石化學式為CaC2； （2）A儀器名稱為分液漏斗； 故答案為：（1）CaC2；（2）分液漏斗。 22．【答案】（1）① （2）③④⑤ （3）②③④⑤ （4）①②③④ 【解答】（1）磷單質(zhì)用P表示，而不是P2，則化學式寫錯的是①； （2）鐵和氧氣反應的方程式應該為： 3Fe+2O2↑=Fe3O4 ；氧化汞分解的方程式為： 2HgO=2Hg+O2 ；氫氧化鈉和硫酸銅的方程式為： 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2 ，則沒有配平的是③④⑤。 （3）反應物中的氣體不使用“↑”；如果反應物和生成物中都有氣體，那么生成物中氣體不用“↑”；分解反應中汞單質(zhì)不使用“↓”，則符號使用錯誤的是②③④⑤。 （4）物質(zhì)在氧氣中燃燒時需要標注條件“點燃”，氧化汞分解需要標注“高溫”，因此反應條件沒有注明的是①②③④。 23．【答案】（1）氧氣 （2）光合作用越強 （3）沒有二氧化碳 （4）適當提高光照強度；適當提高二氧化碳濃度 【解答】 （1）植物在光合作用下，加入清水，綠色植物通過光合作用制造有機物，從外界吸收了二氧化碳并釋放氧氣，那么是釋放的氧氣 使得葉片表面有氣泡冒出并上浮。 （2）從圖表中可以發(fā)現(xiàn) 燈源與容器的距離越近，光照強度越強，新鮮菹草葉片上浮數(shù)量越多，葉片在光照強度越強的情況下，水分也充足的，所釋放的氧氣越多，導致葉片上浮數(shù)量越多， 那么就是光照強度越強，光合作用也越強。 （3）因為從1到3號比較，1號是新鮮蒸餾水，2號是清水，3號是1%碳酸氫鈉溶液（可向環(huán)境中釋放二氧化碳），1號因為是蒸餾水，所以蒸餾水不含有二氧化碳的， 植物光合作用需要二氧化碳的原料，沒有二氧化碳，植物光合作用無法繼續(xù)。 （4）通過以上兩組實驗分析，植物光合作用需要水分，二氧化碳，光照強度越強，適當提高二氧化碳的濃度，釋放的氧氣越多，產(chǎn)生的有機物也就越多，那么就可以提高溫室大蔬菜的產(chǎn)量了。 故答案為：（1）氧氣； （2）合作用越強；（3）沒有二氧化碳；（4）適當提高光照強度；適當提高二氧化碳濃度 24．【答案】（1）紫色石蕊溶液變紅；二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大 （2）關(guān)閉K3時E中無現(xiàn)象，打開K3時E中溶液變渾濁；Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。 【解答】（1）二氧化碳與水反應能生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅， 實驗開始后，關(guān)閉K2、打開K1，可觀察到B中溶液由紫色變成紅色； 二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒本身也不燃燒，所以C中的蠟燭會由下至上依次熄滅； （2） 實驗開始后，關(guān)閉K1和K3，打開K2，二氧化碳被D中氫氧化鈉吸收，則E中石灰水不會出現(xiàn)渾濁，然后再打開K3，二氧化碳會直接進入E中，澄清石灰水出現(xiàn)渾濁，反應方程式為 Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O ； 故答案為：（1） 紫色石蕊溶液變紅 ； 二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大 ；（2） 關(guān)閉K3時E中無現(xiàn)象，打開K3時E中溶液變渾濁 ； Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O 。 25．【答案】（1）光照 （2）減慢 （3）在弱光條件下，菠菜的光合作用速率與呼吸作用速率相等 【解答】（1）從實驗步驟中可以看出實驗的變量是光照； （2）呼吸作用的強度與氧氣的含量有關(guān)，氧氣含量越少，呼吸作用越弱， 綠色植物利用氧氣和有機物，在活細胞，分解產(chǎn)生二氧化碳和水丙釋放出能量的過程叫做呼吸作用； 無光的環(huán)境下植物只能進行呼吸作用，而且隨著呼吸作用的進行，裝置內(nèi)氧氣濃度降低，導致菠菜呼吸作用減弱； （3） 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放氧氣的過程，叫做光合作用；綠色植物利用氧氣和有機物，在活細胞，分解產(chǎn)生二氧化碳和水丙釋放出能量的過程叫做呼吸作用； 所以乙組裝置中氧氣與二氧化碳含量不變，原因是在弱光條件下，菠菜的光合作用速率與呼吸作用速率相等； 故答案為：（1） 光照 （2） 減慢 （3） 在弱光條件下，菠菜的光合作用速率與呼吸作用速率相等 26．【答案】（1）減少生成的五氧化二磷對空氣的污染。(合理即可) （2）燃燒需要氧氣(或空氣)，且溫度應達到可燃物的著火點 （3）木材著火用水澆滅。(合理即可) 【解答】（1）該裝置的優(yōu)點是：減少生成的五氧化二磷對空氣的污染。 （2）在同樣的熱水中，白磷燃燒而紅磷不能燃燒，這說明燃燒需要得到物質(zhì)的著火點。白磷燃燒一段時間后就熄滅了，是因為試管中氧氣減少了，這說明燃燒需要氧氣。 （3）通過降低溫度的方法滅火的例子：木材著火用水澆滅。 27．【答案】（1）生成氧氣的質(zhì)量為：50g-30.8g=19.2g； （2）設(shè)反應生成氯化鉀質(zhì)量為x， 2KClO3=△MnO22KCl+3O2 245 149 96 149x=9619.2g； 解得：x=29.8g； 固體中二氧化錳的質(zhì)量：30.8g-19.8g=1g。 28．【答案】（1）1.2 （2）2.0 （3）碳酸鈣的質(zhì)量為：6.0g-1.2g=4.8g，故其質(zhì)量分數(shù)為：4.8g6g×100%=80% （4）設(shè)10g稀鹽酸中溶質(zhì)的量為x，則： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100732gx 1002g=73x 解得：x=1.46g． 所以鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為： 1.46g10g×100%=14.6%． 【解答】（1）由表中數(shù)據(jù)可知，加入10克稀鹽酸完全反應，消耗碳酸鈣質(zhì)量為2.0克，則m＝2.0，第3次加入鹽酸，固體質(zhì)量減少0.8g，說明碳酸鈣完全反應，剩余1.2克固體為樣品中的雜質(zhì)。 （2）m=2.0； 故答案為：（1）1.2；（2）2.0；（3）80%；（4）14.6%。 空氣污染指數(shù)0～5051～100101～200201～300＞300空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染空氣質(zhì)量級別IIIⅢIVV燈源與容器的距離/cm102030光照強度/lx435375280新鮮菹草葉片上浮數(shù)量/枚1051編號1號2號3號新鮮菹草葉片上浮數(shù)量/枚039加入稀鹽酸的次序1234加入稀鹽酸的質(zhì)量（克）10101010剩余固體的質(zhì)量（克）4.0m1.21.2

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