《學(xué)會寬容》教學(xué)設(shè)計第一課時 一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會寬待原諒他人，培養(yǎng)寬容的品格。2.認(rèn)識到寬容對美好、和諧生活的重要意義。3.學(xué)習(xí)與體會如何才能擁有一顆寬容的心。二、教學(xué)重點及難點重點：知道什么是寬容，如何做到寬容。難點：認(rèn)識寬容對個人生活及美好社會的意義。三、        教學(xué)用具多媒體設(shè)備四、        相關(guān)資源圖片資源：場景照片等。五、        教學(xué)過程【課堂引入】故事導(dǎo)入：負(fù)荊請罪導(dǎo)語：大家一定聽過“負(fù)荊請罪”這個故事，后人從這個故事中得到很多的啟示。我們重溫一下這個故事，從“寬容”這個角度出發(fā)，看看它會告訴我們什么。出示任務(wù)：從故事中理解“寬容”的意義。 廉頗看著藺相如憑著一張嘴當(dāng)上比他高的官位，便產(chǎn)生了矛盾。后來明白了藺相如的用心良苦，便負(fù)荊請罪。從此以后，他們倆成了好朋友并同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“寬容”進(jìn)行理解。教師總結(jié)：藺相如胸懷寬闊，對廉頗的羞辱退讓再三，退讓是一種胸懷；而廉頗知道自己錯了，負(fù)荊請罪，也是一種胸懷。正是這兩種胸懷中包含的寬容和大義，使他們的國家變得強盛。設(shè)計意圖：通過故事激發(fā)學(xué)生探究的興趣，引出本課的主題。一、寬容讓生活更美好活動一：說一說，生活需要寬容導(dǎo)語：寬容是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)，因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，單調(diào)的生活才顯得鮮麗，寬容賦予了生命更多的色彩和力量。出示任務(wù)1：結(jié)合寬容的事例，從這些例子中，你感受哪些寬容的力量？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生積極溝通討論。教師總結(jié)：寬容讓人們彼此寬待，和睦相處。因為媽媽的寬容，兩個小伙伴依然還是好朋友；因為鄰居的寬容，讓我自責(zé)也讓我感到溫暖；因為車主的寬容，會有更多的人愿意直面錯誤，變得勇于擔(dān)當(dāng)。出示任務(wù)2：結(jié)合課本13頁“寬容城”的故事，說一說寬容對人們生活的作用。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生積極溝通討論。教師總結(jié)：“靜心泉”“包容鏡”“禮讓亭”分別代表了包容的三種形態(tài)：有紛爭或沖突時，要讓自己心平氣和；人無完人，要懂得包容；相互禮讓，生活才能和美；做到這些，會讓我們的社會生活環(huán)境更加和諧、友善。也能讓我們內(nèi)心保持平和、安定。設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)以課本中的例子作為引導(dǎo)，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生明白寬容在生活中的表現(xiàn)及它所體現(xiàn)出的作用。二、擁有一顆寬容心活動二：小小分享會：擁有寬容心導(dǎo)語：天地如此寬廣，但人心比天地還要寬廣。與寬容相對的就是斤斤計較、小肚雞腸 ，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，摩擦、沖突總是難免的，如果能做到寬容，一切都會變得海闊天空。出示任務(wù)1：小組分享會，如果你在公交車上，被別人踩到腳，心里很不愉快，你會怎么想？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生積極討論分享，并能切入到實際生活中的例子。課件展示課本例子教師總結(jié)：寬容讓我們面對他人的無心之失時大度、不計較；同時，也讓我們面對他人的傷害時平息心中的不滿，放棄報復(fù)的想法，懂得原諒他人。出示任務(wù)2：天馬行空：如果這個社會沒有了寬容，會……？反饋指導(dǎo)：結(jié)合課本15頁內(nèi)容，進(jìn)行發(fā)散式思維，討論分享，教師總結(jié)：如果寬容城不復(fù)存在，人們一直生活在“計較城”里，那么這個社會是無法想象的：心中總不滿；總想要報復(fù)；對人有怨恨，我們的心靈會永遠(yuǎn)生活在黑暗之中，沒有光明也不會快樂。寬容別人，還自己心靈一份純凈。出示任務(wù)3：辨析寬容：結(jié)合課本17頁內(nèi)容，討論寬容也有限度和原則。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)討論和分享。教師總結(jié)：過度的寬容是縱容，寬容也要講原則。對他人傷害的寬容并不是無限度縱容和姑息遷就，對那些突破底線，違反原則的傷害不能原諒，必須嚴(yán)肅對待和處理。【課堂小結(jié)】世界上有一束美麗的花，它是友誼的開始，是人際交往的階梯；它能化干戈為玉帛，讓世間和諧，它便是寬容。當(dāng)我們把它帶在身邊，生活會變得更加艷麗和多姿。 

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2 學(xué)會寬容

版本： 人教部編版

年級： 六年級下冊

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