Unit 2 I’d like a hamburger Period 1學習目標1．我能夠聽、說、讀本單元新學單詞：hamburger / sandwich / Coke / fish / chicken / beef。2．我能夠掌握并正確地運用句型：--What would you like?--I’d like a ______, please.--I’d like some ______, please.3．我能正確地、有禮貌地表達自己的需求。學習重難點重點：聽、說、讀本單元新學單詞：hamburger / sandwich / Coke / fish / chicken / beef。難點：掌握并正確地運用句型：--What would you like?--I’d like a ______, please.--I’d like some ______, please.學習過程一、復習導入1．師生打招呼。2．復習Unit1，描述你最喜歡的老師或朋友。如：He / She is _______.He / She has _______.二、自主學習1．預習單詞及課文，請將下列單詞和句子在課本中劃線并譯成中文。hamburger  sandwich  Coke  fish  chicken  beef_____________________________________________________________________。What would you like?_____________________________________________________________________。I’d like a hamburger, please._____________________________________________________________________。2．請你將預習中未能解決的問題和有疑問的問題寫下來，待課堂上與老師和同學探究解決。三、課堂合作和探究1．教師出示圖片，學習新單詞hamburger / sandwich / Coke / fish / chicken / beef。2．呈現(xiàn)新句型：--What would you like?--I’d like a hamburger, please.3．教師精講。注意a和some的用法。a后面接可數(shù)名詞，如：hamburger, sandwich, Coke而some后面接不可數(shù)名詞，如：fish, chicken, beef所以我們要這樣運用句型。I’d like a hamburger / sandwich / Coke.I’d like some fish / chicken / beef.4．檢查預習情況，小組內(nèi)自查預習情況，老師抽查。四、課堂展示1．游戲操練——What’s missing?教師把新學的單詞卡片藏起來一張，同學們猜一猜哪一種食物不見了。2．操練句型。（1）師問生答。教師走到學生們中間，提出問題，師問生答。如：T: What would you like?S1: I’d like a / some _______, please.（2）小組組員之間自由進行對話。3．檢測。學生表演。每組選出代表向全班同學進行對話展示。達標檢測我會做：翻譯下列單詞及句子。1．hamburger____________  2．Coke____________3．food____________       4．sandwich____________5．chicken__________       6．beef____________7．What would you like?_____________________________________________________________________。8．I’d like a hamburger._____________________________________________________________________。 課后反思自我評價：通過今天的學習，我認識的英語單詞有：___________________________。我會用的句子有：_________________________________________________________。小組評價：★有待努力（    ）★★一般（    ）★★★良好（    ）★★★★最棒（    ）   

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Unit 2 I'd like a hamburger

版本： 湘少版

年級： 五年級上冊

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