《三位數(shù)乘位數(shù)》教案教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步理解表格與乘法分配律的算法和算理。2、掌握算法,并能較為熟練的運(yùn)用,正確計(jì)算三位數(shù)乘位數(shù)的乘法,提升計(jì)算能力。3、在表格的分與合中,加深對(duì)乘法分配律的理解與應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):掌握算法,并能較為熟練的運(yùn)用,正確計(jì)算三位數(shù)乘三位數(shù)的乘法,提升計(jì)算能力。教學(xué)難點(diǎn):表格的分與合中,加深對(duì)乘法分配律的理解與應(yīng)用。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入,揭示課題同學(xué)們,大家好。今天我們一起走進(jìn)《由塊狀想到的.......表格與乘法分配律之三位數(shù)乘三位數(shù)。二、新課授知,理解表格與乘法分配律的關(guān)系現(xiàn)在我們來看第一道題目,126×255,利用以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),我們可以把126進(jìn)行分拆,當(dāng)然也可以把255進(jìn)行分拆。我們先把255分拆成200,505,分別與126相乘。200×126快速口算得到25200,50×126口算得到6300,當(dāng)然5×126計(jì)算可以推理得到630,三次乘得的積相加,最后得到32130。仔細(xì)觀察表格中的塊狀,讓我們快速地想到:126×200+50+5=126×200+126×50+126×5=25200+6300+630=32130一個(gè)數(shù)與三個(gè)數(shù)的和相乘,用這一個(gè)數(shù)分別與三個(gè)加數(shù)相乘,最后把乘得的積相加。這就是乘法分配率的推廣,它依然給我們的計(jì)算帶來方便。三、鞏固練習(xí) 練習(xí)一123×125,現(xiàn)在我們把123分拆成100,203,分別與125相乘。100125相乘得到1250020125相乘得到2530,3125相乘得到375最后三次乘得的積相加,得到15375。仔細(xì)觀察中間的這些塊狀,它是12500+2500+375=100×125+20×125+3×125,三個(gè)加數(shù)分別與125相乘,可以把它寫成(100+20+3×125。由中間向四周延伸,觀察這個(gè)塊狀還是與乘法分配律掛鉤,讓我們的題目變得更簡單。2.練習(xí)二帶著這份經(jīng)驗(yàn)往下看321×218,321分拆也可以,218分拆也可以,現(xiàn)在我們來分拆321,把321分拆成300,20 1,分別與218相乘,快速的口算300×218得到65400,20×218得到4360,1×218得到218,三次乘得的積相加快速生成6997869978這個(gè)三位數(shù)乘三位數(shù)的積是蠻大的,但是中間過程我們可以用乘法分配律讓它變得更簡單。我們寫成(300+20+1×218=300×218+20×218+1×218=69978。利用前面幾節(jié)課學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),我們可以分拆其中一個(gè)因數(shù),當(dāng)然我們也可以把兩個(gè)因數(shù)都進(jìn)行分拆。現(xiàn)在表格的塊狀越來越多了,但是我們依舊把其中一個(gè)因數(shù)321分拆成300、201,然后乘另一個(gè)因數(shù)是200、108。這樣我們一個(gè)塊狀一個(gè)塊狀來進(jìn)行分析,300×200得到60000,20×200得到40001×200得到200,300、201分別與200相乘。那么300201分別與10相乘,得到3000、20010。最后300、201分別與8相乘,得到24001608?,F(xiàn)在一共有9個(gè)塊狀,也就是九次乘得積相加,最后得到69978如果把它寫下來的話,太有意思了:300+20+1×200+10+8    =300+20+1×200+300+20+1×8利用塊狀的方法,聯(lián)想到乘法分規(guī)律全部寫下來,讓我們的三位數(shù)乘三位數(shù)更加有意思了,我們還可以一一跟塊狀連接,最后把所有的結(jié)果相加,還是69978。  四、課堂小結(jié)親愛的同學(xué)們,這樣復(fù)雜的三位數(shù)乘三位數(shù),咱們利用塊狀與乘法分配律之間的關(guān)系,照樣讓我們用口算得到成功的解決問題。你覺得這樣的學(xué)習(xí)有意思嗎?太有意思了,今天的研究我們就到這里,小朋友們?cè)僖姟?/span> 

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4 三位數(shù)乘兩位數(shù)

版本: 人教版

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