人教版音樂三年級上冊《我是小小音樂家》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《我是小小音樂家》教學(xué)目標(biāo)1、對自然世界、社會生活和藝術(shù)作品中美的特征及其意義與作用的發(fā)現(xiàn)、感受、認(rèn)識和反應(yīng)能力。2、學(xué)唱、表演、創(chuàng)編歌曲《我是小小音樂家》，認(rèn)識中外樂器及了解音色。3、認(rèn)識手鼓、喇叭、木琴三件樂器及了解其音色。 教學(xué)重點(diǎn)能夠用輕快、明亮的聲音演唱歌曲《我是小小音樂家》。教學(xué)難點(diǎn)能夠用打擊樂器或自制小樂器參與歌曲伴奏。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、課件，鋼琴。教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入請同學(xué)們手拍節(jié)拍，用“da”讀下條節(jié)奏。二、新課探究1、 請同學(xué)們聽一聽：歌中演唱了什么？它的情緒是怎樣的？2、請同學(xué)們邊聽老師范唱邊數(shù)一數(shù)歌曲有幾個(gè)樂句。3、請同學(xué)們跟琴分句學(xué)唱歌譜，注意弱起節(jié)奏和換氣記號。4、請同學(xué)們跟伴奏試著演唱第二段歌詞。5、請同學(xué)們想一想：怎樣演唱才能表現(xiàn)出歌曲的歡快情緒？6、應(yīng)用中速稍快的速度，以及有彈性的聲音完整演唱歌曲。注意第一、二樂句帶敘述性，以自然的、說話式的方式演唱；第三樂句和第五樂句要唱出聲音的顆粒性。第四樂句應(yīng)用飽滿連貫的聲音表現(xiàn)，演唱時(shí)要保持每個(gè)音的時(shí)值。咬字吐詞要清晰，弱起音要弱唱。注意每個(gè)樂句后的換氣。7、請同學(xué)們隨伴奏完整演唱歌曲。三、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了一首歡快的英國兒童歌曲《我是小小音樂家》，嘗試用輕快明亮的聲音學(xué)習(xí)演唱；并通過實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新制作小樂器，用自制的小樂器積極參與歌曲伴奏。布置作業(yè)請同學(xué)們以小組為單位嘗試用不同的自制小樂器合作進(jìn)行音樂伴奏。板書設(shè)計(jì)《我是小小音樂家》教學(xué)反思  

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小學(xué)音樂人教版三年級上冊電子課本

唱歌 我是小小音樂家

版本： 人教版

年級： 三年級上冊

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