圖①中的 先沿（ ）方向平移（ ）格，再以（ ）為中心，沿（ ）時針方向旋轉(zhuǎn)（ ）度變化到圖②。
圖②中的 先沿（ ）方向平移（ ）格，再以（ ）為中心，沿（ ）時針方向旋轉(zhuǎn)（ ）度變化到圖③。
通過前面的探索，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
規(guī)律：各圖都是沿箭頭方向平移3格，再以小圓點為中心，沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°，得到下一幅圖。
用同樣規(guī)格的黑白正方形瓷磚，按照下面的規(guī)律鋪地板，那么第4幅圖中應(yīng)該有多少塊黑白瓷磚？
將相鄰的兩幅圖的黑色瓷磚的數(shù)量與位置進行對比，你有什么發(fā)現(xiàn)？
(1+3+3+3) 塊
1+3+3+3+3=13
按這樣的規(guī)律鋪下去，第10幅圖中有（ ）塊黑色瓷磚。第52幅圖中有（ ）塊黑色瓷磚。
第 n 幅圖的瓷磚數(shù)量：
觀察可以發(fā)現(xiàn)，相鄰兩幅圖中的4個圖形在沿逆時針旋轉(zhuǎn)。
3. 有多少個 ？
第8幅圖中有（ ）個 ，第50幅圖中有（ ）個 。
這題既涉及數(shù)量的增加，又涉及圖形的運動變化。
觀察圖①到圖②，增加了2個藍球；
圖②到圖③，先將圖②逆時針旋轉(zhuǎn)90°，再增加3個藍球。
圖③到圖④，先將圖③逆時針旋轉(zhuǎn)90°，再增加4個藍球。
圖④到圖⑤，先將圖④逆時針旋轉(zhuǎn)90°，再增加5個藍球。
通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？

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圖形的平移

版本： 西師大版

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