我的”自畫像”教案(三年級寫人)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生通過介紹自己的年齡、外貌、愛好、性格特點(diǎn)等介紹自己,選擇合看的角度展示自己的個(gè)性。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會對人物外貌進(jìn)行抓住特點(diǎn)描繪,把性格特點(diǎn)寫具體。教學(xué)難點(diǎn):把自畫像寫得生動傳神。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生自備小鏡子一面,白紙張,草稿本教學(xué)流程:第一課時(shí)一、電話導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情境1. 設(shè)置情境,去狗熊嶺看百變熊星秀師:同學(xué)們喜歡看動畫片嗎?今天一位神秘的動畫片主角來了,聽聽看,電話里我的好朋友接到邀請,狗熊嶺五年一次的熊星秀要在叢林劇院舉行,那大家看看抽屜,哇,她把最后的三十張入場券送給了大家,看見券的主題了嗎?生:我的“自畫像”師:我們填好券的內(nèi)容和熊大熊二做朋友,就可以參加啦!想去嗎?熊大熊二還有老師也會幫助你們的,當(dāng)然,如果你們待會表現(xiàn)好,老師也有禮物相送!開不開心?那我們就走進(jìn)今天的課題,我的“自畫像”。(板書:我的“自畫像”)二、揭課題并釋義,明要求師:那么什么是自畫像?雙引號是什么意思?生:用文字介紹自己!師:用文字寫自己的什么呢?生:外貌、性格、愛好特長、基本信息。師:那要如何寫呢?我們翻開書讀一讀書上給的提示。(板書:外貌、性格、愛好特長、基本信息)三、習(xí)作指導(dǎo)1.熊大自畫像 指導(dǎo)抓主要特征師:熊大也說要跟聰明的你們做朋友,先聽聽他的自我介紹,他是如何介紹自己的呢。音頻:熊大自我介紹。師:同學(xué)們,熊大抓住了胖這個(gè)主要特點(diǎn),從臉和手兩個(gè)方面說出了他的與眾不同,所以你們也要抓自己主要特征從不同方面來突出自己與他人不同之處(板書:抓主要特征)!那誰來用這種方法(我最大的特點(diǎn)就是……)把自己介紹給熊大認(rèn)識?師:同學(xué)們把外貌形容得很到位,介紹了獨(dú)特的外表,怎能少了有趣的靈魂呢?為了讓熊大熊二更好地熟悉你,老師這里準(zhǔn)備了一些寫性格的詞語供大家積累運(yùn)用,請男生讀藍(lán)色部分,女生讀橙色部分,當(dāng)你覺得你是這樣的性格,你就可以自信地讀大聲一點(diǎn)!男女生讀,女生也讀。師:哇,讀的真好,原來同學(xué)們有這么多優(yōu)點(diǎn)啊,老師都要向你們學(xué)習(xí)了,不過俗話說,金無足赤,人無完人,那如果我們有一些小缺點(diǎn)是不是就不能介紹給別人知道呢?其實(shí)同學(xué)們介紹自己性格的時(shí)候也可以說一說自己的缺點(diǎn),這樣既可以提醒自己改正缺點(diǎn),同時(shí)對方會因?yàn)槟愕恼嬲\更愿意和你交往對嗎?2.熊二自畫像 指導(dǎo)抓典型事例師:現(xiàn)在愛交朋友的熊二也帶來了他的自畫像,可是他今天嗓子不舒服,誰來幫他配音?請這位坐得最端正的同學(xué),帶上面具,其他同學(xué)仔細(xì)聽他是如何介紹自己的?師:熊二告訴我們寫他愛吃這個(gè)愛好一定要有具體的典型的事例體現(xiàn)(板書:抓典型事例)你們還有什么興趣愛好?請這位蘋果臉女孩來說,這位鵝蛋臉的男孩也來說,生:唱歌 跳舞……師:同學(xué)們真是愛好廣泛,然而最擅長的本領(lǐng)才能稱為特長師:請你用上“你們肯定沒有我……”這個(gè)句式像熊二介紹你的特長。生:……師:哇,你們這一番精彩的介紹下來熊大熊二不僅認(rèn)識了你們,還喜歡上你們嘞!四、完成入場券師:不過可愛的熊大熊二記性卻不太好,他們希望大家把最能體現(xiàn)你們外貌性格愛好特長的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句工整地填在入場券A面橫線上,你們肯定躍躍欲試?yán)?,但是想更多角度了解自己的話我們還可借助同桌這面鏡子,兩兩互照,問問對方眼中的你是怎樣的,也可問問缺點(diǎn),互相評價(jià),當(dāng)然最了解自己的肯定還是自己?,F(xiàn)在給大家三分鐘時(shí)間討論并完成。哇,你寫的很工整,你用上了一個(gè)生動的句子。、小結(jié)與拓展師:熊大熊二知道大家很認(rèn)真,還送來了“自畫像”小貼士:音頻:寫外貌要抓主要特征,寫性格愛好特長要抓典型事例。理清順序,可以先寫外在特點(diǎn),再寫內(nèi)在特點(diǎn);也可以先寫內(nèi)在特點(diǎn),再寫外在特點(diǎn);注意不能重復(fù)錯(cuò)亂。音頻:孩子們,到這里我們也彼此認(rèn)識啦,再過一會熊星秀就要開始了,期待你們認(rèn)真完成B面內(nèi)容,我們劇場不見不散喲!師:熊星們?nèi)プ鰷?zhǔn)備啦,你們期待這場秀嗎?那你們能用上今天學(xué)的方法寫好自畫像嗎?(指B面)師:剛剛同學(xué)們學(xué)習(xí)了很多介紹自己的好方法,今天老師也要教大家一個(gè)好辦法,可以讓你的自畫像與眾不同----善于找不同的鏡子發(fā)現(xiàn)自己!看,老師照著實(shí)物鏡子:我有圓圓的臉,一對大大的眼睛,一頭烏黑的披肩長發(fā),這些都使得我看起來溫文爾雅。再看,老師的同事學(xué)生朋友也可以成為我的鏡子,通過他們的視角,讓我發(fā)現(xiàn)了又一個(gè)自己,同事們都說我大大咧咧……你們覺得除了真實(shí)的鏡子,除了以人為鏡外還可以用什么做鏡子來了解我們自己呢?生:……師:說的真好!其實(shí)事例也可以,愛好也可以呢,很多愛畫畫的人性格沉穩(wěn),經(jīng)常遲到的人多數(shù)懶惰……怎么樣,對照好生活中不同的鏡子是不是可以幫助更完整地寫好自畫像呀!現(xiàn)在把這些小貼士都記在書上吧!(課件出示筆記:1、寫外貌要抓主要特征,寫性格愛好特長要抓典型事例。2、理清順序,可以先寫外在特點(diǎn),再寫內(nèi)在特點(diǎn);也可以先寫內(nèi)在特點(diǎn),再寫外在特點(diǎn);注意不能重復(fù)錯(cuò)亂。3、適時(shí)分段,書寫工整。)(設(shè)置游戲):習(xí)作小貼士判斷題電話響了……音頻:同學(xué)們,你們順利完成了入場券填寫,課堂表現(xiàn)非常棒,我們已經(jīng)成為好朋友啦,很高興和你們做朋友,叢林路窄,我們派出了車,趕快上車吧!師:好嘞!同學(xué)們拿好券,坐好啦!出發(fā)咯!秀即將開始,倒數(shù)五個(gè)數(shù)!哇,造型百變的熊星秀真有趣!、課外作業(yè)1、完成習(xí)作《我的“自畫像”》   2、找出一個(gè)缺點(diǎn)并改正   

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習(xí)作:我的“自畫像”

版本: 人教部編版

年級: 四年級下冊

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