借助拼音，讀準字音，讀通句子，不熟悉的生字詞劃記號！
大象可真大??！它的身子像 ，腿像 ，它有兩根 的象牙，一根 的鼻子，還有一對 似的大耳朵。
大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。 這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。 小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？” 大象說：“我生來就是這樣的啊?！? 小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。”
后來，大象又遇到了小羊。小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。 大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。”
大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。
怎么才能讓耳朵豎起來呢？ 每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。 可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。 最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，小蟲子就飛不進去了。要是有小蟲子飛來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。
大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。
小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”
小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么總是耷拉著的呢？
大象也不安起來，他自言自語的說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！?br/>怎么才能讓耳朵豎起來呢？
小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”
這一天，大象正在路上慢慢的散步，遇到了小兔子。
大象說：“我生來就是這樣啊?！?br/> 小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。”
后來，大象又遇到了小羊。小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”
小鹿、小馬，還有小老鼠，見了大象，都要說他的耳朵。
大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有 毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！?
這一天，大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。 小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？” 大象說：“我生來就是這樣的啊。” 小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。” 后來，大象又遇到了小羊。小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？” 小鹿、小馬，還有小老鼠見到了大象，都要說他的耳朵。 大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。”
大象也不安起來，他自言自語的說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！?br/> 大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！?br/> 大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”
只有適合自己的才是最好的。每個人的具體情況不同，不能盲目模仿別人，照搬別人的做法。我們每個人都是獨一無二的，要堅持做自己。
這個故事告訴我們世界上沒有完全相同的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個人，每個人都有自己的特點，盲目模仿和照搬別人的做法，有時會適得其反。
看拼音，寫詞語。 shān fēng màn màn yù dàtù zi gēn běn tóu tòng
讀拼音，把同音字填到括號里。(1)yù (　　)到 寶(　　) (　　)見(2)gēn (　　)據(jù) 樹(　　) (　　)本
給下列多音字填寫正確的拼音。(1)天氣太熱了，爺爺拿著扇(　　　)子扇(　　　)來了陣陣涼風。(2)春天的柳樹好似(　　　)一位多情的少女，嫩綠的柳枝像少女的秀發(fā)似(　　　)的，隨風飄揚。
超級模仿秀。(1)慢慢地：________ ________ ________(2)自言自語(ABAC式)：________ ________ ________
課文學得怎么樣，把空填上才算棒！(1)小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么_____下來了？”大象說：“___________________?！?2)后來，大象又遇到了小羊。小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是______著的呢？”________、________，還有________，見到了大象，都要說他的耳朵。大象也不安起來，他__________地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有________啦？我得讓我的耳朵豎起來?！?

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小學語文人教部編版二年級下冊電子課本

19 大象的耳朵

版本： 人教部編版

年級： 二年級下冊

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