人教部編版獵人海力布獲獎(jiǎng)?wù)n件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)9　獵人海力布課題獵人海力布課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“酬、誓”等4個(gè)生字，會(huì)寫“酬、珍”等11個(gè)字，會(huì)寫“獵物、酬謝”等18個(gè)詞語(yǔ)。2．正確、流利地朗讀課文，了解故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。能夠創(chuàng)造性地復(fù)述課文。3．抓住文中描寫人物言行的詞句，體會(huì)海力布樂于助人、舍己為人的美好品質(zhì)，從小就要懂得心中有他人。教學(xué)重點(diǎn)1.抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會(huì)人物的品質(zhì)。2．了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。課前準(zhǔn)備1.制作多媒體課件。(教師)2．搜集民間故事。(學(xué)生)課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第二課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)提示一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，過渡新課(用時(shí)：3分鐘)1.回顧課文寫了海力布的哪幾件事。2．提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，過渡到新課。1.用自己簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文主要寫了哪幾件事。2．了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，齊讀課題。　　在學(xué)習(xí)目標(biāo)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抓住描寫人物言行的句子體會(huì)人物的品質(zhì)。二、自學(xué)探究，感悟品質(zhì)(用時(shí)：19分鐘)1.出示自學(xué)提示，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)：邊讀邊畫出描寫海力布言行或內(nèi)心活動(dòng)的句子，說一說海力布具有怎樣的品質(zhì)。2．組織小組交流。3．抓住起因，朗讀感悟。(1)引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫海力布言行和心理的語(yǔ)句體會(huì)海力布的熱心助人。(2)引導(dǎo)學(xué)生交流理解“再三叮囑”。(3)指名分角色朗讀第4～6自然段。4．了解事情的經(jīng)過，體會(huì)海力布的內(nèi)心活動(dòng)。(1)指名說感受。(2)分角色演一演海力布勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家的情景。 5．想象拓展，在故事結(jié)局處升華情感。(1)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人們的無限悲痛。(2)引導(dǎo)學(xué)生想象說話：人們?cè)僖姷侥菈K叫“海力布”的石頭會(huì)說些什么？1.根據(jù)自學(xué)提示的要求自學(xué)課文，勾畫相關(guān)語(yǔ)句，進(jìn)行批注。2．結(jié)合自己找到的相關(guān)語(yǔ)句，交流讀書感受。3．(1)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句“他熱心幫助別人……大家都非常尊敬他”“海力布想……實(shí)在是太好了”，從行動(dòng)和心理描寫上體會(huì)海力布樂于助人的品質(zhì)。(2)聯(lián)系小白蛇兩次叮囑海力布不能把動(dòng)物說的話告訴別人，理解“再三叮囑”就是一次又一次地囑咐的意思，表示強(qiáng)調(diào)。(3)分角色朗讀，讀出海力布的熱心和小白蛇、老龍王的感激之情。4．(1)結(jié)合課文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)海力布在勸說鄉(xiāng)親們時(shí)內(nèi)心的焦急和無奈。(2)體會(huì)人物心情，分角色演一演第8、9自然段的內(nèi)容。5．(1)結(jié)合“他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去”體會(huì)人們的悲痛心情。(2)展開合理想象，表達(dá)人們對(duì)海力布的敬愛與懷念之情。1.學(xué)生作批注時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)寫出自己的感受，用一個(gè)詞語(yǔ)或簡(jiǎn)短的語(yǔ)句進(jìn)行批注。 2．在理解“再三叮囑”的意思時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生想一想：為什么要寫小白蛇的再三叮囑？ 3．海力布勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分是文中的重點(diǎn)段，引導(dǎo)學(xué)生抓住“焦急、急得掉下了眼淚、鎮(zhèn)定”等詞語(yǔ)體會(huì)海力布舍己為人的高尚品質(zhì)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)為什么海力布會(huì)如此鎮(zhèn)定。三、課堂練習(xí)，學(xué)以致用(用時(shí)：15分鐘)1.出示小練筆內(nèi)容：根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話，簡(jiǎn)要介紹它的來歷。2．組織交流評(píng)議。1.按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序介紹這塊叫“海力布”的石頭。2．讀一讀自己完成的小練筆，請(qǐng)其他同學(xué)評(píng)議一下。　　指導(dǎo)學(xué)生把事情的經(jīng)過寫清楚，強(qiáng)調(diào)把句子寫通順，同時(shí)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。四、課外延伸，布置作業(yè)(用時(shí)：3分鐘)1.出示民間故事的插圖，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。(《白蛇傳》《阿凡提》《田螺姑娘》)2．布置作業(yè)：搜集民間故事，準(zhǔn)備召開民間故事會(huì)。1.交流自己知道的民間故事。 2．搜集自己喜歡的民間故事。　　教師可簡(jiǎn)要介紹民間故事的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

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