1.使學(xué)生通過辨認(rèn)從前面、右面、上面觀察到的簡單物體的形狀和相對位置,進(jìn)一步深化對實(shí)物和視圖關(guān)系的認(rèn)識。 2.使學(xué)生在觀察、操作、思考的過程中,增強(qiáng)對“空間與圖形”的興趣,逐步形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。 3.培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。
認(rèn)識從同一個角度觀察不同形狀的物體,得到的視圖形狀可能是相同的,也可能是不同的。
題西林壁 宋 蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。
你能指出投票箱的前面、右面和上面嗎?
習(xí)慣上,我們把寫著“投票箱”三個字的這一面叫作前面,和自己右手方向一致的這一面叫作右面,朝上的這一面叫作上面。
寫有“投票箱”三個字的長方形。
從前面、右面和上面觀察投票箱,看到的形狀分別是怎樣的?
一個有投票口的長方形。
這里所說的前面、右面和上面,都是相對于觀察者的位置而言的,觀察的角度不同,結(jié)果一般也不同。
站在任意一個位置,最多只能看到長方體的3個面,最少只能看到1個面。
觀察物體時,應(yīng)注意正對著物體的某一面進(jìn)行觀察,視線要垂直于被觀察物體的表面,不能過高或過低。
觀察物體時,要注意些什么?
1. 把文具盒放在桌上, 分別從前面、右面和上面看一看。
【選自教材第32頁 練一練 第1題】
2. 正方體的前面、右面和上面各是什么顏色? 長方體呢?
【選自教材第33頁 練一練 第2題】
3. 把一個禮品盒放在桌子上,站在不同的位置看一看,最多能看到幾個面?
提示:站在不同的位置觀察,每次看到的面都不一定相同。
答:最多能看到3個面。
4. 成老師、路路和狀狀分別從上面、右面和前面看,成老師看到了( )圖案,路路看到了( )圖案,狀狀看到了( )圖案。
觀察物體的某個面,要正對著這個面進(jìn)行觀察,并把看到的樣子記在頭腦里。 觀察位置與視圖是對應(yīng)的。

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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級上冊電子課本

三 觀察物體

版本: 蘇教版

年級: 四年級上冊

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