大象版 (2017)四年級下冊第五單元開心游樂場1 小船與浮力精品教案及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

大象版科學(xué)四年級下5.1《小船與浮力》教學(xué)設(shè)計課題小船與浮力單元5學(xué)科科學(xué)年級4學(xué)習(xí)目標科學(xué)知識1、浮力含義；相同重量的橡皮泥，浸入水中的體積越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大2、了解船史文化，感受選擇怎樣的材料造船，體驗小船載重大小和船艙大小之間的關(guān)系科學(xué)探究1、用橡皮泥造船，不斷改進船的形狀，増大船浸入水中的體積2、按照自己設(shè)計的方案制造小船，并不斷改進，體會不斷改進設(shè)計對結(jié)果的影響科學(xué)態(tài)度1、在活動中培養(yǎng)我們動手能力、小組合作進行研究的習(xí)慣2、體驗學(xué)科學(xué)用科學(xué)的樂趣重點水中的物體，不論沉浮，都受到水的浮力。用橡皮泥造船，不斷改進船的形狀，増大船浸入水中的體積難點按照自己設(shè)計的方案制造小船，并不斷改進，體會不斷改進設(shè)計對結(jié)果的影響教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課導(dǎo)入：1、下面的詩句與哪種交通工具有關(guān)？①李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。②姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。2、船是人類的偉大發(fā)明，它給人們的生活帶來哪些便利？3、浮力：小船浮在水面上，是因為受到了水對它向上的托力。學(xué)生會聽詩句回答：船交流：貿(mào)易往來、休閑娛樂、出海捕撈、國防重器…… 從詩句導(dǎo)入，新穎，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣簡單了解船與人們生活關(guān)系講授新課1、將下列物品放入水中，觀察它們哪些會像小球一樣漂浮上來，哪些會沉下去？展示實驗操作（見課件）①先預(yù)測沉浮情況②拿起物體輕輕的接觸水面，然后松手，觀察沉浮現(xiàn)象，并做好觀察記錄。③實驗后取出物體擦凈放回原處。 2、沉入水中的物體是否受到浮力了呢？展示實驗操作（見課件）①先測出石塊在空氣中受到的拉力②再測出石塊在水中受到的拉力實驗證明：彈簧測力計上的讀數(shù)比在空氣中測提起石塊的力小，說明下沉的石塊受到浮力。 3、自從有了船，人們可以自由方便地在水面上行駛，也可以把很多的貨物運送到遠方。我們能不能自己造一艘小船呢？4、用橡皮泥造船（1）橡皮泥在水中是沉的，怎樣才能使橡皮泥浮在水面上？（2）如果用一定量的橡皮泥造一艘小船，我們怎樣造能造出一艘裝載量比較大的船呢？【提示】首先，利用天平稱出重量相同的橡皮泥。其次，試著捏出一艘裝載量盡量大的船。橡皮泥在重量、數(shù)量相等的情況下，它浸入水中的體積越大裝載量就越大。（3）比賽規(guī)則①用同體積的同種品牌橡皮泥②不準有其他的添加物③比誰制造的小船裝載量大④時間限制在1分鐘內(nèi)（4）注意事項①橡皮泥的厚薄要捏得均勻②船的邊緣高度要一致（5）小組捏船比拼倒計時開始5、哪艘船裝載的貨物多（1）、指導(dǎo)學(xué)生用墊圈當貨物進行實驗（2）、檢驗要求①建議用適當大小的墊圈作為貨物，來檢驗小船的裝載量。②放入墊的時候，動作要輕，分布要均勻。③邊放墊圏邊記錄數(shù)量，重復(fù)檢驗。④比較各小組的小船裝載量。6、小組內(nèi)每艘船裝貨數(shù)量登記表船1船2船3……第一次第二次第三次 7、各小組把最多裝貨數(shù)填到黑板的班級統(tǒng)計表中第一組第二組第三組……最多數(shù) 8、討論：（1）用玻璃球當貨物怎么樣？如何解決？【提示】把船分隔成幾個船艙試試。【結(jié)論】把船分隔成幾個船艙，不僅裝貨多，而且船也平穩(wěn)。（2）我們用什么方法保持船的平穩(wěn)？【提示】放入貨物時，動作要輕，分布要均勻。（3）還有什么方法可以使我們的船裝載得更多？【提示】將船壁厚做薄點，盡量做大且不漏就行。9、用其他材料造船指導(dǎo)學(xué)生從準備、制作和改進與完成等方面制定造船計劃。（1）準備①我想造什么樣的小船②造這艘小船需要什么材料（2）制作畫出船的設(shè)想草圖，然后動手制作（3）改進和完成首先，把小船放進水中試試，找出需要改進的地方加以改進。其次，演示介紹我的小船有什么優(yōu)點，哪些地方需要改進。10、造一艘小船實驗記錄設(shè)計圖材料特點需要改進的地方我的小船照片課堂練習(xí)：判斷題1、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大一些，裝載的貨物就多。2、自制小船可以從準備、制作、改進和完成等方面制定計劃。3、往小船里放入貨物時，動作要輕，分布要均勻。4、給小船增設(shè)船艙可以增加貨物裝載量。 5、木筏最早出現(xiàn)在石器時代，是船舶的先祖。 6、橡皮泥在重量、數(shù)量相等的情況下,它浸入水中的體積越大裝載量就越大。拓展提高：船的發(fā)展史船是重要的水上交通工具，最早出現(xiàn)在石器時代。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，船舶的種類不斷增多，航行能力及其功能越來越強大，在交通、國防等方面起著重大的作用。（1）木筏用長木材捆扎成的木排,是一種簡易的水上交通工具。材質(zhì)多為高大喬木的枝干?？脊抛C明，至少在7000年前，中國已能制造竹筏、木筏和獨木舟。（2）獨木舟又稱獨木船，是用一根木頭制成的船，是船舶的“先祖”，在世界各地都曾出現(xiàn)過。（3）帆船利用風(fēng)力前進的船，起源于歐洲，其歷史可追溯到遠古時代。（4）氣墊船又叫“騰空船”,是一種利用空氣的支撐力升離水面的船。（5）明輪船利用明輪轉(zhuǎn)動，葉片撥水來推進船舶。明輪后來被螺旋槳所代替。（6）現(xiàn)代客輪客輪，又稱客船，用于運送旅客，也裝運少量貨物。（7）遠洋貨輪以載運貨物為主的。其大部分艙位用于堆貯貨物的貨艙。貨船的船型很多，大小懸殊，排水量可從數(shù)百噸至數(shù)十萬噸。（8）航空母艦航空母艦，簡稱“航母”“空母”，是一種以艦載機為主要作戰(zhàn)武器的大型水面艦艇?，F(xiàn)代航空母艦及艦載機已成為高技術(shù)密集的軍事系統(tǒng)工程。航空母艦一般總是一支航空母艦艦隊中的核心艦船，有時還作為航母艦隊的旗艦。艦隊中的其它船只為它提供保護和供給。六、作業(yè)布置近期，學(xué)校將舉辦一期船的展覽會，望同學(xué)踴躍參加。觀察物體在水中的沉浮現(xiàn)象，用“↑”或“↓”表示。 ①先測出石塊在空氣中受到的拉力②再測出石塊在水中受到的拉力回顧：把實心橡皮泥變成空心的，增加橡皮泥排開的水量。用天平秤橡皮泥認真聽比賽規(guī)則和注意事項開始捏船大比拼準備墊圈認真聽檢驗要求實驗，填寫表格小組比拼實驗交流：玻璃球容易滾動，小船容易側(cè)翻把船分成幾個艙，裝載貨物討論交流按照老師的指導(dǎo)寫出自己的造船計劃按計劃造船，填寫實驗記錄獨立完成查閱資料，交流積極準備讓學(xué)生知道正因為有浮力，物體才能漂浮在水面讓學(xué)生知道水中的物體，不論沉浮，都受到水的浮力讓學(xué)生知道怎樣造出裝載量大的船實驗驗證如何做到貨裝的多而且平穩(wěn) 學(xué)會寫出造船計劃，并學(xué)會改進檢測知識掌握情況了解船的文化培養(yǎng)動手能力課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了浮力的概念，也知道了相同重量的橡皮泥，浸入水中的體積越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大；了解船的歷史文化，感受選擇怎樣的材料造船，體驗小船載重大小和船艙大小之間的關(guān)系。在科學(xué)探究中，用橡皮泥造船，不斷改進船的形狀，増大船浸入水中的體積；按照自己設(shè)計的方案制造小船，并不斷改進，體會不斷改進設(shè)計對結(jié)果的影響，在活動中培養(yǎng)我們動手能力、小組協(xié)作進行研究的習(xí)慣，體驗學(xué)科學(xué)用科學(xué)的樂趣。總結(jié)課堂板書浮力的含義用橡皮泥造船小船與浮力其他材料造船板書設(shè)計

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