高中物理新教材同步課件必修第三冊高中物理新教材特點(diǎn)分析（一）趣味性強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 在新時(shí)代教育制度的改革深化下，學(xué)生對于物理課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣可以帶動(dòng)學(xué)生不斷地進(jìn)行探究。物理課程教學(xué)引入趣味性較高的新教材內(nèi)容，充實(shí)物理課堂，引入信息技術(shù)，利用多媒體等新時(shí)代信息化的教學(xué)手段，利用更加直觀、動(dòng)態(tài)化的、可觀察的教學(xué)手段，向?qū)W生們展示物理教學(xué)課程當(dāng)中那些抽象的知識(shí)點(diǎn)，不斷地吸引學(xué)生們的好奇心與興趣力，讓學(xué)生在物理課堂上能夠充分感受到物理的魅力所在。（二）實(shí)踐性高，高效落實(shí)理論學(xué)習(xí) 在現(xiàn)代化教育課程的背景之下，新課程改革理念越來越融入生活與學(xué)習(xí)的方方面面，新教材逐步的顯現(xiàn)出強(qiáng)大影響力。（三）靈活性強(qiáng)，助力課程目標(biāo)達(dá)成 隨著教育制度體系的改革，通過新時(shí)代新教材內(nèi)容的融入，教師不斷地革新教學(xué)手段，整合線上以及線下的教育資源內(nèi)容，可以為物理課堂增添新的活力與生機(jī)。章末檢測試卷(二)(滿分：100分)第十章　靜電場中的能量1234567891011121314151617一、單項(xiàng)選擇題(本題共8小題，每小題4分，共32分)1.(2020·雅安市期末)下列是某同學(xué)對電場中的概念、公式的理解，其中正確的是A.根據(jù)電場強(qiáng)度的定義式E＝ ，電場中某點(diǎn)的電場強(qiáng)度和試探電荷的電荷量成 反比B.根據(jù)電容的定義式C＝ ，電容器的電容與所帶電荷量成正比，與兩極板間的 電壓成反比C.根據(jù)真空中點(diǎn)電荷電場強(qiáng)度公式E＝ ，電場中某點(diǎn)電場強(qiáng)度和場源電荷的 電荷量成正比D.根據(jù)公式UAB＝ ，帶電荷量為1 C的正電荷，從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)克服靜電力 做功為1 J，則A、B兩點(diǎn)的電勢差為1 V√1234567891011121314151617解析　電場強(qiáng)度是電場本身具有的性質(zhì)，與試探電荷無關(guān)，故A錯(cuò)誤.電容是電容器本身具有的性質(zhì)，表示電容器容納電荷的能力，與兩極板間電壓和電荷量無關(guān)，故B錯(cuò)誤.由真空中點(diǎn)電荷場強(qiáng)公式可以得出，點(diǎn)電荷產(chǎn)生電場的場強(qiáng)大小與場源電荷電荷量成正比，故C正確.克服靜電力做功，說明此過程靜電力做負(fù)功，即：WAB＝－1 J，根據(jù)UAB＝ ，可得：UAB＝－1 V，故D錯(cuò)誤.12345678910111213141516172.(2020·湖南正源中學(xué)高二期末)根據(jù)大量科學(xué)測試可知，地球本身就是一個(gè)電容器.通常大地帶有50萬庫侖左右的負(fù)電荷，而地球上空存在一個(gè)帶正電的電離層，這兩者之間便形成一個(gè)已充電的電容器，它們之間的電壓為300 kV左右.地球的電容約為A.0.17 F B.1.7 F C.17 F D.170 F√解析　根據(jù)題意可得Q＝5×105 C，U＝3×105 V，3.(2020·溧陽市光華中學(xué)高一月考)某帶電粒子僅在靜電力作用下由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn).如圖1所示，實(shí)線為電場線，虛線為粒子運(yùn)動(dòng)軌跡，由此可以判定A.粒子在A點(diǎn)的加速度大于它在B點(diǎn)的加速度B.粒子在A點(diǎn)的動(dòng)能小于它在B點(diǎn)的動(dòng)能C.電場中A點(diǎn)的電勢低于B點(diǎn)的電勢D.粒子在A點(diǎn)的電勢能小于它在B點(diǎn)的電勢能1234567891011121314151617√圖1解析　電場線的疏密表示場強(qiáng)大小，由題圖知粒子在A點(diǎn)的場強(qiáng)小于在B點(diǎn)的場強(qiáng)，在A點(diǎn)所受的靜電力小，故在A點(diǎn)的加速度小于在B點(diǎn)的加速度，故A錯(cuò)誤；1234567891011121314151617由題圖知帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡向下彎曲，則帶電粒子所受的靜電力沿電場線切線向下，則知靜電力對粒子做負(fù)功，動(dòng)能減小，則粒子在A點(diǎn)的動(dòng)能大于它在B點(diǎn)的動(dòng)能，故B錯(cuò)誤；因粒子由A到B時(shí)，靜電力做負(fù)功，故電勢能增大，則粒子在A點(diǎn)的電勢能小于它在B點(diǎn)的電勢能，故D正確；1234567891011121314151617粒子所受靜電力方向與電場強(qiáng)度相反，則粒子帶負(fù)電，而電勢能Ep＝qφ，因粒子在A點(diǎn)的電勢能小于它在B點(diǎn)的電勢能，有(－qφA)φB，故A點(diǎn)的電勢高于B點(diǎn)的電勢，故C錯(cuò)誤.4.(2020·浙江溫嶺中學(xué)高一期中)圖2為某個(gè)孤立點(diǎn)電荷的兩條電場線，a、b、c是電場線上的三個(gè)點(diǎn)，下列說法正確的是A.該點(diǎn)電荷可能帶負(fù)電B.a點(diǎn)的電勢一定比c點(diǎn)的電勢高C.電子在a點(diǎn)時(shí)的電勢能比在b點(diǎn)時(shí)大D.將正的試探電荷從c點(diǎn)移到b點(diǎn)，靜電力做負(fù)功1234567891011121314151617√圖2解析　越靠近點(diǎn)電荷的位置電場線越密集，則點(diǎn)電荷位于左側(cè)，根據(jù)電場線的方向可判斷該點(diǎn)電荷帶正電，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；1234567891011121314151617沿著電場線方向電勢降低，則a點(diǎn)的電勢一定比b、c點(diǎn)的電勢高，選項(xiàng)B正確；a點(diǎn)的電勢比b點(diǎn)的電勢高，電子帶負(fù)電，根據(jù)Ep＝qφ可知電子在a點(diǎn)的電勢能小于在b點(diǎn)的電勢能，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；點(diǎn)電荷在左側(cè)，帶正電，則將正的試探電荷從c點(diǎn)移到b點(diǎn)，靜電力做正功，選項(xiàng)D錯(cuò)誤.5.(2021·湖南高二期中)如圖3所示，空間存在足夠大的水平方向的勻強(qiáng)電場，絕緣的曲面軌道處于勻強(qiáng)電場中，曲面上有一帶電金屬塊在力F的作用下沿曲面向上移動(dòng).已知金屬塊在向上移動(dòng)的過程中，力F做功40 J，金屬塊克服靜電力做功10 J，金屬塊克服摩擦力做功20 J，重力勢能改變了30 J，則A.電場方向水平向左B.電場方向水平向右C.在此過程中金屬塊電勢能減少20 JD.在此過程中金屬塊機(jī)械能增加10 J1234567891011121314151617√圖31234567891011121314151617解析　因?yàn)椴恢缼щ娊饘賶K的電性，所以無法判斷電場方向，故A、B錯(cuò)誤；克服靜電力做功為10 J，則電勢能增加10 J，故C錯(cuò)誤；機(jī)械能的改變量等于除重力以外的其他力所做的總功，故應(yīng)為ΔE＝40 J－10 J－20 J＝10 J，故D正確.6.如圖4所示，三條平行等間距的虛線表示電場中的三個(gè)等勢面，電勢值分別為10 V、20 V、30 V，實(shí)線是一帶電粒子(僅在靜電力作用下)在該區(qū)域內(nèi)的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b、c是軌跡上的三個(gè)點(diǎn)，下列說法正確的是A.粒子在三點(diǎn)的電勢能大小關(guān)系為Epc

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