小學(xué)數(shù)學(xué)同步熱點(diǎn)難點(diǎn)培優(yōu)方法（僅供參考）小學(xué)數(shù)學(xué)老師為了更好地培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況具體問(wèn)題具體分析，規(guī)劃有效的方法，接下來(lái)來(lái)看看小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)的方法吧。1、認(rèn)真鉆研和深入挖掘數(shù)學(xué)教材資源是用好新教材的基礎(chǔ)2、培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練和審題的習(xí)慣   （2）培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦，善于思考的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫，字跡清楚，格式正確完整。 （3）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立的完成作業(yè)和自覺(jué)檢查的習(xí)慣和估算能力3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作（1）老師要用心去教，學(xué)生要用心去學(xué)。     （2）要確定培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)（3）培優(yōu)應(yīng)立足于課堂，補(bǔ)差更多的是課外下功夫（4）精心組織課堂教學(xué)，為培優(yōu)補(bǔ)差工作提供良好時(shí)機(jī)在培優(yōu)方面，可多設(shè)計(jì)有梯度，形式多樣的教學(xué)知識(shí)和練習(xí)。重視思考教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問(wèn)題，展開(kāi)思維過(guò)程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面開(kāi)發(fā)各個(gè)層次學(xué)生的智力。    人教小數(shù)學(xué)生單元測(cè)試卷學(xué)生版學(xué)員姓名 測(cè)試時(shí)間 得分 錯(cuò)題記錄 教師點(diǎn)評(píng)  第一單元培優(yōu)拔高測(cè)評(píng)卷考試時(shí)間：70分鐘；滿分：100分科。網(wǎng)Z。X。X。K]題號(hào)一二三四五總分得分      注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上一．填空題(共12小題，每空1分，共31分)[來(lái)源:Z.xx.k.Com]1．(永勝縣月考)負(fù)六分之一寫作　 　，讀作　 　．2．(李滄區(qū)期中)在、、0、、0.4、、6.3中，正數(shù)有　　，負(fù)數(shù)有　　，　　最大，　　最小，　　既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)．3．(甘州區(qū)校級(jí)期中)重量增加記作，則表示　 　，表示　 　．4．(淮安)下面每格表示1米，小蘭剛開(kāi)始的位置在0處．小蘭從0向東行4米，記作，那么她從0向西行3米，記作　　；如果小蘭從0處行到了的位置，表示小蘭是　　．5．(武漢)如圖中每一格代表1千米，并規(guī)定向東走記為正，向西走記為負(fù)．例如：從小強(qiáng)家走到學(xué)校記為千米，那么從小芳家走到學(xué)校記為　 　千米；從小華家走到小強(qiáng)家記為　 　千米．6．(天心區(qū)校級(jí)期中)把“”“ ”放在相應(yīng)的位置上．　 　；　 　0.5；    6　 　；    0　 　．7．比較各組數(shù)的大小　 　0.12 　 　0.8 　 　0　 　 　 　      0.05　 　08．大于小于的整數(shù)有　 　個(gè)，大于小于的數(shù)有　 　個(gè)．9．把下列各數(shù)從小到大排列，，，，，．　 　                ．10．(神農(nóng)架林區(qū)校級(jí)模擬)零下比零下高　 　，存折上寫著元表示　 　．11．(遼寧月考)某日傍晚，黃山的氣溫從中午的零上，下降了，這天傍晚黃山的氣溫是　 　．12．(東臺(tái)市校級(jí)月考)一輛公共汽車從起點(diǎn)站開(kāi)出后，途中經(jīng)過(guò)6個(gè)?？空?，最后到達(dá)終點(diǎn)站．這輛公共汽車全程載客數(shù)量的變化情況．?？空?/span>起點(diǎn)站中間第1站中間第2站中間第3站中間第4站中間第5站中間第6站終點(diǎn)上下車人數(shù) 十26十12十6十4十2十50(1)中間的6個(gè)站中第 　　站上車人數(shù)最多，第 　　站下車人數(shù)最多．(2)中間第 　　站只有乘客下車，沒(méi)有乘客上車．(3)經(jīng)過(guò)中間第2站后，車上還有　　人．二．判斷題(共5小題，每小題1分，共5分)13．(柯橋區(qū)校級(jí)月考)上升一定用正數(shù)表示，下降一定用負(fù)數(shù)表示．             (          )14．(東興市期中)在寫正數(shù)和負(fù)數(shù)時(shí)，“”號(hào)可以省略不寫，“”號(hào)也可以省略不寫． (          )15．(興仁縣期末)因?yàn)檎龜?shù)大于負(fù)數(shù)，0也大于負(fù)數(shù)，所以，0是正數(shù)．            (          )16．(浦東新區(qū)期中)比?。?                                     (          )17．(?？谛＜?jí)模擬)據(jù)氣象資料記載，去年北京冬季最低氣溫為，最高為，去年冬季溫度相差．                                                                  (          )三．選擇題(共5小題，每小題2分，共10分)18．(杭州模擬)規(guī)定10噸記為0噸，11噸記為噸，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是　　A．8噸記為噸 B．15噸記為噸 C．6噸記為噸 D．噸表示重量為13噸19．(良慶區(qū)期中)數(shù)軸上，在的　　邊．A．左 B．右 C．無(wú)法確定20．(姜堰區(qū)期中)出生于公元前551年的孔子，出生年份記作年；李白出生于公元701年，對(duì)于他的出生年份，下面的記法不正確的是　　A．701年 B．年 C．年21．(新羅區(qū))一種食品的包裝袋上有凈重克的標(biāo)記，這種食品的質(zhì)量在　　克之間是合格的．A． B． C．22．(新田縣校級(jí)模擬)如圖：，、表示兩個(gè)整數(shù)，、、的大小關(guān)系是　　A． B． C． D．四．操作題(共5小題，每題5分，共25分)23．哪只兔子吃哪些蘿卜？用線連起來(lái)．   24．先在圖上表示出下列各數(shù)，再比較它們的大小．用“”連接起來(lái)；；；；；0；2.2； 25．(石阡縣期中)有紅、黃、藍(lán)、白4枚棋子在標(biāo)有0、正數(shù)、負(fù)數(shù)的直線上移動(dòng)．(1)紅棋子從0出發(fā)向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)，點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是　　．(2)黃棋子從0出發(fā)向左移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)，點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是　　．(3)藍(lán)棋子從0出發(fā)，移動(dòng)后到達(dá)點(diǎn)，點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是．藍(lán)棋子向　　移動(dòng)了　　個(gè)單位長(zhǎng)度．(4)白棋子在藍(lán)棋子的左邊，距離藍(lán)棋子3個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)，點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是　　．26．(樂(lè)東縣校級(jí)月考)寫出下面溫度計(jì)上顯示的氣溫各是多少，并讀一讀27．(武城縣期中)(1)小華家的位置是米，表示他家在學(xué)校　 　200米，若小紅家的位置在學(xué)校東100米，則記作　 　，小華家離小紅家　 　米．(2)如果小芳先從學(xué)校向東走30米，又向西走70米，她的位置應(yīng)在學(xué)校　 　邊　 　米，應(yīng)記作　 　．五．應(yīng)用題(共5小題， 5分+6分+6分+6分+6分= 29分)28．聰聰從少年宮向東行100米，表示為米．①他從少年宮向西行80米，可以怎樣表示？②聰聰現(xiàn)在的位置是米，你能說(shuō)出他的具體位置嗎？    29．某一出租車一天下午以鼓樓為出發(fā)地在東西方向營(yíng)運(yùn)，向東為正，向西為負(fù)，行車?yán)锍?/span>(單位：依先后次序記錄如下：、、、、、、、、、．(1)將最后一名乘客送到目的地，出租車離鼓樓出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)？在鼓樓的什么方向？(2)若每千米的價(jià)格為2.4元，則司機(jī)一個(gè)下午的營(yíng)業(yè)額是多少？   30．同學(xué)們利用雙休日幫助果農(nóng)采摘蘋果，從4棵蘋果樹(shù)上摘下的蘋果分別放成4堆．果農(nóng)李伯伯估計(jì)每棵樹(shù)可產(chǎn)的蘋果，同學(xué)們以此估計(jì)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，超過(guò)的千克數(shù)記為正數(shù)，不足的千克數(shù)記為負(fù)數(shù)(如圖所示)．①這4堆蘋果共重多少千克？②這4堆蘋果平均每堆重多少千克？以李大伯的估計(jì)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，超過(guò)的千克數(shù)記為正數(shù)，不足的千克數(shù)記為負(fù)數(shù)則平均數(shù)為多少千克？   31．一輛公共汽車從起點(diǎn)站開(kāi)始，途中經(jīng)過(guò)9個(gè)停靠站，最后到達(dá)終點(diǎn)站．下表記錄了這輛公共汽車部分載客數(shù)量的變化情況．(上車人數(shù)記為正數(shù)，下車人數(shù)記為負(fù)數(shù))停靠站起點(diǎn)站1站2站3站終點(diǎn)站上下車人數(shù)人[來(lái)源:]0到達(dá)3站后，車上有多少人？  32．(益陽(yáng)模擬)下面是李老師今年8月份收入和支出的記錄．8月10日領(lǐng)取工資2400元8月13日交電話費(fèi)88元8月15日交水電費(fèi)120元8月24日買服裝花320元8月26日收到稿費(fèi)450元8月30日得加班費(fèi)100元8月份伙食費(fèi)合計(jì)800元(1)請(qǐng)你用正數(shù)和負(fù)數(shù)記錄在下表中．項(xiàng)目工資電話費(fèi)水電費(fèi)服裝費(fèi)稿費(fèi)加班費(fèi)[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z伙食費(fèi)收支元[來(lái)源:學(xué)       (2)李老師8月份一共收入多少錢？(3)李老師這個(gè)月一共支出多少錢？(4)李老師這個(gè)月的總支出占總收入的百分之幾？(得數(shù)保留一位小數(shù))

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