2. 5.1 橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程本節(jié)課選自《2019人教B版高中數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊(cè)》第二章《平面解析幾何》,本節(jié)課主要學(xué)習(xí)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程知識(shí)上講,橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是解析法的進(jìn)一步運(yùn)用,同時(shí)它也是進(jìn)一步研究橢圓幾何性質(zhì)的基礎(chǔ);從方法上講,它為我們研究雙曲線、拋物線這兩種圓錐曲線提供了基本模式和理論基礎(chǔ);從教材編排上講,現(xiàn)行教材中把三種圓錐曲線獨(dú)編一章,更突出了橢圓的重要地位.因此本節(jié)課有承前啟后的作用,是本章和本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容.是幾何的研究實(shí)現(xiàn)了代數(shù)化。數(shù)與形的有機(jī)結(jié)合,在本章中得到了充分體現(xiàn)。課程目標(biāo)學(xué)科素養(yǎng)A. 掌握橢圓的幾何性質(zhì),掌握a,b,c,e的幾何意義及a,b,c,e之間的相互關(guān)系.B.橢圓的幾何性質(zhì)的綜合運(yùn)用C.橢圓離心率的求解問(wèn)題. 1.數(shù)學(xué)抽象:橢圓的幾何性質(zhì)2.邏輯推理:利用橢圓的方程研究橢圓的幾何性 3.數(shù)學(xué)運(yùn)算:橢圓離心率的求解問(wèn)題4.數(shù)學(xué)建模求解橢圓離心率的基本思路 5.直觀想象離心率的幾何意義重點(diǎn):橢圓的幾何性質(zhì)難點(diǎn):橢圓離心率的求解問(wèn)題.多媒體      教學(xué)過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)意圖核心素養(yǎng)目標(biāo)一、    溫故知新 焦點(diǎn)的位置焦點(diǎn)在x軸上焦點(diǎn)在y軸上圖形標(biāo)準(zhǔn)方程 焦點(diǎn)的位置焦點(diǎn)在x軸上焦點(diǎn)在y軸上范圍-a≤x≤a-b≤y≤b-b≤x≤b-a≤y≤a頂點(diǎn)A1(-a,0),A2(a,0),B1(0,-b),B2(0,b)A1(0,-a),A2(0,a),B1(-b,0),B2(b,0)軸長(zhǎng)            長(zhǎng)軸長(zhǎng)為2a,短軸長(zhǎng)為2b焦點(diǎn)     F1(-c,0),F2(c,0)    F1(0,-c),F2(0,c)焦距                            2c對(duì)稱性對(duì)稱軸:x軸、y,對(duì)稱中心:坐標(biāo)原點(diǎn)離心率2.離心率(1)定義:橢圓的焦距與長(zhǎng)軸長(zhǎng)的比    稱為橢圓的         (2)性質(zhì):離心率e的范圍是    .當(dāng)e越接近于1時(shí),橢圓      ;當(dāng)e越接近于   時(shí),橢圓就越接近于圓.;離心率;(0,1); 越扁;01.(2014·全國(guó)高考)已知橢圓C的左右焦點(diǎn)為F1,F2離心率為,過(guò)F2的直線lCA,B兩點(diǎn),若AF1B的周長(zhǎng)為,則C的方程為(    )A    B  C       D【答案】A【解析】若AF1B的周長(zhǎng)為4,由橢圓的定義可知,,,,所以方程為,故選A.2.(2016·全國(guó)高考)直線l經(jīng)過(guò)橢圓的一個(gè)頂點(diǎn)和一個(gè)焦點(diǎn),若橢圓中心到l的距離為其短軸長(zhǎng)的,則該橢圓的離心率為 (  )A     B            C           D【答案】B【解析】不妨設(shè)直線,橢圓中心到的距離,故選B.3.(2012·全國(guó)高考)設(shè)、是橢圓的左、右焦點(diǎn),為直線上一點(diǎn),是底角為的等腰三角形,則的離心率為(   A       B        C       D【答案】C【解析】如下圖所示,是底角為的等腰三角形,則有,所以,所以又因?yàn)?/span>,所以,,所以 二、典例解析1、求適合下列條件的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程:(1)橢圓過(guò)點(diǎn)(3,0),離心率e;(2)x軸上的一個(gè)焦點(diǎn)與短軸兩個(gè)端點(diǎn)的連線互相垂直,且焦距為8;(3)求經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(1,2),且與橢圓1有相同離心率的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.[] (1)若焦點(diǎn)在x軸上,則a3,ec,b2a2c2963.橢圓的方程為1.若焦點(diǎn)在y軸上,則b3,e,解得a227.橢圓的方程為1.所求橢圓的方程為11.(2)設(shè)橢圓方程為1(ab0).如圖所示,A1FA2為等腰直角三角形,OF為斜邊A1A2的中線(),且|OF|c,|A1A2|2b,cb4,a2b2c232故所求橢圓的方程為1.(3)法一:由題意知e21,所以,即a22b2設(shè)所求橢圓的方程為11.將點(diǎn)M(1,2)代入橢圓方程得11解得b2b23.故所求橢圓方程為11.法二:設(shè)所求橢圓方程為k1(k1>0)k2(k2>0),將點(diǎn)M的坐標(biāo)代入可得k1k2,解得k1,k2,即所求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為11.利用橢圓的幾何性質(zhì)求標(biāo)準(zhǔn)方程的思路1.利用橢圓的幾何性質(zhì)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程時(shí),通常采用待定系數(shù)法,其步驟是:(1)確定焦點(diǎn)位置;(2)設(shè)出相應(yīng)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程(對(duì)于焦點(diǎn)位置不確定的橢圓可能有兩種標(biāo)準(zhǔn)方程)(3)根據(jù)已知條件構(gòu)造關(guān)于參數(shù)的關(guān)系式,利用方程()求參數(shù),列方程()時(shí)常用的關(guān)系式有b2a2c2,e2.在橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)中,軸長(zhǎng)、離心率不能確定橢圓的焦點(diǎn)位置,因此僅依據(jù)這些條件求所要確定的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程可能有兩個(gè).提醒:與橢圓1(a>b>0)有相同離心率的橢圓方程為k1(k1>0,焦點(diǎn)在x軸上)k2(k2>0,焦點(diǎn)在y軸上)跟蹤訓(xùn)練1(1)若橢圓的對(duì)稱軸為坐標(biāo)軸,長(zhǎng)軸長(zhǎng)與短軸長(zhǎng)的和為18,一個(gè)焦點(diǎn)的坐標(biāo)是(3,0),則橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為(  )A.1              B.1C.1              D.1B [由題意,得解得因?yàn)闄E圓的焦點(diǎn)在x軸上,所以橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為1.](2)已知橢圓的對(duì)稱軸是坐標(biāo)軸,O為坐標(biāo)原點(diǎn),F是一個(gè)焦點(diǎn),A是一個(gè)頂點(diǎn),橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)為6,且cosOFA,則橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是________答案11 [因?yàn)闄E圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)是6,cosOFA,所以點(diǎn)A不是長(zhǎng)軸的端點(diǎn)(是短軸的端點(diǎn)).所以|OF|c,|AF|a3,所以,所以c2,b232225,所以橢圓的方程是11.]類型二     橢圓的離心率 2、(1已知F是橢圓的左焦點(diǎn),A,B分別是其在x軸正半軸和y軸正半軸上的頂點(diǎn),P是橢圓上的一點(diǎn),且PFx軸,OPAB,怎樣求橢圓的離心率?:如圖,設(shè)橢圓的方程為1(ab0)P(c,m)OPAB∴△PFO∽△BOA,          P(c,m)在橢圓上,1.     代入,得1,即e2,e.2.已知橢圓1(ab0)的左焦點(diǎn)為F1(c,0)A(a,0),B(0,b)是兩個(gè)頂點(diǎn),如果F1到直線AB的距離為,求橢圓的離心率e.:由A(a,0),B(0,b),得直線AB的斜率為kAB,故AB所在的直線方程為ybx,即bxayab0.F1(c,0),由點(diǎn)到直線的距離公式可得d·(ac).b2a2c2,整理,得8c214ac5a20,即81450.8e214e50,ee(舍去)綜上可知,橢圓的離心率e.3、已知F1,F2是橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn),過(guò)F1且與橢圓長(zhǎng)軸垂直的直線交橢圓于A,B兩點(diǎn),若ABF2是正三角形,則該橢圓的離心率是________.  [思路探究] ABF2為正三角形?AF2F130°?|AF1|,|AF2|C表示. 不妨設(shè)橢圓的焦點(diǎn)在x軸上,因?yàn)?/span>ABF1F2,且ABF2為正三角形,所以在RtAF1F2中,AF2F130°,令|AF1|x,則|AF2|2x,所以|F1F2|x2c,再由橢圓的定義,可知|AF1||AF2|2a3x,所以e.[答案] 求橢圓離心率及范圍的兩種方法(1)直接法:若已知a,c可直接利用e求解.若已知abb,c可借助于a2b2c2求出ca,再代入公式e求解.(2)方程法:若a,c的值不可求,則可根據(jù)條件建立ab,c的關(guān)系式,借助于a2b2c2,轉(zhuǎn)化為關(guān)于a,c的齊次方程或不等式,再將方程或不等式兩邊同除以a的最高次冪,得到關(guān)于e的方程或不等式,即可求得e的值或范圍.跟蹤訓(xùn)練2(1)橢圓1(a>b>0)的一個(gè)焦點(diǎn)為F,該橢圓上有一點(diǎn)A,滿足OAF是等邊三角形(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),則橢圓的離心率是(  )A.1  B2  C.1  D2(2)橢圓1(a>b>0)的兩焦點(diǎn)為F1,F2,以F1F2為邊作正三角形,若橢圓恰好平分正三角形的另兩條邊,則橢圓的離心率為________(1)A (2)1 [(1)如圖,設(shè)F(c,0),由OAF是等邊三角形,A,因?yàn)辄c(diǎn)A在橢圓上,所以有1 在橢圓中有a2b2c2 ,聯(lián)立①②,得c2(42)a2,c(1)a,則其離心率e1.(2)法一 如圖,∵△DF1F2為正三角形,NDF2的中點(diǎn),F1NF2N,|NF2|c|NF1|c,由橢圓的定義可知|NF1||NF2|2a,cc2a,e1.法二 注意到焦點(diǎn)三角形NF1F2中,NF1F230°NF2F160°,F1NF290°,則由離心率的三角形式,可得e1.]   通過(guò)知識(shí)回顧,和高考真題的解析,幫助學(xué)生歸納題型,形成基本解題思路。發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)抽象,直觀想象的核心素養(yǎng)。                                                                 通過(guò)典例解析,歸納基本題型,幫助學(xué)生形成基本解題思路,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想方法。發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算,數(shù)學(xué)抽象和數(shù)學(xué)建模的核心素養(yǎng)。                                                      通過(guò)典型例題,掌握求解橢圓離心率的基本方法,提升學(xué)生數(shù)學(xué)建模,數(shù)形結(jié)合,及方程思想,發(fā)展學(xué)生邏輯推理,直觀想象、數(shù)學(xué)抽象和數(shù)學(xué)運(yùn)算的核心素養(yǎng)。 三、達(dá)標(biāo)檢測(cè).1.已知橢圓1(ab0)與橢圓1有相同的長(zhǎng)軸,橢圓1(ab0)的短軸長(zhǎng)與1的短軸長(zhǎng)相等,則(  ) Aa215,b216                     Ba29b225Ca225,b29a29,b225       Da225b29【答案】D [由題意得,橢圓1的焦點(diǎn)在x軸上,且a225,b29.]2.(2018·全國(guó)高考)已知橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)為,則的離心率為(  A B    C      D【答案】C【解析】根據(jù)題意,可知,因?yàn)?/span>,所以,即,所以橢圓的離心率為,故選C.3.(2019·全國(guó)高考)已知橢圓C的焦點(diǎn)為,過(guò)F2的直線與C交于A,B兩點(diǎn).,,則C的方程為A BC  D【答案】B【解析】法一:如圖,由已知可設(shè),則,由橢圓的定義有.在中,由余弦定理推論得.在中,由余弦定理得,解得所求橢圓方程為,故選B法二:由已知可設(shè),則,由橢圓的定義有.在中,由余弦定理得,又互補(bǔ),,兩式消去,得,解得所求橢圓方程為,故選B4.(2017·全國(guó)高考)已知橢圓C的左、右頂點(diǎn)分別為A1A2,且以線段A1A2為直徑的圓與直線相切,則C的離心率為(    )A           B       C        D【答案】A【解析】以線段為直徑的圓的圓心為坐標(biāo)原點(diǎn),半徑為,圓的方程為,直線與圓相切,所以圓心到直線的距離等于半徑,即,整理可得,即,從而,則橢圓的離心率,故選A.5.過(guò)點(diǎn)作斜率為的直線與橢圓相交于,若是線段的中點(diǎn),則橢圓的離心率為     【答案】【解析】設(shè)A,B,則,,M是線段AB的中點(diǎn),直線AB的方程是,,過(guò)點(diǎn)M1,1)作斜率為的直線與橢圓Cab0)相交于A,B兩點(diǎn),M是線段AB的中點(diǎn),∴①②兩式相減可得,即   通過(guò)練習(xí)鞏固本節(jié)所學(xué)知識(shí),通過(guò)學(xué)生解決問(wèn)題,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯推理、直觀想象、數(shù)學(xué)建模的核心素養(yǎng)。 四、小結(jié)1.根據(jù)幾何條件求出曲線方程,利用曲線的方程研究它的性質(zhì).2.橢圓離心率的求解問(wèn)題.五、課時(shí)練 通過(guò)總結(jié),讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本節(jié)所學(xué)內(nèi)容,提高概括能力。          本節(jié)在學(xué)生初步掌握了橢圓及其幾何性質(zhì)的基礎(chǔ)上,對(duì)橢圓中的基本問(wèn)題,求橢圓的方程及離心率問(wèn)題,進(jìn)行歸納總結(jié),提升學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。    

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高中數(shù)學(xué)人教B版 (2019)選擇性必修 第一冊(cè)電子課本

2.5.2 橢圓的幾何性質(zhì)

版本: 人教B版 (2019)

年級(jí): 選擇性必修 第一冊(cè)

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