第三單元 環(huán)境與我們7課時 分析一個實際的環(huán)境問題一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo)(1)環(huán)境問題是復(fù)雜的,各種因素是相互關(guān)聯(lián)的。(2)人類的行為可能破壞環(huán)境,人類也能夠通過努力改善環(huán)境。(3)處理好環(huán)境問題需要有平衡協(xié)調(diào)的措施。2.探究目標(biāo)  分析一個實際的環(huán)境問題,表達自己的觀點,并與同學(xué)交流。二、知識梳理1.環(huán)境問題 是復(fù)雜的,各種因素是相互關(guān)聯(lián)的。 2.人類的行為可能破壞環(huán)境 ,人類也能夠通過努力改善環(huán)境 ,與環(huán)境和諧相處。 3.依據(jù)人們居住的地域和所從事工作的不同,在看待某個污染問題時,人們會持有不同的態(tài)度。為了達成可行的解決辦法,需要學(xué)會協(xié)調(diào)和放棄  4.導(dǎo)致城中湖環(huán)境問題嚴(yán)重的行為:普通市民向城中湖排放生活污水 、傾倒垃圾 等;湖區(qū)漁業(yè)養(yǎng)殖戶向城中湖投放飼料 、放置網(wǎng)箱 , 一些養(yǎng)殖的水產(chǎn)品可能因為死亡而污染湖水,養(yǎng)殖戶也會排放生活污水;湖景區(qū)游船會排放燃油燃燒產(chǎn)生的廢氣、廢液 ,當(dāng)然也會排放生活污水,甚至一些游客會把垃圾扔到湖里 ;房地產(chǎn)開發(fā)商可能會圍湖造房 ,改變湖周邊的生態(tài)環(huán)境。 5.城中湖環(huán)境問題解決辦法。如,湖景區(qū)游船船主將游船改為電動游船 ;漁業(yè)養(yǎng)殖戶縮小養(yǎng)殖規(guī)模 、搬遷養(yǎng)殖場地 。 

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7. 分析一個實際的環(huán)境問題

版本: 教科版(2024)

年級: 五年級下冊

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