寫作  說明的順序 測試一、寫作要求1、 合理安排說明順序2、 說明事物能根據(jù)說明的目的和對象合理安排說明順序（或用時間順序，或用空間順序，或用邏輯順序，或以一種順序為主，兼用其他順序）二、文題展示題目：我們的校園要求：1．采用適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)寫。2．詳細(xì)介紹校園的整體概貌及各個組成部分的結(jié)構(gòu)、功用、特點。3．在充分說明的基礎(chǔ)上，反映校園是培養(yǎng)建設(shè)人才的搖籃這一本質(zhì)屬性。寫法提示；1．這是介紹校園面貌的說明文，要通過介紹讓讀者了解這個學(xué)校的環(huán)境、布局、特點。寫作前首先要對校園進(jìn)行全面、細(xì)致的觀察，抓住校園的特征。要具體說實地描摹出一幅校園的藍(lán)圖，既介紹整個校園的總體布局，又突出各個重要建筑的功能特點，使之立體化形象化。2．這篇文章可以安排“總——分——總”的結(jié)構(gòu)。一般先總寫校園的整體外形，簡單介紹它的地理位置和歷史發(fā)展，然后按照空間順序進(jìn)行分述，有次序、有條理地逐一對校園各組成部分加以說明。重要的建筑物、有紀(jì)念意義的物體的結(jié)構(gòu)、設(shè)施、功用、特點等，可以詳細(xì)解說；附屬性的建筑、設(shè)施，如雜物倉庫、校辦工廠等，可以略寫或一筆帶過。最后總結(jié)部分，可以簡潔明例文：我們的校園 （一）我的校園是很美麗的，它是官橋小學(xué)，接下來我就來給大家寫寫我的校園。當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時，首先我給大家介紹的是學(xué)校國旗旁的池塘。池塘里有許許多多的小魚，各種各樣：有金魚，有鱸魚，有像我們平時見得鯖魚等；還有許多小石子在魚的下面，五顏六色：有黃色的，紅色的，紫色的，白色的等許多小石子。有時我們剛好走路遇見魚，就會猛地跳上來，搖搖尾巴，好像在說："看我多美麗啊！"接著，我給大家介紹的是：我們學(xué)校的操場。操場周圍有許許多多的桂花樹種在那里，每當(dāng)我們在上體育課時，我們聞見有許多桂花樹在向我們招手，好像在說："同學(xué)們，加油！加油！我們都在鼓勵你。”我們聽見桂花的聲音也就努力的跑了。最后到了終點。最后，我給大家介紹的是我們學(xué)校的：竹林。竹媽媽好像在說：“我的孩子你出來吧！”竹子就探出了頭，驕傲地說：“媽媽，我終于看清楚了這個世界。”竹媽媽笑了笑。又過了一年，竹子把身上的衣服脫下來了，小竹子非常高興。看看吧！這就是我的校園，美麗嗎？你的校園是怎樣的，能跟我說說嗎？ 我們的校園 （二）我們的校園是興國中學(xué)，位于長安區(qū)南長安街。這里環(huán)境優(yōu)美、交通便利、文化氣氛濃厚，是一個理想的讀書地方。興國中學(xué)始建于1999年，是一所民辦初級中學(xué)，這里有一大批經(jīng)驗豐富的教師和領(lǐng)導(dǎo)班子。走進(jìn)興國中學(xué)的校門，首先映入眼簾的是一條長廊，門口的墻壁上掛著密密麻麻的獎牌。有的是省重點中學(xué)頒發(fā)的，有的則市教育局頒發(fā)的。長廊的南邊是男生公寓，男生公寓的東邊實驗樓，實驗樓的一層是音樂教室，二層是物理實驗室，三層是生物實驗室。走過實驗樓便是操場了，操場兩邊有許多體育器材。每天下午四點四十分，初一、初二的學(xué)生都會在這里做廣播體操。近幾天，做完廣播體操還有拔河比賽。操場的北邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓有五層，各個班級的教室都在這里。每層樓都有教師辦公室，還安裝了空調(diào)。操場和教學(xué)樓的中間是一個小操場，學(xué)生集會都是在這里。兩邊分別是一棟小教學(xué)樓和餐廳，西邊的是教學(xué)樓。一樓有政教處、教導(dǎo)處等。二樓是教導(dǎo)主任辦公室、副校長辦公室等。三樓是校長辦公室，四樓是微機室。餐廳有三層。一、二層是食堂，三層是禮堂，平時開會、元旦晚會都在這里。這就是我們的校園——興國中學(xué)。這就是我們生活的地方。在這里我們不僅學(xué)到了知識，更重要的，是我們學(xué)會了做人。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會了競爭。在不斷的競爭中，我們學(xué)會了取長補短。在對未來的憧憬中，我們學(xué)會了與人合作。這就是我們的校園，我們的第二個家。

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寫作 說明的順序

版本： 人教部編版

年級： 八年級下冊

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