聞名遐邇的新疆特產(chǎn) 一、活動設(shè)計(jì)思路綜合實(shí)踐活動課程的特點(diǎn)之一就是開放性，而開放性的重要體現(xiàn)之一是課程資源的開發(fā)。綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要指出：在充分發(fā)掘?qū)W校課程資源的同時，要研究和分析地方和社區(qū)的背景和條件，充分挖掘地方自然條件、社區(qū)經(jīng)濟(jì)文化狀況、民族文化傳統(tǒng)等方面的課程資源，體現(xiàn)課程資源的地方特色。每個人都有自己的家鄉(xiāng)，在自己的家鄉(xiāng)都有一些特有的東西值得我們驕傲與自豪。我們的家鄉(xiāng)———新疆，是一個充滿著神奇色彩的地方，由于氣候和地理等原因造就了新疆各地特產(chǎn)的多樣性?；诖?，我們開發(fā)了本活動主題，旨在通過這一活動讓學(xué)生親近自然，了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，初步形成自覺保護(hù)家鄉(xiāng)周圍自然環(huán)境、人文環(huán)境等的意識和能力。二、活動目標(biāo)知識目標(biāo)：1.初步了解新疆有哪些特產(chǎn)。2.掌握簡單的采訪、收集資料等活動的步驟和方法。能力目標(biāo)：1.初步養(yǎng)成與他人交往的習(xí)慣，提高自身交往能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的收集資料能力、研究能力。情感目標(biāo)：1.在探究學(xué)習(xí)中感受大自然的魅力，培養(yǎng)勇于探索科學(xué)奧秘的精神。2.在學(xué)習(xí)中感受到勞動人民的智慧，從而懂得尊重勞動，珍惜他人的勞動成果。三、學(xué)時計(jì)劃安排建議建議3~5課時四、教學(xué)指導(dǎo)方法及建議我們新疆是個好地方。這里不僅有眾多迷人的自然風(fēng)光，與眾不同的風(fēng)土人情，還有享譽(yù)中外的特產(chǎn)，讓學(xué)生感受到新疆的確是一個好地方，為自己身為新疆人而感到驕傲與自豪。同時，也激發(fā)學(xué)生對新疆特產(chǎn)的好奇心。我們新疆地域遼闊，民族眾多，自然條件與人文特色造就了新疆與眾不同的文化，以及在這些特有的文化背景下形成的特產(chǎn)。本活動的活動方式會因活動主題的不同而可能選擇不同的活動方式。這里只是提到一些常見的活動方式，比如訪問、相關(guān)資料的收集。訪問是研究性學(xué)習(xí)中最為常見的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法。對于一年級的學(xué)生來說，訪問是重點(diǎn)。建議：本課的學(xué)習(xí)可與新疆地方教材中的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來，讓次活動成為新疆地方教材相關(guān)內(nèi)容的一個拓展延伸活動。五、教學(xué)指導(dǎo)方法及建議（一）發(fā)現(xiàn)問題這一環(huán)節(jié)的主要目的是通過對學(xué)生比較熟悉的新疆瓜果的描述和介紹，激發(fā)學(xué)生去探索、發(fā)現(xiàn)瓜果甜又甜的秘密。我們也可以讓學(xué)生說一說自己品嘗新疆瓜果后的感受是什么，進(jìn)而讓學(xué)生思考，有沒有注意到新疆瓜果為什么甜。這個問題是學(xué)生很熟悉，但又被學(xué)生忽視的問題。（二）活動準(zhǔn)備任何一項(xiàng)活動的開展都需要做大量的準(zhǔn)備工作。在這里，我們重點(diǎn)涉及了知識的準(zhǔn)備工作。既然是秘密，其中一定蘊(yùn)含了很多知識，因而有必要讓學(xué)生收集相關(guān)的知識；也有必要與自己的好伙伴組建團(tuán)隊(duì)一起探秘。當(dāng)然這里也要準(zhǔn)備一些必備設(shè)備，比如照相機(jī)、錄音機(jī)或者錄音筆等。每一次的活動離不開團(tuán)隊(duì)的合作。在這里，需要提醒的是團(tuán)隊(duì)的任務(wù)分工不是一成不變的，我們只是提供了一個大致的框架，具體可以由教師根據(jù)學(xué)生的情況任意增減或者添加。對一年級的學(xué)生來說，組建研究團(tuán)隊(duì)是有一定困難的，需要老師的幫助。最好是幾個家距離近的學(xué)生組成一隊(duì)。（三）實(shí)施階段設(shè)計(jì)制訂活動方案設(shè)計(jì)好活動的方案是搞好活動的關(guān)鍵。由于一年級學(xué)生的年齡較小，自己制訂活動方案有一定的困難，因而教師要多費(fèi)時間，一步一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制訂活動方案?；顒臃桨傅脑O(shè)計(jì)最好以組為單位，重點(diǎn)放在步驟、注意事項(xiàng)等的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)要留有余地，可以根據(jù)情況隨時增減一些步驟或者內(nèi)容。第一個具體活動：嘗一嘗。在這個活動步驟中，教師要告訴學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，品嘗前要將水果洗凈。品嘗前，先讓學(xué)生聞一聞水果的氣味；品嘗時，注意細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)品味，不要狼吞虎咽，囫圇吞棗；品嘗后讓學(xué)生說出有什么樣的感受或者體驗(yàn)：一開始怎樣？然后又有什么感受？品嘗之后有什么感受？這一步一定要細(xì)致。讓學(xué)生大膽地說感受，是為激發(fā)學(xué)生探究瓜果甜又甜奠定基礎(chǔ)。說完后，最好書寫自己的感受，完成記錄表。第二個具體活動：問一問。這里涉及訪問的方法的具體指導(dǎo)。1.訪問是最基的綜合實(shí)踐活動的方法之一，是社會調(diào)查中以交談方式搜集資料的一種方法，又稱訪談。與其他方法相比，訪問的最大特點(diǎn)是通過交談獲取資料，可以作為搜集研究所需資料的主要方法，也可以作為輔助方法去驗(yàn)證或補(bǔ)充其他方法獲得的資料。2.訪問應(yīng)該注意的事項(xiàng)：訪問前準(zhǔn)備：必須認(rèn)真確定應(yīng)該采訪的對象及采訪的目的是什么。確定采訪時，應(yīng)該問的問題有哪些，注意問題的難易程度和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)等等方面的問題。在這里，因?yàn)槭且荒昙?，案例中事先預(yù)設(shè)了三個基本問題，教師可以根據(jù)學(xué)生的情況，相應(yīng)地拓展幾個問題，但不要太多。需準(zhǔn)備好采訪用的工具，如錄音設(shè)備、照相機(jī)、采訪記錄等。需事先電話約定采訪時間、地點(diǎn)等。需注意自己的儀表及穿戴等。訪問時要做到：要有禮貌，舉止大方。在訪問過程中聲音洪亮，要讓受訪者聽清楚自己采訪的問題。需注意觀察被訪者的非言語行為。最后要注意，訪問后要及時整理自己的訪問記錄。這是學(xué)生最容易忘記的一步，也是采訪記錄最關(guān)鍵的一步。第三個具體活動：查一查。這一環(huán)節(jié)主要涉及查找資料的方法。對于一年級的學(xué)生，因各地學(xué)生發(fā)展水平不一，不要求一定通過網(wǎng)絡(luò)來查找資料。收集資料的方法比較多，一般有圖書目錄收集法、關(guān)鍵字收集法等。最好請家長幫助一起查找資料，并整理資料。（四）活動總結(jié)一年級的學(xué)生在活動總結(jié)上還存在一定的困難，教師要引導(dǎo)學(xué)生說自己在這次活動中學(xué)會了什么?知道了什么?遇到了哪些困難？是怎樣克服的?學(xué)生只要能說出來一些，教師就可以肯定。教材給出了一個案例總結(jié)，可以按照案例總結(jié)讓學(xué)生學(xué)著說一些簡單的問題，慢慢地學(xué)生就會說了。另外活動的總結(jié)形式可以多樣化，不一定是文字，也可以是其他形式，如圖片、錄像等。（五）活動評價(jià)活動的評價(jià)是以表格形式呈現(xiàn)出來的，比較簡潔，便于操作。教師可根據(jù)選擇的主題有針對性地再羅列出評價(jià)要點(diǎn)和內(nèi)容。（六）延伸拓展利用班會組織新疆瓜果推介會，對一年級的學(xué)生比較容易，好操作；同時也可與語文的口語交際相結(jié)合，訓(xùn)練孩子的口頭表達(dá)能力、語言組織能力等。五、活動注意事項(xiàng)1.品嘗過程中，有個別孩子有可能會出現(xiàn)過敏反應(yīng)，應(yīng)提醒孩子注意自己能吃什么不能吃什么，尤其是不能貪吃2.查找資料可以請爸爸媽媽幫忙，注意資料的保存。3.注意發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神，外出采訪一定要與父母等監(jiān)護(hù)人同行，而且要注意安全。

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