教          案                                                    NO：12課  題老牛與小羊授課時(shí)間 主備教師 課型唱歌課時(shí)1授課人 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、  樂于與他人合作演唱《老牛與小羊》。2、能以多種形式演唱歌曲《老牛與小羊》。過程方法能夠聽辨音的高低，感受老牛與小羊叫聲的旋律特點(diǎn)。 情感態(tài)度價(jià)值觀教育學(xué)生要熱愛、保護(hù)小動(dòng)物。教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確演唱歌曲難點(diǎn)關(guān)鍵二聲部的音準(zhǔn)學(xué)情分析歌曲《老牛和小羊》中老牛和小羊的叫聲分別用固定的動(dòng)機(jī)表現(xiàn)，增添了歌曲的趣味性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備課程資料課件、鋼琴、教材教            學(xué)            流             程設(shè)計(jì)意圖要求程度動(dòng)態(tài)調(diào)整一、  組織教學(xué)1、學(xué)生聽音樂律動(dòng)進(jìn)教室。2、師生問好。二、  發(fā)聲練習(xí)1、  教師出示發(fā)聲練習(xí)譜：5  1  5  1  |2  2  1 |  師：   一群  小羊   咩咩  叫生：   2 2  1   |  2 2  1 | 2  2  |  1   -||      咩咩叫     咩 咩 叫  咩 咩   叫6 1   6 1 |  6 6  5 | 師：  一群  老牛   哞哞  叫 6 6  5 |   6 6  5 | 6 6 | 5-||生：  哞哞  叫   哞哞  叫  哞哞  叫2、  師生練習(xí)演唱，做擴(kuò)展音域的移調(diào)練習(xí)。練習(xí)過程中指導(dǎo)學(xué)生唱“咩”時(shí)，聲音位置高一些，氣息要控制好，聲音要有共鳴。三、  學(xué)唱歌曲1、  完整聆聽歌曲《老牛與小羊》。提問：感受歌曲的音樂情緒、速度是怎樣的？學(xué)生發(fā)言：2、  再次聆聽，熟悉歌曲旋律。3、  讓學(xué)生模唱老牛與小羊的叫聲。4、  學(xué)唱單聲部旋律。（1）、教師指導(dǎo)學(xué)生模唱老牛的叫聲。（2）、教師指導(dǎo)學(xué)生模唱小羊的叫聲。（3）、教師出示歌譜，學(xué)生模唱老牛、小羊的叫聲，師生共同合作演唱歌曲。（4）、學(xué)生練唱第二聲部。三、練習(xí)合唱1、練習(xí)合唱聲部教師指導(dǎo)學(xué)生在唱準(zhǔn)自己聲部的同時(shí)，要注意傾聽其他聲部的聲音，兩個(gè)聲部的聲音應(yīng)保持和諧、統(tǒng)一。3、  學(xué)生完整演唱四、表現(xiàn)歌曲1、教師啟發(fā)學(xué)生采用多種形式演唱歌曲。2、學(xué)生采用領(lǐng)唱與齊唱的形式演唱歌曲。3、采用齊唱的形式演唱歌曲。在演唱“羊叫聲處和小牛叫聲處找?guī)酌麑W(xué)生模仿羊叫和牛叫聲。4、采用男女生分組的形式演唱歌曲。五、教師總結(jié)教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給與充分的肯定。 營造快樂的課堂氣氛。   針對(duì)歌曲特點(diǎn)，模仿老牛和小羊的叫聲，為第三樂句的合唱做準(zhǔn)備。                 傾聽其他聲部的聲音并相互配合演唱，培養(yǎng)學(xué)生良好的合唱習(xí)慣。   用多種形式表現(xiàn)歌曲，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)歌曲的熱情。    作業(yè)設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì)老牛和小羊反思 
 

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小學(xué)音樂人教版二年級(jí)下冊(cè)電子課本

唱歌 老牛和小羊

版本： 人教版

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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